Критерии оценки деятельности обучающихся 1: Групповая работа

Дескриптор Баллы учитель распределяет роли учитель распределяет роли совместно с  обучающимися учебной группы обучающиеся внутри группы самостоятельно  распределяют роли требуется постоянная консультация со стороны  учителя эпизодические консультации со стороны учителя самостоятельная работа учебной группы выполнена 1/3 от общего числа заданий выполнено 2/3 от общего числа заданий работа выполнена в полном объеме деятельность учебной группы оценивается  учителем группа оценивает свою работу по предложенному учителем алгоритму обучающиеся дают оценку проделанной  работы  по критериям, определенными ими  самостоятельно требуется дополнительное время работа выполнена в соответствии с временными  рамками работа выполнена досрочно выступает 1 обучающийся выступают 2­3 обучающихся 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Уровни низкий средний высокий низкий средний высокий низкий средний высокий низкий средний высокий низкий средний высокий низкий средний Критерии 1. Организация  групповой работы 4. Самостоятельность 7. Результативность  работы группы 10. Самооценка  13. Соблюдение  регламента 16. Презентация  (публичное  представление)  результатов  работы высокий результаты представляет вся группа  Критерии оценивания урока (занятия) в рамках развивающего обучения по ФГОС                                    Рубрика «Групповая работа»  Шкала перевода баллов в отметку 16­18 баллов отметка «5» 12­15 баллов отметка «4» 6­ 11 баллов отметка «3» Менее 6 баллов отметка «2»