КИМ для проведения диагностической контрольной работы по русскому языку во 2 классе.

Код  участника

        Школа      класс     №  в списке

Городская  диагностическая контрольная  paбoта

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы по русскому языку дается 40 минут. Работа состоит из 11 заданий. Предлагаемые задания предназначаются для проверки в тестовой форме уровня освоения знаний и умений по русскому языку в объеме, установленном обязательным минимумом содержания образования. В тесте предложены задания с выбором одного верного ответа или на соответствие. Выбранный ответ нужно отметить Х (косым крестиком). Задания считаются выполненными, если дан верный ответ, и оцениваются в 1 балл. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, как они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

I ВАРИАНТ

1. Припиши к слову гласную букву так, чтобы получилось слово. Выполни звуко-буквенный анализ слова.

_корь

_____слога,   _____ букв,  _____звуков, _____гласных, _____согласных.

3. Вставь большую букву в мужские имена. Пронумеруй их в алфавитном порядке:

         ван                   иколай                  ндрей                лег

4. Отметь слово с разделительным мягким знаком.

     крыльцо           Илья          коньки                письмо

5. Какое слово лишнее?

     Нечаянно         чай             чайник          чайный

6. Отметь слово, которое употребляется только в единственном числе.

          ёж               дуб              сахар                каша

7. К имени существительному подбери соответствующий ему признак.  Соедини слова стрелочками.

8. Замени вопрос в скобках словом, обозначающим действие.

Поросята (что делают?)

    стрекочут

     хрюкают

     лают

     чирикают

9. Прочитай слова. Составь из них предложение. На первое место поставь подчёркнутое слово.

Антон Павлович Чехов. В. Жил. И. Таганроге. Родился. Городе.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какая буква в алфавите стоит перед Л?

               м

               н

               к

               й

       Стоял ясный зимний денёк лёгкий снежок тихо падал на землю ребятишки выбежали во двор девочки лепили снежную бабу мальчики строили крепость и играли в снежки.

Сколько в тексте предложений?

4

5

6

3

Код  участника

                                            Школа      класс      №  в списке

Городская  диагностическая контрольная  paбoта

по РУССКОМУ ЯЗЫКУ 2 класс

Инструкция по выполнению работы.

На выполнение работы по русскому языку дается 40 минут. Работа состоит из 11 заданий. Предлагаемые задания предназначаются для проверки в тестовой форме уровня освоения знаний и умений по русскому языку в объеме, установленном обязательным минимумом содержания образования. В тесте предложены задания с выбором одного верного ответа или на соответствие. Выбранный ответ нужно отметить Х (косым крестиком). Задания считаются выполненными, если дан верный ответ, и оцениваются в 1 балл. При выполнении заданий Вы можете пользоваться черновиком. Обращаем Ваше внимание, что записи в черновике не будут учитываться при оценивании работы. Советуем выполнять задания в том порядке, как они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

II ВАРИАНТ

1. Припиши к слову гласную букву так, чтобы получилось слово. Выполни звуко - буквенный анализ слова.

_ль

_____слогов,   _____ буквы,  _____звуков _____гласных, _____согласных.

3. Вставь большую букву в имена героев сказок. Пронумеруй их в алфавитном порядке.

   олобок             езнайка             уратино              армалей          

4. Отметь слово с разделительным мягким знаком.

          степь                    веселье

          олень                    просьба

5. Какое слово лишнее?

          лес          лесенка             лесник                        лесной

6. Отметь слово, которое употребляется только во множественном числе.

          берёзы                              дельфины

          трубы                               сани

7. К имени существительному подбери соответствующий ему признак.  Соедини слова стрелочками.

8. Замени вопрос в скобках словом, обозначающим действие.

Солнце (что делает?)

          сияет

          ждёт

          молчит

          плещется

9. Прочитай слова. Составь из них предложение. На первое место поставь подчёркнутое слово.

Корней Чуковский. Известную. Написал. «Айболит». Сказку.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10. Какая буква в алфавите стоит перед Я?

     э

     ъ

     ь

     ю

       Сурок – крупный грызун сурки живут в степи и питаются  растениями уже в конце лета эти зверьки впадают в спячку спят они очень долго и просыпаются только весной.

Сколько в тексте предложений?

          5

2

3

4

Ключи к заданиям ДКР по русскому языку 2 класс, вариант 1

Ключи к заданиям ДКР по русскому языку  2 класс, вариант 2