Данный материал учитель может использовать в качестве задания-тренажера по отработке названной выше темы или же как задание контрольного типа.
Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.
В зависимости от уровня подготовки учащихся на это задание можно отвести от 10 до 15 минут.Карточка-задание «Сложносочиненное предложение».
В – 26 (4)
файл.docx
Карточка-задание «Сложносочиненное предложение».
В – 26 (4)
Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
1. У Нерли в окрес(?)ностях Чернопулова десятки родниковых
ручьев, но Студенц..м выпала честь зва(т,ть)ся лишь этому –
за(то), что и в самые тя..кие жары от него попах..вает ледком.
2. И вместе с тем вода в этом озере, так(же) как и в Черном,
соверше(н,нн) прозрачная.
3. То исти(н,нн)ой дыш..т в ней все, то все в ней проворно и ложно!
Понять (не) возможно ее, за(то) не любить (не) возможно.
4. Все бели(т, ть)ся Лукерья Львовна, все то(же) лжет Любовь
Петровна, Иван Петрович так(же) глуп, Семен Петрович так(же)
скуп.
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с
договором-офертой сайта. Вы можете
сообщить о нарушении.
Продолжая использовать наш сайт, вы соглашаетесь с политикой использования Cookies. Это файлы в браузере, которые помогают нам сделать ваш опыт взаимодействия с сайтом удобнее.