Ким по русскому языку 3 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ковыльненская средняя общеобразовательная школа им.А.Смолко » Раздольненского района Республики Крым Контрольно­измерительные материалы  по русскому языку 3 класс Составитель: Свирская Н.С. учитель начальных классов. с. Ковыльное, 2017г. Контрольный диктант №1.  Осенью Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом. Слова для справок: ходим, воздухом.  Грамматическое задание 1. Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении. 2. Слова русский, листья разделите для переноса. 3.     В   третьем   предложении   подчеркните   грамматическую   основу, выпишите словосочетания. Контрольный диктант №2.  Первая встреча. Было тёплое утро. Мальчик выбежал на крыльцо. В ведре с водой играл лучик  солнышка. Брызги холодной воды летели во все стороны. Это мальчик умывался. На руку мальчика села божья коровка. Она ловко и быстро двигалась. На круглой спинке показались два крепких крылышка. Мелькнула  тёмная головка, и букашка скрылась в чаще куста. Малыш был очень удивлен. (57 слов) Грамматические задания. 1. Разберите второе предложение по членам. 2. Укажите части речи в восьмом предложении. 3. Выпишите из диктанта: 1слово с безударной гласной в корне, подчеркните её, поставьте ударение, напишите проверочное слово. 1 слово с парной звонкой или глухой согласной, подчеркните её, напишите  проверочное слово. Контрольный диктант №3.  Ноябрь. Ноябрь. Пришли первые морозные деньки. Падают с неба белые звёздочки.  Снежный ковёр укрывает поля и леса. На деревьях блестят пушистые снежинки.  С берёз и осин листва давно опала. Только на дубах желтеют сухие листья.  Тишина в лесу. Вдруг донеслась весёлая песня. Я оглянулся. На берегу реки сидела птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Это оляпка или водяной  воробей. Грамматические задания. 1. 2. Пятое предложение разобрать по членам. Выписать из диктанта однокоренные слова к слову снег, разобрать  (64 слова) их по составу. Снег, … Контрольный диктант №4.  Верные следы. Шли ребята через лес прямой дорогой. Тропинки замело снегом. Побежали  дети по звериным следам и заблудились. Испугались ребята. Стали кричать.  Молчит зимний лес. Вдруг Никита увидал знакомые следы. Тут пробегала собака. Они всегда  приведут к жилью. Так учил мальчика дедушка. Ребятишки направились по  следам и вышли на лесную сторожку. (51 слово) Слова для справок: приведут, знакомые. Грамматические задания. 1. Найти предложение, в котором есть только главные члены.  Подчеркнуть их. 2. Выписать из текста 2 слова с безударной гласной в корне; приписать  к ним проверочные слова. 3. Выписать из текста 2 слова с парной согласной, приписать  проверочные слова. Контрольный диктант №5.  Синички. Стоит чудесный зимний денёк. Под моё окошко летят прелестные птички.  Смотрю на синиц. Вот они сидят на ветвях кудрявой берёзы. На голове чёрная  шапочка. Спина, крылья и хвостик жёлтые. На короткую шейку птичка словно  галстучек повязала. Грудка яркая, жёлтая. Будто жилет синица надела. Хороша  птица! Клювик у птички тоненький. Едят синички вкусное сало. Радостно им.  (56 слов) Слова для справок: будто, словно. Грамматические задания. 1. 2. Разобрать по составу слова: зимний, грудка. Разобрать по членам предпоследнее предложение. 3. Выписать 1слово с непроизносимой согласной и 1 слово с  безударной гласной, подобрать проверочные, подчеркнуть указанные  орфограммы. Контрольный диктант №6.  Подарки. У Тани был день рождения. В этот праздничный день она получила много  подарков. Мама подарила Тане красивое платье. Бабушка связала внучке  чудесный шарф и тёплую шапку. От сестры Таня получила кофту и платок. Папа купил дочке книгу. Таня очень радовалась. Книгу девочка читала весь день. В  ней были интересные сказки о животных. На другой день Таня стала рисовать  картинки к сказкам. (62 слова) Грамматические задания. 1. 2. 3. Выписать третье предложение. Разобрать его по составу. В 4­ом предложении определить род существительных. Разобрать слова по составу: интересные, подарки. Контрольный диктант №7.  Летом. Мой товарищ Витя гостил летом у брата. Село Юрьево стоит на берегу  реки. Заиграет утром луч солнца, а друзья уже у речки. А вот и первая рыбка –  ёрш. Ловили мальчики и крупную рыбу. Попадался окунь, лещ, сом. Ребята часто ходили в лес за грибами. Однажды они зашли в лесную  глушь. Тишина. Только в овражке журчал маленький ключик. Много грибов  набрали мальчики в лесной чаще. (65 слов) Грамматические задания. 1. членам. 2. 3. Выписать предпоследнее предложение 1 абзаца. Разобрать его по  Разобрать по составу слова: маленький, ключик. Выписать из диктанта по 1 существительному каждого рода,  обозначить род. Выписать по 1 сущ. в единственном и множественном числе,  обозначить число. ОЦЕНКА ПИСЬМЕННЫХ РАБОТ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ Диктант    Количество слов: 3 класс – 1 – 2 четверть – 45 – 53 слова.                3 – 4 четверть – 53 – 73 слова.   Оценки: «5» ­ без ошибок. «4» ­ 1­2 ошибки. «3» ­ 3­5 ошибок. «2» ­ более 5 ошибок.   Учёт ошибок в диктанте: 1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку. 2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются  как две ошибки.   Ошибкой считается: 1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки  на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах. 2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых  очерчен программой каждого класса (словарные слова). 3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии  с программой. Отсутствие точки в конце предложения не считается ошибкой,  если следующее предложение написано с большой буквы.   Примечание При оценке контрольной работы учитывается в первую очередь правильность  её выполнения. Исправления, которые сделал ученик не влияют на оценку, за  исключением контрольного списывания. Учитывается только последнее  написание. Оформление работы так же не должно влиять на оценку, ибо в  таком случае проверяющий работу может быть недостаточно объективным.  При оценивание работы учитель принимает во внимание каллиграфический  навык. При оценивание работы принимается во внимание не только количество, но и  характер ошибок. Например, ошибка на невнимание в меньшей мере влияет на оценку, чем ошибки на изученное правило, в особенности на давно изученные  орфограммы.   Грамматическое задание «5» ­ без ошибок. «4» ­ не более двух орфографических ошибок, аккуратное оформление. «3» ­ 3 – 5 орфографических ошибок, небрежное оформление. «2» ­ более 5 орфографических ошибок.   Контрольное списывание «5» ­ за безукоризненно выполненную работу, в которой нет     исправлений. «4» ­ 1 ошибка или 1 – 2 исправления. «3» ­ 2 – 3 ошибки. «2» ­ 4 и более ошибок.   Словарный диктант 2 класс – 8 –  10 слов. 3 класс – 10 – 12 слов. 4 класс – 12 – 15 слов.   Оценки: «5» ­ без ошибок. «4» ­ 1 ошибка и 1 исправление. «3» ­ 2 ошибки и 1 исправление. «2» ­ 3­5 ошибок.   Тест «5» ­ верно выполнено 97 – 100% заданий. «4» ­ верно выполнено 77 – 96 % заданий. «3» ­ верно выполнено 50 – 76% заданий «2» ­ верно выполнено менее 50 % заданий. Итоговый контрольный диктант №8.  Цветочные часы. По цветам можно узнать время. Раннее летнее утро. К шести часам открыл  синий глазок колокольчик. Подняли золотые головки одуванчики. Краснеют  нежные цветочки полевой гвоздики. Следом расправляет широкие лепестки  шиповник. Вспыхнул яркий огонёк мака. К восьми часам распустились жёлтая  кувшинка, белая лилия. Спадает летняя жара. Оживают другие цветы. Распустились душистый  табак и луговая дрёма. Посади на клумбах цветочные часы. Они покажут точное время. (64 слова) Слова для справок: лепестки, подняли. Грамматические задания. 1. Выписать три словосочетания прилагательных с существительными  женского, мужского и среднего рода. Обозначить род. 2. Сделать фонетический разбор слова жёлтая. Контрольное списывание с заданием №1. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. С далекой прогулки Я плетусь д..мой с д..лекой прогулки. Колени словно ч.жие. спину ломит, а  гол..ву нажгло солнцем. Я едва вижу у..кую тр..пинку. Ш..роко открыть гл..за  не могу. И всё же я счастли.. ! Я увидел, как мален..кая гусеница устроила себе дом, стянув края листа. Я  следил в зарослях тр..вы за жуками.  Завтра опят.. будут горет.. усталые гл..за. Опят.. длинной покажется дорога д..омой. Но снова я что­то увижу, узнаю. (по Н. Плавильщикову) Контрольное списывание№2 После грозы Грозовой ливеньнасытил землю водой, очистил воздух от пыли игари.  Промытое голубое небо широко улыбалось. Радостное солнце трепетало  повсюду. Земля дышала свежим ароматом полыни и мяты. Прекрасно в такой  ласковый день побегать по влажной прибрежной траве. Мы бродим по  песчаному дну теплой реки, плещемся в чистой воде и радуемся всему. А  вокруг капает с деревьев, играет нежное солнышко. Поют зяблики, соловьи,  дрозды. Хорошо!  Контрольное списывание. №3 Радость  Молодой стройный клен красиво раскинул свои легкие ветки. Листья  слабо колебались в вышине. Их зеленоватые тени тихо скользили взад и  вперед. Я лег на спину и начал любоваться игрой перепутанных листьев на  далеко светлом небе. Удивительно приятное занятие лежать на спине в лесу и  глядеть вверх. Вам кажется, что вы смотрите в бездонное море. А оно широко расстилается над вами. Нельзя выразить словами, как радостно, и тихо, и  сладко становится на сердце. (по И. Тургеневу) Стандартизированная итоговая контрольная работа по русскому языку  Фамилия _________________________ Имя _________________  дата_____________ 1 вариант 1 В какой строке записаны имена существительные женского рода? а) лопата, ладошка, радуга. б) брат, парта, школа. в) мама, счастье, метель. 2. В какой строке записаны слова, на конце которых надо писать мягкий  разделительный знак? а) доч.., шалаш…, печ… . б) реч…, ноч…, тиш… . в) плащ…, врач…, товарищ… . 3. Укажите местоимения 2­го лица: а) я, мы. б) ты, вы. в) он, она, оно, они. 4. Какая часть речи отвечает на вопросы: какой?, какая?, какое?, какие? а) имя существительное б) имя прилагательное в) глагол г) местоимение 5. В каком столбике слов пропущена гласная буква «Е»? Выбери правильный  ответ. Л…сы              д…ревья               з…ма Хл…ба             т…мнота              л…сной Цв…ты             в…сёлый             б…жать а) в первом     б) во втором     в) в третьем 6. Выбери правильное утверждение Имена существительные бывают… а) мужского и женского рода б) женского, мужского и среднего рода в) мужского и среднего рода 7. Выбери правильное утверждение и отметь его: а) слово может состоять из приставки и окончания, б) слово может состоять из приставки, корня и окончания, в) слово может состоять из приставки и суффикса. 8. Какая из приведённых ниже записей не является словосочетанием? а) белая берёза б) ребята читают в) идут в школу 9. Определи время глаголов: Живёт без друзей           отдал собаке           пойдёт за хлебом 10. Определи падеж имён существительных: Вышел из леса (              ), зайдёт за другом (               ), знает сказку (              ) 11. Разбери слова по составу: Подготовка            высокий 12. Выполни разбор предложения Мы подошли к берёзовой роще.  ( _______________________________) Стандартизированная итоговая контрольная работа по русскому языку  Фамилия ________________________ Имя ____________________  дата___________ 1. В какой строке записаны имена существительные мужского рода? 2 вариант а) лопата, ладошка, радуга. б) брат, перец, шалаш. в) мама, счастье, метель. 2. В какой строке записаны слова, на конце которых НЕ надо писать мягкий  разделительный знак? а) доч.., шалаш…, печ… . б) реч…, ноч…, тиш… . в) плащ…, врач…, товарищ… . 3. Укажите местоимения 1­го лица: а) я, мы. б) ты, вы. в) он, она, оно, они. 4. Какая часть речи отвечает на вопросы что делать?, что сделать?, что  делает?, что сделал? а) имя существительное б) имя прилагательное в) глагол г) местоимение 5. В каком столбике слов пропущена гласная буква «О» ? Выбери правильный  ответ. р…га              гл…за                  в…да д…ма             б…р…за             х…л…да вр…чи            п…л…са            к…л…сок а) в первом     б) во втором     в) в третьем 6. Выбери правильное утверждение Имена прилагательные бывают… а) мужского и женского рода б) женского, мужского и среднего рода в) мужского и среднего рода 7. Выбери правильное утверждение и отметь его: а) слово может состоять из приставки, корня и окончания, б) слово может состоять из приставки и окончания, в) слово может состоять из приставки и суффикса. 8. Какая из приведённых ниже записей не является словосочетанием? а) зацвела черёмуха б) чистое небо в) растёт в лесу 9. Определи время глаголов: Думает о маме           сварит компот           читал книгу 10. Определи падеж имён существительных: Подходим к дому(              ), заботился о щенке (               ), писал ручкой (        ) 11. Разбери слова по составу: золотистая           примерка 12. Выполни разбор предложения На поляне они поставили большую палатку.  (_______________________ ___________________________)