Классный час "Голубь мира" (1-4 классы)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА СЕЛЬСКОГО ПОСЕЛЕНИЯ ВЕРХНИЙ АКБАШ» ТЕРСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА КАБАРДИНО- БАЛКАРСКОЙ РЕСПУБЛИКИ Классный час во 2 классе  «Голубь мира»                                                  Автор: Тенова А.Т. учитель начальных классов  2017г Классный час «Голубь мира» Цели:  1. Познакомить учащихся с историей рождения символа «Голубь мира» 2. Способствовать пониманию событий, происходящих в стране и мире,  адекватно оценивать их. 3. Воспитывать чувство интернационализма и патриотизма, уважительного  отношения к народам, населяющим нашу планету.  Ход классного часа На экране изображение белого голубя. Обучающимся предлагается  определить тему классного часа. Учитель: Ребята, посмотрите внимательно на слайд и попробуйте ответить на вопрос: «О чем мы будем говорить сегодня на классном часе?» (ответы детей) Подумайте, что символизирует собой голубь? (ответы детей) Да, голубь – символ мира. Сегодня на уроке мы узнаем,  откуда появился этот символ, который  понятен любому человеку на Земле. Выступление первой обучающейся с сообщением « История  возникновения символа» Выражение «голубь мира» появилось после окончания Второй мировой войны.  Эмблема, на которой изображена эта птица с оливковой ветвью в клюве,  принадлежит организации Всемирного конгресса сторонников мира. Ее первое  заседание прошло в 1949 году. Автором эмблемы был Пабло Пикассо. Однако еще  задолго до этой даты голубь символизировал чистоту и верность. Так почему же  именно голубя принято считать символом мира? Сейчас уже трудно узнать, почему у большинства народов именно голубь стал  символом мира. По одной из версий, в древности люди считали, что у этой птицы нет  желчного пузыря, наличие которого, по мнению Гиппократа, является причиной  сварливости и злобы. Поэтому голубя считали олицетворением чистоты и добра. Именно голубь, как воплощение духа, дал весть Ною о том, что закончилось время  потопа. Он принес в клюве на ковчег веточку оливы. Учитель: Давайте откроем одну из страниц истории и перенесемся в 1945 год, когда  заканчивалась Великая Отечественная Война 1 уч Когда США сбросили на Хиросиму первую в истории человечества  атомную бомбу, Садако Сасаки было всего 2 года. Эпицентр взрыва  находился в двух километрах от ее дома, ударной волной ее выбросило из  окна, но девочка не получила никаких видимых повреждений. Признаки  лучевой болезни проявились у нее только спустя 9 лет. Однажды во время школьной эстафеты Садако почувствовала себя плохо, затем приступы  головокружений и сильной усталости стали повторяться все чаще. В ходе медицинского обследования выяснилось, что у Садако – лейкемия (рак  крови).   2 уч В феврале 1955 г. девочку госпитализировали. Прогнозы врачей были  неутешительными – ей оставалось жить не больше года. В больнице ее  часто навещали друзья, и однажды один из них напомнил ей древнюю  японскую легенду о том, что тысяча бумажных журавлей могут  подарить исцеление даже тяжело больному человеку. Дело в том, что  журавль в Японии издревле считался символом долголетия, счастья и  бескорыстной помощи. Еще в эпоху средневековья стала очень  распространенной традиция изготовления оригами – фигурок из бумаги.  Одной из самых простых был «цуру» – журавль, так как для его  складывания требовалось немного операций. Позже возникло поверье: если загадать желание и сложить тысячу цуру, то оно непременно  исполнится.  3 уч Легенду интерпретировали по­разному, называя журавля и символом  долголетия, и просто исполнителем любых желаний: «Если с любовью и  тщательностью свернуть тысячу бумажных журавликов, подарить их  окружающим, и получить в ответ тысячу улыбок – исполнятся все  желания». Садако поверила в эту легенду, тысяча бумажных журавлей  стали ее последней надеждой на исцеление. По одной версии, она успела  собрать намного больше тысячи журавлей, позже родилась легенда о  том, что она успела сделать только 644 журавля, так как силы покидали девочку слишком быстро. 25 октября 1955 г. Садако Сасаки скончалась, но ее друзья доделали бумажных журавлей после ее смерти, и на ее  похороны собралось гораздо больше тысячи журавлей.   4 уч  В 1958 г. в Парке Мира в Хиросиме был установлен монумент,  изображающий Садако с бумажным журавлем в руках. На постаменте  было написано: «Это наш крик. Это наша молитва. Мир во всем мире».  Памятник девочке появился и в Парке Мира в Сиэтле (США). В 1995 г. в  Санта­Барбаре (Калифорния, США) открыли Сад Мира Садако.    Читает ученик Белый голубь, символ мира, Ты взлети на шар земной! Катастрофы, беды, войны Пусть обходят стороной Ту прекрасную планету, Что дала нам всем приют, Отдала озёра, реки, Душу отдала свою... Люди мира заклинают: Мир прекрасный, сохранись! Так лети же, Белый Голубь, Никогда не падай вниз. Учитель Но, к сожалению,  на нашей планете и сейчас гибнут под бомбами дети.  Умирают от голода и болезней. Не знают что такое теплый дом, мамина ласка, умная книга. Таких обездоленных маленьких жителей планеты еще много.  Они протестуют против войны как умеют. Рисуют плакаты и картины, пишут  стихи и поют песни, собирают подписи под воззваниями за мир, вместе с  взрослыми выходят на демонстрации и митинги протеста против войны. Я предлагаю сегодня и вам внести свой вклад в дело борьбы за мир. Каждый  из нас сделает своими руками голубя – мира Обучающиеся изготавливают голубей. Звучит песня Исаака Дунаевского и  Михаила Матусовского «Летите, голуби, летите…»