Как сохранить энергию?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Выполнили :        Оразбекова А. (ученица 4 кл)

                            Ишамбек Б. (ученица 2 кл)

 

Руководитель : Ишамбекова Ф. Р

 

 

 

Содержание :

 

1. Введение.

2. Основная часть:

- Что такое энергосбережение?

-Как сэкономить электричество в быту?

3. Исследование детей.

4.Список литературы.

5. Заключение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                        

… «  Я и раньше знал о том, что экология на Земле ухудшается, но не думал что в таких катастрофических масштабах. Меня всегда удивлял парадокс: с одной стороны люди разумны – изобретают машины, самолёты и многое прочее, а с другой стороны люди не разумны – разрушают окружающую среду, делая её непригодной для жизни. »…

                                                                                  Станислав Иванов - Приморски.

 

                                                    Введение

 

Энергосбережение с каждым годом становится всё более актуальной проблемой. Ограниченность энергетических ресурсов, высокая стоимость энергии, негативное влияние на окружающую среду, связанное с её производством, - все эти факторы приводят к альтернативе: разумнее снижать потребление энергии, нежели постоянно увеличивать её производство. При производстве и потреблении энергии наносится значительный ущерб природе, например, загрязнение атмосферы. Масштабы ущерба, наносимого природе, зависят не только от использования энергоресурсов, но и в не меньшей степени от экологической культуры и культуры энергопотребления населения.

Энергию, которую мы используем сегодня, получают в основном из ископаемых топлива. Уголь, нефть и природный газ – создавались в течение миллионов лет в процессе распада растений и животных.  Все находится в недрах Земли. Хотя сейчас тоже продолжается образование ископаемых видов топлива, но очень медленно- по сравнению с тем, как мы расходуем это топливо. Человек использует все виды топлива для производства энергии,  человек оказывая негативное влияние на окружающую среду. При добыче разливается нефть нарушается почва, гибнут животные и растения. При сжигании топлива воздух попадают - углекислый газ, азот, оксиды, серы. А дальше – смог, кислотные дожди и изменение климата. Смог вызывает раздражение глаз, ухудшение здоровья людей, обострение болезней органов дыхания. Иногда даже смертельные случаи. Так, например, в Лондоне в 1952 году от смога погибло более 4000 человек! Рассеять смог может только ветер. Но бороться с ним и можно, и нужно чем меньше мы загрязняем атмосферу, тем меньше вероятность образования смога. Когда оксиды серы и оксиды азота попадают в атмосферу они смешиваются с водяным паром и превращаются в кислоты. Эти кислоты выпадают в виде дождя тем самым обжигают листья деревьев и другую растительность.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                            Основная часть

 

Уже более 10 лет мы слышим о глобальном изменении климата. Увеличилось количество стихийных бедствий : ураганов, засух или наводнений. Где раньше было тепло, сейчас похолодало. Где обычно было прохладно сейчас стало ещё холодней. Причины изменения климата. Опыт №1. (см. Приложение)

Как остановить изменение климата? Что нужно знать, чтобы остановить изменение климата? Свет и тепло. Опыт №2. (см. Приложение) Остановить уже не удастся, но можно поспособствовать её замедлению. Как? Ведь современному человеку не обойтись без энергии? Основное решение кроется в изменении подходов к тому, как мы производим и потребляем энергию. И здесь стоит запомнить 1 правило : «Самый чистый и дешёвый источник энергии – это энергосбережение!»

Энергосбережение –это деятельность, которая направлена на экономию и рациональное использование энергии и природных энергетических ресурсов.

Многие часто не выключают свет в комнатах, оставляют электроприборы в режиме ожидания- а это «съедает» до 20 % всего электричества. Только за счет правильного поведения можно сэкономить большой объем энергии. Опыт № 3. Экономим с лампочкой.

К современным способам сбережения электроэнергии относятся использование энергосберегающих ламп, а так же установка в местах общего пользования датчиков движения, которые включают свет только в том случае, если кто-то проходит мимо. Если в квартире используется электрический титан для нагрева воды, то энергии используется в 2-3 раза больше.

 Поэтому нельзя допускать ненужных трат воды- все это приведет к тому, что гораздо меньше энергии будет просто сброшено в канализацию с тёплой водой. Опыт № 4. Умываться со стаканом.

На приготовление пищи тоже затрачивается большое количество энергии. Существует множество способов сократить это энергопотребление. Например, самые простые : наливать в чайник ровно столько воды, сколько необходимо в данный момент . Не использовать кастрюли большего объёма, чем нужно ; накрывать кастрюли крышкой при варке пищи. Опыт № 5.

Очень важно утеплить свой дом . До 40 % тепловой энергии «уходит» через окна, поэтому важно в первую очередь  отремонтировать и утеплить именно их . Опыт №6.  Из чего построить свой дом?

 

 

 

 

 

                              

 

                                              

 

 

 

 

 

 

 

Исследования  детей.

Итак, мы уже сказали, что климат на нашей планете меняется: где-то тают ледники происходят наводнения, а где-то засуха, ураганы, сильные морозы.

Одной из причин такого изменения климата является парниковый эффект. Что это такое и как он возникает? Для того, чтобы в этом разобраться, мы решили провести :

Опыт №1. Модель парникового эффекта.

Что нам потребовалось:

- два одинаковых кубика льда;

- два блюдца;

- мерные стаканчики или два стакана из прозрачного стекла;

- пластиковая бутылка;

 Как возникает парниковый эффект?

1. Мы положили на блюдца кубики льда.

2. Разрезали пластиковую бутылку.

3. Верхней частью бутылки(с отверстием) накрыли ледяной кубик на первом блюдце, а нижней – кубик на втором блюдце.

4. Поставили блюдца на освещенную солнцем поверхность на 5 мин.

 

5. Слили талую воду в мерные стаканчики.

 

 

Мы пришли к выводу, что солнечные лучи, проходя через атмосферу, нагревают поверхность Земли. Тепло, отражаясь от поверхности, нагревает воздух и частично уходит в космическое пространство.

Парниковые газы и пылевидные частицы в атмосфере создают своеобразный «экран», который не пропускает тепловое излучение в космос. Таким образом, происходит повышение температуры вблизи поверхности Земли.

 

Опыт № 2. Греет ли шуба?

Однажды мы услышали такое утверждение, что шуба нисколько не греет. Мы решили провести свой опыт и сделать собственный вывод.

Что нам потребовалось:

- термометр;

- шуба;

- две пластиковые бутылки со льдом;

 1. Мы посмотрели, сколько показывает термометр, и закутали его в шубу. Через час посмотрели на термометр. Мы убедились, что он не нагрелся ни на один градус: сколько показывал раньше, столько показывал и теперь. Вот и доказали, что шуба не греет.

            2. Затем мы взяли бутылки со льдом: одну закутали  в шубу, другую оставили на столе. Когда лед во второй бутылке растаял, мы развернули шубу и увидели, что здесь лед и не начал таять. Значит, шуба не только не согрела льда, но как будто даже холодила его, замедляя таяние.

 Мы пришли к выводу, что шуба не греет, она своего тепла не дает, а только препятствует теплу нашего тела уходить от него. Лед, обернутый в шубу дольше сохраняет свою низкую температуру, потому что шуба плохо проводит тепло. Поэтому можно не спешить включать обогреватель, если в комнате стало прохладнее, а просто надеть вещи потеплее.

Опыт № 3.  Свет и тепло.

Как сберечь энергию и уменьшить воздействие на климат?  Мы уверены в том, что нужно использовать энергосберегающие лампы. Потому что эти лампы всю энергию преобразуют в свет, а наши привычные лампы накаливания большую часть (до 80%) потребляемой энергии превращают в тепло. Так ли это? В доказательство мы провели следующий опыт:

Что нам потребовалось:

- энергосберегающая лампа 20(21-22)Вт;

-лампа накаливания, 100 Вт;

- настольная лампа со стандартным цоколем;

- комнатный термометр;

Итак,

 1. мы  вкрутили энергосберегающую лампочку в настольную лампу и включи ее на 10 минут.

 

 

2. поднесли термометр на расстояние 1-2 см от лампы и замерили температуру в течение 1 минуты. Показания записали.

3. аккуратно выкрутили лампочку. Повторили тоже самое , используя лампу накаливания.

 Мы пришли к выводу, что лампы накаливания, помимо света, вырабатывают и тепло. Чем больше мощность лампы, тем больше мощность лампы, тем больше температура нагрева. Энергосберегающие лампы в отличие от своих «родственников» , выделяют небольшое количество тепла, потому что не используют спираль, для накаливания которой требуется большее количество энергии.

 

Опыт № 4. Умываемся со стаканом.

Для чего мы должны использовать стакан во время умывания?

Для эксперимента нам потребовалось:

- счетчик воды.

- стакан.

1. Мы замерили показания счетчика.

2. Умылись, почистили зубы ( на это ушло : 3 мин)

3. Опять замерили показания счетчика.

 

 

4.Снова умылись, но при этом использовали стакан.

 

 

 

5. Замерили показания счетчика.

Тем самым мы доказали, что с использованием стакана мы экономим воду до 45 литров – именно столько уходит в канализацию через открытый кран за 3 минуты.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опыт № 5. И вкусно, и тепло.

Зимой мы затрачиваем большое количество энергии, чтобы обогреть нашу квартиру. Между тем, чем выше температура радиаторов отопления, тем сильнее они нагревают стену. Драгоценное тепло уходит наружу! Как удержать тепло в доме? Для этого мы решили провести небольшой эксперимент:

Д ля этого нам понадобилось:

- алюминиевая фольга;

- термометр;

- клей ПВА;

- двусторонний скотч;

Итак:

1. мы замерили температуру воздуха  в 15-20 см от батареи;

 

 

2. вырезали из коробки прямоугольник по размеру на 7-10см больше радиатора;

3. на одну сторону наклеили фольгу так, чтобы не было зазоров. У нас получился теплоотражающий экран.

4.Затем установили  теплоотражающий экран за батареей блестящей стороной в комнату.

 

 

5. Через 5 минут замерили температуру в 15-20 см от батареи;

 Мы убедились в том, что температура воздуха несколько повысилась. Это произошло потому, что фольга отражает не только лучи света, но и тепловое излучение. Тепло батареи, отражаясь от фольги возвращается обратно в комнату. А картон не позволяет стене за батареей нагреваться и отдавать тепло улице. Таким образом можно экономить расход угля.(энергию) .

Опыт №6. Из чего построить дом?

Какой материал выбрать для строительства дома, чтобы он был прочным и долго сохранял тепло? Деревянные дома очень сухие и теплые, но ни очень уязвимы к пожарам. Кирпичные дома тоже хорошо сохраняют тепло, но их строительство очень трудоемко. А что если построить дом из стали или серебра? Наверняка такой дом простоит не дин десяток лет. Но комфортно ли будет в таком доме? Мы решили проверить экспериментально.

Нам потребовалось :

- 2 стакана с горячей водой;

- деревянная и металлическая ложки;

- термометр для измерения температуры воды;

Итак:

1. Мы осторожно налили в стаканы горячую воду;

2. В 1 стакан поместили деревянную ложку, а во 2 стакан  металлическую;

 

 

 

3. Через несколько минут измерили температуру в обоих стаканах;

4. Затем вынули ложки из стаканов.

 

5. Деревянная ложка почти совсем не нагрелась и температура воды осталась довольно высокой. Во втором стакане температура воды понизилась, а металлическая ложка стала горячей.

 

 

 

 Таким образом, мы пришли к выводу, что металлы хорошие проводники тепла: они очень быстро нагреваются и очень быстро остывают. В доме из стали или серебра нам будет очень жарко летом и невозможно холодно зимой. Так, что выбирая для строительства и ремонта, очень важно руководствоваться не только ценой и простотой установки, но и такими характеристиками, как теплопроводность, долговечность и экологичность.

 

 

Среди учащихся 4 классов был проведен тест, цель которого – проверить навыки экономного энергопользования . Учащимся предлагалось ответить на вопросы и тем самым выяснить, берегут ли они и члены их семей энергию.

 

 

Ф.И
№ п\п	В нашем доме	да	нет
1	Мы выключаем свет в комнате, когда выходим из неё.
2	Мы выключаем свет, когда на улице светло.
3	Холодильник стоит в прохладной комнате, далеко от обогревательных приборов.
4	Мы часто протираем лампочки и плафоны.
5	Мы начали использовать энергосберегающие лампочки.
6	Мы всегда отключаем электроприборы на ночь.
7	Мы используем местное освещение (бра, настольную лампу) вместо общего.
8	Мы заклеиваем окна на ночь. (У нас стоят стеклопакеты).
9	Мы используем счётчики для учёта расхода воды, электроэнергии, газа.

 

 

 

 

                                        Заключение:

 

            Если вы систематически будете соблюдать правила экономии, то сможете тратить значительно меньший объем электроэнергии и денежных средств ежемесячно. За один год экономия составит 35-45%, а при использовании энергосберегающих лампочек вы сэкономите не менее 75% электроэнергии. Жить, по сегодняшним меркам, на широкую ногу - с горящими во всех комнатах лампочками, включенным на весь день телевизором и компьютером, распахнутой настежь форточкой и не заклеенными окнами мало-помалу уходит в прошлое. Потому, как за достижения цивилизации приходится платить. Много платить. Есть гораздо более эффективные способы закрыть черные дыры, в которые утекают киловатт-часы (энергетическое богатство нашей страны)  и наши деньги из семейного бюджета.

                                             Рекомендации.

                     Как сэкономить электричество в быту?

1 Когда Вы пользуетесь электродуховкой,  старайтесь, чтобы весь ее объем  был, по -возможности ,  заполнен. То есть, лучше готовить блюдо, рассчитанное на много порций или сразу несколько разных блюд.

2 Для нагрева небольшого количества воды пользуйтесь электрочайником. При этом кипятите в нем воды столько, сколько ее нужно в данный момент.

3. Накипь внутри электрочайника существенно увеличивает количество энергии, необходимой для  того, чтобы вскипятить воду.

4 Для освещения используйте люминесцентные лампы - они потребляют в  4-5 раз электричества меньше, чем  лампы накаливания.

5. Выключайте свет, когда вы уходите из дома и не оставляйте горящими осветительные приборы в помещениях, в которых никого нет.

 6.Используйте телевизор, компьютер, по мере необходимости. Отключайте все приборы, если вы выходите по делам или спите

7.Пылесос с заполненным даже на треть мешком для пыли повышает потребление энергии на 40%. В результате 5 кВт/час или 50-55тг вы «платите» за каждую уборку квартиры;

8. При стирке: Загружайте всегда только полную машину белья.
.Неполная или чрезмерная загрузка стиральной машины ведет к перерасходу энергии, + лишних 5 кВт/час, или 50-55 тг за 1 час работы стиральной машины

9. При глажении:
1. Заранее выключайте утюг и доглаживайте остатки белья, пока он не остыл.
2. Используйте теплоотражающую гладильную доску

 

 

 

 

 

Пословицы и поговорки

 

Не доходом люди богатеют, а расходом.

 

Бережливость лучшее богатство.

 

Запасливый лучше богатого.

 

То добро, что до нас дошло.

 

Искру туши до пожара, напасть отводи до удара.

 

Красна птица перьями, а человек – знаниями.

 

Не досмотришь оком, а заплатишь боком.

 

Не деньги богатство – бережливость и разум.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                Литература

 

1.     Борисевич А.Р. Эколого-педагогический поиск: Пособие для учителей, кл. рук./ Под ред. Н.К.Катович. – Мн.: ИВЦ Минфина, 2005.

2.     Дзевенская Р.И. И время новое пойдёт…: Метод.пособие. – Мн.: Изд. А.Ванин, 1996.

3.     Дидактические и методические материалы по энергосбережению: Практический материал/ Составитель  И.А.Ситникова. – Витебск, 2006.

4.     Кашлев С.С. Игры-путешествия с экологическим содержанием:Пособие для учителя. – Мн.: НМЦентр, 1997.

5.     Молодова Л.П. Беседы с детьми о нравственности и экологии: Методическое пособие для учителей и воспитателей младших школьников. – Мн.: ООО «Асар», 2002.

6.     «Пачатковаенавучанне», журналы 2008г.