Карманова Татьяна Александровна, учитель Проекта по дисциплине «Управление финансами и доходами образовательной организации» Проект № 2. «Разработка комплекса документов, обеспечивающих организацию приносящей доход деятельности в образовательной организации».

МКОУ-Верх-Алеусская СОШ имени Героя Советского Союза Н.В. Некрасова

Карманова Татьяна Александровна, учитель

Проекта по дисциплине «Управление финансами и доходами образовательной организации»

Проект № 2. «Разработка комплекса документов, обеспечивающих организацию приносящей доход деятельности в образовательной организации».

1.  Анализ нормативно-правовых актов федерального и регионального уровня.

2.  Анализ локальных нормативных актов образовательной организации, регламентирующих введение приносящей доход деятельности/платных образовательных услуг.

3.  Определение перечня локальных нормативных актов для разработки и/или коррекции в ОО согласно требованиям законодательства.

4.  Разработка/коррекция локального нормативного акта (на выбор слушателя).

5.  Определение перечня учебно-методических документов, обеспечивающих ведение платных образовательных услуг

Требования к проекту. Проект должен:

-  представлять собой единое логически связанное целое;

-  обеспечить полноту раскрытия заявленной темы;

-  содержать конкретные практические материалы.

Разработка комплекса документов, обеспечивающих организацию приносящей доход деятельности в образовательной организации.

·       Наиболее важной задачей управления персоналом фирмы является оценка его деятельности. Оценка результативности труда каждого работника направлена на определение уровня эффективности выполнения его работы. Она характеризует их способность оказывать непосредственное влияние на деятельность какого-либо структурного подразделения организации. Результат труда работника может влиять на достижение цели подразделения или организации в целом. Оценка результативности труда персонала преследует следующие цели:

·         повышение эффективности работы персонала;

·         назначение адекватного вознаграждения за работу персонала;

·         принятие решения, связанного с трудовой карьерой сотрудника.

·         Обоснование выбора методик оценки эффективности и результатов труда

·         К методикам оценки эффективности относятся: Графическая шкала оценки; метод альтернативного ранжирования; метод попарного сравнения; метод принудительного распределения; метод критических случаев; рейтинговые шкалы, привязанные к качеству работника; метод управления по целям.

·         Данные методы являются традиционными, но имеют ряд недостатков. Наше ОУ быстро развивающее и поэтому для оценки эффективности результатов труда применяется своя система, которая включает в себя элементы традиционных систем.

·         Перечень основных процедур

·         выявление достижений и проблем работников за истекший период;

·         определение их сильных и слабых сторон, а также качеств (знаний, навыков, способностей, типа поведения и т.д.), влияющих на выполнение служебных обязанностей, и степени их соответствия требованиям должности (рабочего места);

·         выдачу рекомендаций о преодолении имеющихся расхождений, способах поощрения (наказания), должностных перемещениях, повышении квалификации и развитии.

·         Порядок проведения микроисследований

·         Исследования проводятся два-три раза в году. По результатам работник может быть направлен на обучение, получить материальное вознаграждение, может быть привлечен к работе над проектом, поощрен др. знаками отличия.