Классный час "Будьте добры"

Классный час на тему: «Будьте добры!» Цели: 1. Формировать у детей представление о добре, доброте, о хороших, добрых поступках; показывать их ценность.  2.Учить   находить   у   людей,   героев   и   персонажей   художественных произведений   такие   качества   личности   как   доброта,   щедрость, отзывчивост                           Ход классного часа. I. Вступительная часть. Учитель: ­ Доброе утро, ребята. Сегодня к нам на классный час пришел необычный   гость,   герой   мультфильма.   (Открывается   доска,   на   ней плакат с изображением кота Леопольда) Узнали? Кто же это? Из какого мультфильма? (Ответы детей) Расскажите, что вы знаете о нем. Так   каким   мы   видим   кота   Леопольда?   (добрым,   вежливым, аккуратным, он не отвечает злом на зло) Посмотрите  внимательно  на   кота Леопольда, опишите  выражение его лица. (Дети дают описание черт лица, а учитель записывает на доске: ДОБРЫЕ  глаза, ДОБРАЯ улыбка,)   А почему  он часто улыбается?  Какой кот Леопольд? Что значит, по­вашему добрый человек? (Добрый человек всегда приветлив, вежлив, он счастлив)   Каким человека делает доброта?(красивым)  Сегодня мы поговорит с вами о доброте. Тема нашего классного часа так   и   называется:   «Будьте   добры»   (вывешивается   табличка   с названием темы на доску). II. Основная часть Учитель :­ Ребята, а как вы думаете, что такое доброта?  Да.   Многие     верно   понимают   и   чувствуют,   что   такое   доброта.   В толковом словаре можно прочесть следующее определение.  Ученик:  Доброта   –   отзывчивость,   душевное   расположение   к людям, стремление делать добро другим.  Учитель:­ Много времени прошло, чтобы люди поняли, что нужно быть добрым, внимательным к другим людям, чтобы жить в мире. А зачем нужна доброта? Абсолютно верно, ребята, чтобы было легче общаться друг с другом, чтобы общение приносило радость. А сейчас Кирилл прочтет стихотворение о доброте А.Чепурова.   Давайте поклоняться доброте! Давайте с думой жить о доброте: Вся в голубой и звездной красоте, Земля добра. Она дарит нас хлебом, Живой водой и деревом в цвету. Под этим вечно неспокойным небом Давайте воевать за доброту! Учитель: ­ Много пословиц и поговорок сложил народ о добре. Какие из   них   вы   знаете?   (дети   произносят   пословицы   и   поговорки   о доброте).   «Добрая слава лежит, а худая бежит»   «Доброго чтут, а злого жалуют»   «Добрые вести прибавят чести»  «Злой не верит, что есть добрый» Молодцы, ребята, вы знаете много пословиц о доброте. Добрые люди обладают хорошими качествами с которыми я хотела вас познакомить, но   их   названия   рассыпались.   Давайте   вместе   подумаем, посоветуемся   в   парах   ,   попытаемся   составить   из   простых   слов сложные     и   запишем   себе   в   блокноты   (дети   с   помощью   схемы составляют слова и записывают в блокноты)              На доске    соседи                     ДОБРО               сердце             совесть желать                                   порядок Ребята читают получившиеся слова и записывают на доске. Доброжелательность Добросердечность Добропорядочность Добрососедство Добросовестность) Учитель: ­ Для чего нужно обладать такими качествами? (чтобы жить дружно, не ссориться) А что для этого нужно делать? Давайте попробуем составить правила, следуя которым можно стать чуточку   добрее.   А   поможет   нам   в   этом   народная   мудрость. Объединитесь   пожалуйста   в   группы   и     на   основе   поговорок составьте правила доброты  Доброе слово лечит, злое калечит.   Кто любит добрые дела, тому и жизнь мила.   Делай другим добро – будешь сам без беды.   Худо тому, кто добра не творит никому.   Чего не сделаешь силком, того добьешься добром.  Добрые умирают да дела их живут.   Живи добрее, будешь всем милее.  Дети называют правила, а учительница записывает на доске.  Правила доброты. 1. Будь приветлив, вежлив. 2. Будь внимателен к людям. 3. Делай добрые дела. 4. Не отвечай злом на зло. III. Заключительная часть. Ребята, я уверенна, что у всех вас доброе сердце, и вы делаете много добра своим ближним. Расскажите об этом всем, продолжив предложение:   «Я   хвалю   себя   за   то,   что   сегодня…»  Дети   по очереди высказываются. Учител   :  ­   Давайте   жить   и   следовать   нашим   правилам   доброты   и тогда каждый из вас будет необыкновенно красив и привлекателен, потому, что доброта украшает человека.  Я хочу, чтобы каждый новый день своей жизни вы начинали с улыбки и   не   стеснялись   улыбаться   себе   самому,   новому   дню,   маме,   папе, учительнице, одноклассникам и всем прохожим. Я надеюсь, что вы вырастите   добрыми,   вежливыми,   порядочными   людьми   и   будете следовать   законам   доброты   потому,   что   добрые   дела   и   поступки живут вечно. А   закончить   наш   классный   час   я   предлагаю     песенкой   кота Леопольда «Если добрый ты», споем ее вместе.