Классный час "Моя Родина -Казахстан"

Тема: Моя Родина –Казахстан Цель: Воспитание патриотизма и толерантности,  духовно­нравственное формирование подрастающего  поколения, воспитание любви к месту, где ты родился. Задачи:  и других. 1. 2. 3. Дать сведения о своей Родине Расширять кругозор. Воспитывать чувство радости за себя Оборудование:   карта   Казахстана,   надпись   на   доске   темы урока,   символика   республики   Казахстан   ,фотоколлаж   из фото   достопримечательных   мест   страны   ,   сердечки, музыкальное   сопровождение   ,пословицы,   видеофильм   о Казахстане. ­ Здравствуйте, ребята! Какой сегодня чудесный день! Мне  хотелось бы узнать , с каким настроением вы пришли на  урок. Кто пришел с хорошим настроением – улыбнитесь.  Если вам нравится общаться с одноклассниками –  поднимите руки! Кто не любит ссориться , хлопните в  ладони! Если вы стараетесь уважительно относиться к  людям, пожмите друг другу руки. Я рада видеть ваши милые лица. Тёплые искорки в ваших  глазах согревают меня и обещают оригинальные ответы на  мои вопросы.  Дидактическая игра «Составь слово» АЗХАСКТНА  (КАЗАХСТАН) Учитель: Ребята, скажите, о чем же мы будем говорить  сегодня? Ребята, мы с вами не случайно выбрали эту тему. Каждый  человек, любящий свою Родину, не может не стремиться  знать историю народа, Родины. Каждый гражданин должен  знать символику своего государства, т. к. знание истории,  событий позволяет нам лучше понять, осмыслить и оценить  настоящее, наметить пути в будущее. 1 ученик: Казахстан — это край и отар, и пшеницы. Край, и степи, и горы вместивший в границы. Край заоблачных пиков, джайляу широких. Неуемных и пенистых речек протоки, Край батыров, героев порывистых край, Лишь о нем мои думы, о нем мой рассказ. 2 ученик: Қазақстан — туған жерім, мақтанышым, Өзіңжайлықаншажырдыжаттадым Ертеңдергешақырадыеріксіз, Әр күн күліпатқан таңтақым. Қазақстан — туған жерім, мақтанышым, Жемістерінұсынадыбақтарың, Одансайындаңқы өттіәлемге, Байқоңырың, еңбайлығын, ақнаның. 3 ученик: Дышу одним дыханием с тобою, И так естественно и просто. Тебя хранят не горы, не моря, Не спесь, не власть, не сила, не богатства! Всемерное содружество и братство — Твоя Надежда, Мой Казахстан! 4 ученик Отан, Отан! Бәріненбиікекен, Мен оны мәңгіліккесүйіпөтем. Отандысүймеуің де күйікекен, Отандысүйгенің де күйікекен… 5 ученик Родной, мой Казахстан! Ты славен множеством богатств. Но главное богатство твой народ Сто наций, что живут в стране свободной И дружбой, и трудом, и песнями детей Поётся песня о тебе.  Сейчас мы отправимся в путешествие. Чтобы отправиться в  дорогу, машинисту нужны точные сведения о пассажирах.  Ф.И. каждого. Давайте представимся. Меня зовут …Ф.И.  Сейчас пройдите к доске и прикрепите шарик со своим  именем к вагончику. ­ Внимание! Внимание! Поезд отправляется с первого пути!  Поехали! (Звучит музыка «Голубой вагон») 1 остановка – «Узнавай ­ ка» ­ Ребята, как называется место, где человек родился и  живёт? (РОДИНА) ­ Да, родина бывает большая и малая. Малая – это место, где сейчас мы живём с вами. ­ А как называется наше село? Это наша малая Родина. ­ А что мы называем большой Родиной? Это наше государство, в котором мы живём. ­ А как называется наше государство? _ Кто является президентом Казахстана? Как его зовут? Наша Родина Казахстан – это большое государство. В  каждом государстве есть символы. ?. Что такое символы? (гимн, герб, флаг) А какие символы  в  Казахстане?. - Кто скажет, что такое гимн? (это главная песня нашей страны) - Я предлагаю ее вам послушать. Когда слушают гимн, все встают и кладут правую руку на сердце, на левую сторону груди. (Дети слушают гимн) Ученик : -Голубизна озерных вод Легла в основу флага. Где солнца золотой восход Дарует мир и благо! А взор парящего орла Хранит веков богатство. В семье великой навсегда Покой, единство, братство. - Что это такое? (флаг) на экране появляется слайд. - Государственный флаг Казахстана представляет собой голубое прямоугольное полотно. - Как вы думаете, что означает голубой цвет флага? (ясное небо, мирное небо, мир и спокойствие) - Что изображено в центре флага? (солнце) - О чем оно говорит? (о дружбе и мире, согревает лучами весь Казахстан) - Кого вы видите под солнцем? (орла) - Что означает орел? (символ свободы и щедрости, символ стремления к полету) - Что изображено слева? (орнамент) Орнамент – это часть культуры казахского народа. Золотой цвет солнца, орла, орнамента означает светлое, яркое будущее наших народов. - Ребята, а почему я говорю «народов»? ( В Казахстане живут люди разных национальностей) - Автором государственного флага является художник ШакенНиязбеков. - А что это за символ? (герб) - Кто посмотрит на герб нашей Республики, тот скажет: «Казахстан – мирная страна, которая стремится к благополучию и спокойствию». - На голубом фоне изображен шанырак – повершие купола юрты. Шанырак считается священным. По народному преданию в шаныраке селятся аураки-духи. Они охраняют семейное благополучие, мир, покой домов. - С двух сторон от шанырака находятся тулпары золотокрылые. Это мифические скакуны с рогами в форме полумесяца. Они воспевались в казахских легендах. Их силуэты несут глубокий смысл. Это бесстрашие льва и прозорливость сокола, сила быка и быстрота мыши. В нижней части находится надпись – Казахстан, а в верхней изображена пятиконечная звезда. Звезда означает дружбу народов всей земли. - Я предлагаю поиграть вам в игру «Дружба народов». Раздаю детям нити разных цветов, которые означают разные национальности. Дети должны сложить нити в один клубок, тем самым показать, как тесно сплелись нити, значит, так же крепко дружат народы, живущие в Казахстане.  В Казахстане живут люди разной национальности. И  казахи, и русские, узбеки, немцы, таджики. Все мы живём дружно, в мире и согласии. Заботится об этом наш  президент Нурсултан Назарбаев . Есть в Казахстане  организация ­   Ассамблея народа Казахстана. В этом  году ей исполняется 20 лет. Главным законом в нашем  государстве является Конституция. По этому закону  живём все мы с вами и взрослые и дети. А когда  отмечается День Конституции? Чем знаменателен нынешний День Конституции? 2.Остановка   «Поиграй­ка»  На ловкость «Петушиный бой» Картинки   на   спине.   Не   дать   сопернику   увидеть,   что   на рисунке. Петух. ­ Молодцы, вы ещё и ловкие! ­ А сейчас игра на сообразительность Ұшты, ұшты (учитель называет слова на казахском языке.  Если предмет летает дети машут руками, если предмет  не летает дети стоят прямо). Торғай, алма, ұшқыш, терезе, қарлығаш, бүркіт, компьютер,  сауысқан, қарға, кітап. 3.Остановка « Вспоминай­ка».   — Назовите казахское национальное блюдо, в переводе  на русский язык означает — пять пальцев (бесбармак) — Как называется молоко кобылы? (қымыз). — Как называется лакомство из теста, обжаренное в масле,  треугольной формы? (бауырсақ). — Очень вкусная колбаса казахского народа? (шұжық) — Как называется верблюжье молоко? (шұбат) Какие лакомства можно положить на стол? (дети называют их и названия 4. Остановка  «Закрепляй­ка». Игра «Цифролет». На самолетиках цифра. К кому самолет приземлится на парту, тот  должен объяснить, что обозначает дата. 30, 9,16,22,1,7,6, 5.Остановка  «Пожелай­ка» Дети на сердечках пишут пожелания народу Казахстана.