Изложение «Листопад» 2класс

Логинова Гульназ Назимовна  г. Первоуральск, МАОУ СОШ№2 Изложение «Листопад» Цель. Познакомить родителей с методикой проведения написания  изложения. Задачи. Познакомить с этапами работы по написанию изложения. Представить элементы орфографической и лексической подготовки. Формировать культуру родительского восприятия учебных умений своего  ребенка. Регулятивные УУД Организовать свое рабочее место под руководством учителя, проговаривать  последовательность действий на уроке; учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с  материалом учебника, Познавательные УУД Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие, определять тему урока; Личностные УУД  Развитие навыков сотрудничества со сверстниками, умения не создавать  конфликтов; Коммуникативные УУД Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной речи; Метапредметные Учиться отличать верно выполненное задание от неверного; Перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать.  1. Подготовка к написанию изложения. Чтение текста листопад. Листопад Осенью падают желтые листья с деревьев. Они – сигналы засухи. Корни забирают из земли воду и попадают дереву. Листья ее испаряют. Если воды мало, листья опадают. Но  ведь  осенью  часто  идут  дожди.  Какая  может  быть  засуха?'  Неужели дереву не хватает воды? Воды­то много, да взять ее дерево  не может. Осенняя земли холодная, а холодную воду не всасывают корневые волоски. Вот и начинается листопад. (62) (По Н. Надеждиной.) 2. Беседа по содержанию изложения Вопросы и задания к тексту. О чем свидетельствуют желтые листья на деревьях? Почему же дождливой осенью деревьям не хватает воды? Объясните значение слова листопад. Скажите, как оно образовалось. 3. Составление плана. Примерный план 1. Почему осенью опадают листья? 2. Засуха осенью. 3. Почему дерево не может взять воду? 4. Словарно­орфографическая подготовка Вставьте  пропущенные  буквы  и  объясните  их  написание  из   з_мли, исп_ряют,  в_ды,  оп_дают,  д_жди,  не  хватает,  __се_яя,  х_лодная,  к_рневые, в_л_ски, лист_я, д_рев_ев, осен_ю. Запомните, как пишутся слова: неужели, начинается, листопад Обратите  предложения,  вопросительные  внимание  на  которые используются в тексте. Замените их повествовательными. 5. Написание изложения. 6. Проверка.