Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Карточка-задание «Сложносочиненное предложение».
В – 25 (2)
файл.docx
Карточка-задание «Сложносочиненное предложение».
В – 25 (2)
Укажите в каких предложениях выражается сопоставление,
противоречие, возмещение, неопределенность, взаимоисключение,
какие союзы передают эти значения.
1. Нянька Агафья от утреннего чая до обеда и от обеда до вечернего
чая также куда-то уходила, но зато Евсеич целый день не
отлучался от нас и даже спал в коридоре у наших дверей.
2. Леса не видно, но в воздухе уже знойно и остро пахнет сосновой
смолой.
3. В Москве под минус сорок морозы держались, а у нас
соответственно пятьдесят градусов выходило.
4. Я не смел плакать весь день, но зато проплакал почти всю ночь.
5. То ли Женя отвыкла от мороза, то ли метель в этот день хотела
наверстать упущенное.
6. Или я не понимаю, или ты не хочешь меня понять.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.