Классный час "Поговорим о доброте"

Классный час  «Поговорим о доброте» (3 класс) Цель: Обобщить представления о доброте. Задачи: 1.Коррекционно­обучающая: Формировать у воспитанников нравственное  представление о доброте. 2.Коррекционно­развивающая: Развивать чувство товарищества, взаимопомощи.  3.Коррекционно­ воспитательная: Воспитывать уважение к людям, любовь к  ближним и заботу о них. Оборудование: листочки с добрыми словами, с высказываниями о доброте,  толковый словарь. Ход занятия. 1.Организационный момент: Давай поговорим о доброте, Что спрятана на донышке в душе Давай поговорим о доброте…. 2.Вводная беседа: Здравствуйте, ребята, сегодня мы с вами будем говорить о доброте. ­ Ребята! Оглянитесь вокруг: вы все вместе, и все у вас хорошо. Мелкие  неприятности, которые произошли с вами сегодня и вчера ­ это лишь облачка на  прекрасном голубим фоне вашей жизни. Давайте улыбнемся друг другу и начнем  наш разговор. ­ Я получила письмо, давайте прочитаем его: Письмо девочки: «Иногда я думаю, что в этом жестоком мире мне нет места. Я хочу  быть счастливой и жить хорошо! А для этого необходимо быть идеальной и злой на  всех. И я становлюсь злой и жестокой. Нет в мире доброты!» ­ Вы согласны с девочкой? Попробуем доказать. 3.  Рассказ "Шарик в окошке". Коля   заболел.   Лежит   в   постели.   И   никто   к   нему   в   гости   не   придет.   Нельзя, заразиться могут. Лежит Коля, смотрит в окно. А что с третьего этажа увидишь лежа? Только небо. И вдруг видит Коля: красный шарик поднялся! К самому окну. Постоял у стекла, стал дергаться. Вверх­вниз! Что такое? Пригляделся Коля: на шарике рожица нарисована. Тогда Коля догадался, что это Миша придумал. Стало Коле хорошо. Лежит он представляет себе, как Миша за веревочку дергает. А рядом Катя стоит и смеется. И все ребята стоят и советы дают. Хорошо, когда о тебе друзья помнят! ­Какая главная мысль рассказа? ­ Почему мы можем сказать, что дети были настоящими друзьями? ­ Можно сказать, что ребята сделали доброе дело? А что, в вашем представлении, есть доброта? 4. Работа с толковым словарём. Словарная работа: Какие слова вы можете подобрать к слову доброта в корне слова  «добр»­ В «Толковом словаре» дается такое определение доброты – отзывчивость,  душевное расположение к людям, стремление помочь, сделать добро всякому,  жалостливость». ­ Какого человека можно назвать добрым? Воспитанники: Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную  минуту прийти на помощь. Добрый человек любит природу и бережет ее. Добрый человек любит птиц и зверей,  помогает им выжить зимой. Добрый человек старается быть аккуратным, вежливым  и уважительным в общении с товарищами и взрослыми. 5. Работа с пословицей на доске. ­ Скажите, а только слова должны быть добрыми? ­ Нет, поступки тоже должны быть такими, чтобы за них не пришлось краснеть ни  нам, ни родителям. Никому не нравятся люди, совершают плохие поступки.  Хорошие поступки человека говорят о том, что он хороший человек. «Жизнь дана на добрые дела». (Запись на доске) Ребята, как вы думаете, о чём говорится в этой пословице? ­ Давайте послушаем стихотворение. «Не стой в стороне равнодушно, Когда у кого­то беда. Рвануться на выручку нужно В любую минуту всегда. И если когда­то кому­то Поможет твоя доброта, Улыбка твоя, Ты счастлив, что день Не напрасно был прожит, Что годы живешь ты не зря. 6. Встреча с героями сказок. ­ Без добра невозможно представить наш мир.  Во всех известных сказках  герои спасают мир от зла, делая добро. ­ Ребята, все вы любите сказки. В них встречаются добрые и злые герои. Сейчас мы  поиграем в игру. Я буду называть героя, а вы отвечаете добрый он или злой. Если  добрый – вы радостно хлопаете, если злой – закрываете лицо рукой: Иван – царевич, Крошечка­Хаврошечка, Кощей Бессмертный, Золотая рыбка,   Дюймовочка, Карабас ­Барабас, Красная шапочка, Снежная королева, Золушка, баба яга, Гуси­лебеди, Белоснежка, ­ На какого героя вы хотели бы быть похожими? Почему? 7. Дерево «Доброты» Какие добрые дела мы можем совершить сами? Выберите листочки с записанными на них добрыми делами для Дерева «Доброты»: Сделать уборку в доме, Навести порядок в школьном дворе; Накормить бездомную  собаку; Подготовить концерт для пожилых людей; Помочь пожилым перейти  дорогу; Помочь помыть посуду; Сделать кормушки птицам зимой; Сделать  скворечники весной; Помогай другу в беде; Помочь младшей сестрёнке или  братишке одеться; Навестит бабушку и дедушку; Помочь пожилому человеку нести  сумку. ­ Посмотрите, какое получилось дерево: «Доброты». Сколько добрых дел украшают  его. ­ Какие добрые дела вы можете сделать в классе, дома, на улице, в транспорте. Уступить место в автобусе пожилым людям.  Помогать перейти дорогу инвалидам, старикам.  Идя по улице с мамой, помочь нести ей тяжелую сумку.  Защитить девочек, и маленьких детей.  Не допускать грубости.  Стараться во всем помочь близким.  Быть добрым человеком! Каждый из вас должен выработать у себя доброе отношение к людям. 8. Игра «Соедини пословицу» ­Ребята , продолжите пословицу 1. Доброе слово и кошке приятно. 2. Не одежда красит человека, а его добрые дела. 3. Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. 4. Не хвались серебром, а хвались добром. 5. Кто добро творит., того Бог отблагодарит. 6. В ком добра нет., в том и правды мало. 7. Не ищи красоты ­ ищи доброты. Эти все пословицы о доброте и они учат быть добрыми. 9. Беседа о вежливых словах.  ­ Подумайте и ответьте, что в общении друг с другом помогает делать наши  отношения теплее, добрее, искреннее? ­Конечно же, это добрые, теплые слова. Какие?(Ответы детей: “доброго  здоровья”, “счастливого дня”, “будьте добры” и т. д.) ­Скажите, а как можно усилить красоту и обаяние эти слов? (С помощью  улыбки, доброжелательного взгляда.) Добрые слова ­ это цветы человеческой души. И не скупитесь раздавать эти  цветы окружающим. Слова чудеснейшие эти Услышать каждый очень рад; Добреют взрослые и дети И улыбнуться всем спешат. Игра "Доскажи словечко» ­Давайте мы немного поиграем. Я прочту стихотворение, а ваша задача ­  досказать подходящее по смыслу доброе слово. Придумано кем­то просто и мудро ­ При встрече здороваться ...(“Доброеутро!”) Зазеленеет старый пень, Когда услышит: ...(“Добрый день!”) Мальчик вежливый и развитый, Говорит, встречаясь: ...(“Здравствуйте!”) Растает ледяная глыба От слова доброго ...(“Спасибо!”) Когда бранят за шалости, Мы говорим: ...(“Прости, пожалуйста!”) И во Франции, и в Дании Говорят, прощаясь: ...(“До свидания!”) Всем вам с большой любовью Желаю…(Крепкого здоровья.) Вывод: много тёплых добрых слов в нашей речи. Доброе слово может нас  приободрить. Вселить в нас уверенность, согреть душу. 10. Обобщение  ­ Как вы думаете, чего на земле больше добра или зла? ­ Как можно победить зло? (добрыми делами) Ребята теперь вы знаете, что такое доброта. Расскажите нам об этом. (Чтение высказываний о доброте) Доброта – это то, что должно быть в каждом человеке. Доброта ­ это, когда ты кому­то помогаешь.  Доброта придает  силы, ведь только она спасает нас. Если в мире будут только добрые люди, то этот большой мир станет еще больше. Доброта – это все хорошее, что есть в человеке. Доброта ­ это все хорошие поступки. Не будет добра – не будет семьи, счастья, друзей. Без добра невозможно представить наш мир. ­ Ребята, будьте добры с теми, кто вас окружает. Делайте людям добро. Помните,  что без добрых дел нет доброго имени.  Я желаю, чтобы все люди приносили друг другу добро, радость, счастье и удачу. Послушайте песню о доброте. 11.Итог занятия: Наша встреча подошла к концу.Вам понравилось? У вас хорошее настроение Давайте с помощью мимики покажем свое настроение (улыбка), с помощью жестов  поблагодарим и скажем все вместе друг другу (спасибо)