Итоговая контрольная работа по русскому языку. 4 класс.

1 Итоговая контрольная работа по русскому языку. 4 класс. ________________________ 1. Запиши цифрой, сколько в русском алфавите букв.___________________________ 2. Запиши все гласные буквы. _______________________________________. Обведи  в кружочек те буквы, которые имеют по два звука. 3. Прочитай слова, вставь пропущенные буквы, спиши их, располагая по алфавиту.  З..вод, к..рандаш, п..суда, ..рбуз, г..род, с..поги, в..робей, т..традь,  уч..ник, д..журный, п..тух._____________________________________________ _______________________________________________________________________ 4. Составь и запиши из данных слов предложение. Выдели в словах мягкие  согласные. Раздели слова на слоги.        парк, от, дома, нашего, прекрасный, недалеко ________________________ ________________________________________________________________________ 5. Подчеркни в словах звонкие согласные. Звук, ослепительный, ребята, морозы, недалеко. 6. Напиши все глухие согласные буквы._____________________________________ 7. Прочитай слова. Вставь пропущенные буквы. Напиши проверочные слова. Ры..ка ­ _______________, тра..ка ­ _______________, шка.. ­ __________, ни..ка ­ ________________, ло..ка ­ __________________, бли..кий ­  ___________________ ,ро..кий ­ _________________,  зу.. ­ ____________. 8. Прочитай слова. Поставь ударение. Вставь пропущенные буквы. Б..жал, кр..чал, др..жал, сл..ны, р..ка, св..сток, ств..лы, тр..пинки,  к..вёр, ч..сы. 9. Напиши по два слова на сочетания: ЖИ –ШИ _____________________________, ЧА – ЩА ___________________________, ЧУ – ЩУ ________________________________. 10. Из данных слов выпиши сначала слова с разделительным Ь, а затем слова, в  которых Ь показывает мягкость согласного. Огоньки, обезьяна, деревья, вьюга, семья, пальто, конь, семь, колосья,  мальчик, Ольга, лень, тень. 1. ________________________________________________________________________       2. ________________________________________________________________________      11.  Прочитай слова, подчеркни те, которые нельзя переносить.   Чайка, Оля, классный, стол, мальчик, лес, семья, герб. 12. Напиши клички животным. Собака _________________, корова ___________________, попугай ________________, кошка __________________, конь _____________________, воробей _______________. 13. Прочитай текст. Поставь нужные знаки в конце предложений. Исправь ошибки.                                             Бабушка  Мою бабушку зовут вера Петровна она живёт в москве на улице  русакова. Я часто бываю у Бабушки мы любим ходить в Парк  Сокольники. 14. Напиши по три слова, отвечающие на вопрос кто? в единственном числе и что? во  множественном числе. кто? (ед. ч.) ______________________________________________________________ что? (мн. ч.) ______________________________________________________________ 2 15. Прочитай слова. Распредели слова по родам.  Сад, сон, ночь, роса, окно, лес, яблоко, заяц, весна, травка, солнце, весло, кино, дверь. м. р. ______________________________________________________________________ ж. р. ______________________________________________________________________ ср. р. ______________________________________________________________________ 16. Подчеркни слова, обозначающие действия предмета.  Масло, сон, рисует, газета, лает, смотрит, дятел, краснеют, школа,  падает, клён, белый, осина, ходит, журчит, дуб, живут, лепят, дом. 17. Напиши по два слова, отвечающие на вопросы какой? какая? какое? хлеб ____________________________________________________ ландыш __________________________________________________ речка _____________________________________________________ платье ___________________________________________________ 18. Подбери противоположные по смыслу слова. встречать __________________________________ бросить ____________________________________ входить ____________________________________ выключать __________________________________ 19. Прочитай слова. Выполни задание по образцу.   ед. ч.                                                   мн. ч.  голубой                       голубые белая                      ______________ высокое                 ______________ низкое                   _______________ серая                      _______________ 20. От имён существительных образуй и напиши слова, которые отвечают на вопросы  что делает? что делают? по образцу. Образец: звон – звонит, звонят.                                    что делает?                                                 что делают? сад           ____________________________________________________ крик        _____________________________________________________ свет        _____________________________________________________ корм       ______________________________________________________ 21. Подбери к существительным однокоренные существительные 3­го склонения без  суффикса и запиши их. Ветка      __________________________, ёлка ___________________________,  тетрадка _________________________, мышка ________________________. 22. Прочитай текст. Распространи предложения прилагательными. Укажи падежи  прилагательных. Подчеркни главные члены предложения. На _____________________________ небе светило _______________________ солнце.  Его _______________________ лучи играли на ___________________________ снегу и  слепили глаза. Снег сверкал и переливался, точно его посыпали ___________________ порошком. Мы были очарованы красотой  __________________________ природы в _______________________________ день. 23. Напиши три предложения. Повествовательное __________________________________________________________ Восклицательное ___________________________________________________________ Вопросительное ____________________________________________________________ 3