Как помочь своему маленькому ребенку в изучении английского языка (практические советы родителям)

Как помочь своему маленькому ребенку в изучении английского языка:
(практические советы родителям)

Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
детский сад  № 40 «Солнышко»
Воспитатель :
Порозова Татьяна Владимировна

Огромную роль в познании и овладении чем-то новым играют мотивация и интерес. Стимулирование интереса ребёнка к изучению иностранного языка и иностранной культуры играет большую роль в создании основы для дальнейшего изучения языка в зрелом возрасте.

После каждого занятия по английскому языку спрашивайте, чему ребёнок научился, и хвалите его за это.
Ни в коем случае не ругайте ребёнка, если у него что-то не получается, наоборот подбадривайте его и вселяйте уверенность, что в следующий раз, когда вы его спросите, он сможет ответить. Возложив на ребёнка слишком много ответственности и строго спрашивая результат, можно получить негативную реакцию, отказ заниматься изучением языка.

Просите ребёнка научить чему-либо вас. Это поднимет уровень его самооценки, поможет почувствовать себя в роли преподавателя, взрослого, а не ученика. Похвалите ребёнка за каждый, даже небольшой, успех, чтобы укрепить его уверенность в себе и мотивацию к учёбе.

Любое простое упражнение из учебника, сопровождаемое аудиозаписью, обязательно необходимо прослушать вместе с ребёнком.

Учить слова легче всего, если связать их с какой-то ситуацией.

Предложите ребёнку придумать с ним словосочетание, подумайте, на какое русское или уже знакомое английское слово оно похоже и ситуацию, в которой его можно услышать. Попросите ребёнка изобразить ситуацию с новым словом с помощью жестов и мимики, чтобы лучше запомнить его значение.

Учите ребёнка в случае затруднения обращаться к вам или другим взрослым. Учите его учиться с радостью.

Постарайтесь сделать всё возможное, чтобы выполнить задания, которые разбирали на занятии.

Даже если что-то останется непонятным, предложите ребёнку показать преподавателю незаконченную работу.

Постоянно поощряйте его интерес к изучению АЯ!

Включайте в свободное время аудиозаписи с простыми песенками.
Пойте их вместе !

Длительность программы , мультфильма должна быть короткой, 3-5 минут

Помните, успех возможен только при регулярных занятиях языком.

Старайтесь уделить английскому хотя бы 10–15, 20 минут ежедневно
(зависит от возраста).

Верьте в своего ребёнка, не расстраивайтесь из-за неудач, радуйтесь любому успеху, и у вас всё получится. Поддерживайте интерес ребёнка к изучению языка.
Будьте терпеливы и создавайте позитивную атмосферу.

Incredible English (Oxford University Press). Есть онлайн-платформа на сайте elt.oup.com. Там дополнительные материалы: аудио, видео, интерактивные задания к учебнику. 
Cambridge Little Steps. Это трёхуровневый курс для дошкольников. На cambridge.org можно найти дополнительные компоненты (например, Numeracy Book, Phonics Book) и аудио к Student's Book. vk.com +1
Oxford Phonics World. Учебник, который помогает освоить связь букв и звуков, научиться читать и писать. К нему тоже есть цифровые дополнения на сайте Oxford. 

. Learn EnglishKids Ресурс от British Council. Много игр, песен, историй и активностей. Для родителей есть статьи с советами, как поддерживать ребёнка в изучении языка. Подходит для самостоятельного использования, но для самых маленьких лучше участие взрослого. learnenglishkids.britishcouncil.org +2
Activities for children (cambridgeenglish.org). Раздел с заданиями, разбитыми по уровням (начиная с pre-A1). Можно подбирать активности под текущий уровень ребёнка. 
ABC Kids
«Английский для детей. Фиксики» и др.

Песни и потешки на английском. Короткие рифмовки и песенки с движениями отлично запоминаются. Например, «Head, Shoulders, Knees and Toes» или простые nursery rhymes. Двигайтесь вместе: так ребёнок связывает слово и действие.

Коротенькие мультфильмы и видео с понятной картинкой. Выбирайте короткие эпизоды, где много повторений и наглядности. Смотрите вместе и комментируйте простыми фразами: «Look, a cat!», «He’s running!».
Повседневные слова в быту. Вводите 3–5 слов в неделю и используйте их в жизни: названия еды, игрушек, действий («cup», «milk», «open», «close»). Подписывайте предметы наклейками на английском или просто называйте их.

Игры с игрушками и реальными предметами. Сортировка, прятки, «найди и принеси»: «Bring me the red car», «Where’s the teddy?». Язык здесь — инструмент для действия, а не абстрактная задача.

Книжки с крупными картинками и минимумом текста. Идеально: виммельбухи, книжки-гляделки, простые истории с повторяющимися фразами. Обсуждайте картинки: «What’s this?», «What colour is it?».


Ролевые мини-сценки. «Магазин», «кафе», «больница» с минимальным набором фраз: «I want…», «Please», «Thank you». Пусть ребёнок говорит за игрушку — так снижается страх ошибки.

Приложения и интерактивные ресурсы. Для малышей подходят форматы без сложного чтения: озвученные карточки, простые игры на узнавание слов. Примеры типов контента: BBC Learning Kids, упомянутые обучающие каналы с детскими песнями и стишками.

Связь слова с движением и ощущением. Слово «cold» — потрогать что-то холодное; «soft» — мягкую игрушку; «jump» — подпрыгнуть. Чем больше каналов восприятия, тем лучше запоминание.

Хвалите за попытку, а не за правильность. Для маленького ребёнка важнее смелость говорить. Лучше реагировать радостно: «Ты сказал “dog”! Отлично!» вместо исправлений.


Как организовать процесс ?
Регулярность важнее длительности.
10-15 \20 (зависит от возраста ) минут ежедневно лучше, чем один длинный «урок» в выходные.
ИГРАЙТЕ , ПОЙТЕ, ТАНЦУЙТЕ на АЯ!

В этой презентации мы рассмотрели различные методы и ресурсы для поддержания интереса родителей и их детей к изучению английского языка. Надеемся, что представленная информация будет полезна для повышения эффективности обучения и развития языковых навыков у детей.