Картотека кистевых игр

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 КАРТОТЕ   ИГР И УПРАЖНЕНИЙ КА направленная на формирование кистевых функций у дошкольников   ВЕСЕЛЫ Е Составила: учитель­логопед  Вереникина Надежда Александровна Новочеркасск, 2019 год. Пособие   представляет   собой   картотеку   игровых   речевых   упражнений   для   развития кистей и пальцев рук для детей 5—7 лет.  Игры подобраны с целью активного механического воздействия   на   нервные   окончания   и   стимуляции   речевых   зон   коры   головного   мозга. Кинестетические импульсы, идущие от пальцев рук, изменяют функциональное состояние коры головного мозга, усиливают ее регулирующую и координирующую функции.       Проведение игр осуществляется с помощью различных приспособлений: —  массажных мячиков;               —  шариков су­джок; —  ипликатора Кузнецова;           —  шестигранных карандашей; —  бельевых прищепок;                 — ватных палочек; —  щеток массажных;                 — губок; —  бигуди;                                        —  сосновых шишек; —  грецких орехов;                         —  кубиков; —  платочков. 2 Рука - помощник в I блок : деятельности      гребковая функция толчковая функция функция переката поддерживаю щая функция ударная функция захватывающ ая функция 3 II блок: Рука- исследователь    тактильная функция кинестетичес кая функция функция термодатчика поисковая функция функция отдергивания 4 III блок: двигатель Рука-   рессорная функция страховочная балансировоч ная функция функция контактная  функция   опорная  функция защитная функция  шаговая  функция блокирующая функция 5 IV блок: исполнитель Рука -   наматывающ ая функция бросковая  функция функция  конструктивн ого праксиса функция   перебирания  вращающая  функция инструментал ьная функция манипулятив ная функция  клавишная прокатываю щая функция 6 функция двуручной координации  V блок: общении пластическая  функция   Рука – помощник в   знаковая  функция наглядно­ образная функция  информацион ная функция 7 Лексическая тема «Осень» Игра   «Шишечки   смолистые».  Материалы   и   оборудование:  поверхность   стола,  Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука, шишка,   орех. формирование захватывающей, сенсорной функции кисти. У сосны, у пихты, елки               катают  шишку или шарик   между ладонями Очень колкие иголки,                круговыми движениями. Но еще сильней, чем ельник,    крепко сжимают  шишку или шарик в ладони. Вас уколет можжевельник.                                                                 Н. Селютина Игра «Осеннее солнышко». Материалы и оборудование: поверхность стола, спилы деревьев,   шарики   ваты.  Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация звука, формирование захватывающей, сенсорной функции кисти. Солнышко греет уже еле­еле; Перелетные птицы на юг улетели; 8 Голы деревья,  пустынны поля, первым снежком принакрылась земля. Река покрывается льдом в ноябре – поздняя осень стоит на дворе. Поочередно соединять с поверхностью материалов, начиная с больших, пальцы обеих  рук (на каждую  примету). (Руки сложить  в «замок».) (Развести руки  в стороны.) Игра   «Осень   урожайная».   Материалы   и   оборудование:  поверхность   стола, ипликатор Кузнецова. Цель: закрепление лексического материала, автоматизация звука, формирование клавишной функции кисти. Ходит   осень   в   нашем   парке,  «Ходят»   пальчиками   по   поверхности ипликатора. Дарит осень всем подарки: Нажимают каждым пальцем обеих рук.  Бусы красные — рябине, Фартук розовый — осине, Зонтик желтый — тополям, Фрукты осень дарит нам.                              И. Винокуров 9 Игра «Дары осени». Материалы и оборудование:  поверхность стола, шишка, орех. Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование вращающей, прокатывающей функции кисти. Осень шагает                                  «Шагают» пальчиками по поверхности стола. В желтом пальтишке,                    Крепко сжимают шишку, орех в ладони. С кедров сшибают бурые шишки.                                                          Г. Граубин Игра «Дождик озорной». Материалы и оборудование: поверхность стола, ипликатор Кузнецова.  Цель:  закрепление   лексического   материала,   развитие   фонематического слуха, формирование ударной и сенсорной функции кисти.  Никуда не выходите — бом, бом, бом! Постукивают пальцами по коврику Дождик бегает по крыше — бом, бом, бом, бом. По веселой звонкой крыше — бом, бом, бом ! Дома,   дома   посидите   ­   бом,   бом,   бом!  Постукивают   пальцами.!  Е. Поплянская ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ОГОРОД. ОВОЩИ» 10 Цель: Игра   «Огородники».   Материалы   и   оборудование:  поверхность   стола,   бельевые  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука, прищепки. формирование захватывающей, манипулятивной функции кисти. Мы приходим в огород. Тянут пальчиками прищепку, затем меняют руки Что это у нас растет? Ухватив за хвостик ловко повторяют несколько раз.                                        О. Узорова, Е. Нефедова Тянем спелую морковку! Игра «Погребок». Материалы и оборудование:  надувной бассейн, сушеный горох. Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование функции перебирания, сенсорной функции. Игра с сушеным горохом в «сухом» бассейне Твердые горошинки.    Прямо в землю брошены — Значит, вырастет горох,               ладонями.  М. Манакова  Урожай совсем не плох!  Сжимают горсть гороха в руке.  Катают   горох   круговыми   движениями   между 11 Игра   «Дорожка   из   горошка».   Материалы   и   оборудование:  надувной   бассейн, сушеный   горох.  Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука, формирование функции перебирания, сенсорной функции. Насыпал Парамошка горошка на дорожку. Ведет теперь к порожку дорожка из горошка. (Пальцами обеих рук, соединенными в щепотки, «прыгать» по гороху.) («Идти» на указательном и среднем пальцах.) Игра   «Капуста».   Материалы   и   оборудование:   поверхность   стола,  массажные мячики разного диаметра.  Цель:  закрепление лексического материала, автоматизация звука, формирование функции захватывающей и прокатывающей. Мы капустку рубим, рубим,   Ребром ладони стучат по мячику.   Мы капустку солим, солим,     Подушечками пальцев трогают мячик. Мы капустку Трем, Трем,   Мы капустку жмем, жмем.   Игра   «Помощница».   Материалы   и   оборудование:  поверхность   стола,  фигурные пуговицы разного размера. Цель: закрепление лексического материала, автоматизация звука, формирование поисковой функции, функции перебирания..  У девчушки Зиночки овощи в корзиночке: вот пузатый кабачок положила на бочок,        Потирают пальцами о шарик.      Сжимают мячик в кулачке. 12 Перец и морковку уложила ловко, помидор и огурец. Наша Зина – молодец! (Изобразить ладонями корзинку, погрузить в пуговицы, найти по форме нужную.) ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «САД. ФРУКТЫ» Игра «Смородина». Материалы  и оборудование:  цветные   ватные   палочки.  Цель: закрепление лексического материала, автоматизация звука, формирование поисковой функции, функции перебирания. Как на щечке родинки, черные смородинки        нажимают на подушечку  На Кустах В саду растут —                           каждого пальца ватной палочкой. Похозяйничаем   тут.     прокатывают   палочку   между   большим   и   другими пальцами одной руки, затем меняют руки                                             М. Манакова Игра «В саду». Материалы и оборудование: изображение ежа, разноцветные липучки. Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование захватывающей, сенсорной функции  Ходит еж в саду по травке, натыкает на булавки, грушу, сливу, всякий плод, что под деревом найдет, и с подарочком богатым возвращается к ребятам.    Найти нужной формы липучку, прикрепить на поверхность.  13 П. Воронько Игра «Ежики». Материалы и оборудование: поверхность стола, массажные мячики. Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование захватывающей, сенсорной функции Крыжовник   колючий,   Как   ежик.   Вот   злючка!   Все   ветви   крыжовника   В длинных колючках.   Катают шарик между ладонями. Стучат по шарику, лежащему на ладони, указательным пальцем.                                     Н. Нищева ЛЕКСИЧЕСКАЯ ТЕМА «ЛЕС. ГРИБЫ. ЯГОДЫ» Игра «В лесу». Материалы и оборудование: поверхность стола, ипликатор Кузнецова Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование опорной, шаговой сенсорной функции.                                                «Бегут» пальчиками по ­ Куда бежите, ножки? поверхности ­ По летней дорожке, С бугра на бугор за ягодой в бор.                   «Перепрыгивают» через один кружок                                   Опираются, «ходят» ладонью 14 В зеленом бору тебе наберу                           Обводят кружки указательными Черной черники, алой земляники.              пальцами.        Народная потещка Игра «Клюква». Материалы и оборудование: колечко Су­джок. Цель: закрепление лексического материала, автоматизация звука, формирование кинестетической функции кисти. Нарумянив солнцем щечки, Положить колечко на ладонь,  Клюква выросла на кочке. обвести указательным пальцем. До чего же красная,   крупная,   атласная,   гладкая,   блестящая,   кислая, хрустящая!  На   каждое   название   надевать   пружинное   колечко   на   палец   и снимать.  Г. Лагздынъ  Цель: Игра   «Лукошко».   Материалы   и   оборудование:  изображение   лукошка,   бельевые  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука, прищепки. формирование захватывающей, манипулятивной функции кисти. С веток ягоды снимаю И В лукошко собираю.   Тянут прищепкой поочередно все пальцы    на   правой   руке,   затем   —   на   левой.            В. Лиходед 15 Игра   «Лисичка».   Материалы   и   оборудование:  поверхность   стола,   ипликатор Кузнецова  Цель:  закрепление   лексического   материала,   автоматизация   звука, формирование шаговой, сенсорной функции кисти. Шла лисичка вдоль тропинки                         ходят по поверхности ладонями. И несла грибы в корзинке:                                нажимают на кружок каждым Пять опят и пять лисичек                                                                 пальцем каждой руки поочередно. Для лисят и для лисичек.                                                                       И. Мазнин Игра «Грибники». Материалы и оборудование: засушенные желуди с разноцветными шляпками, изображение лукошка с отверстиями разного диаметра.   Цель: закрепление лексического   материала,   автоматизация   звука,   формирование   захватывающей, кинестетической функции кисти. На горе растут дубы, под горой растут грибы:                    собираем грибочки  Белый — стар; брать не стал. Моховик и вял, и мал...       вставляем в ячейки Груздь на солнце греет бок. В кузовок иди, дружок. И. Демьянов 16