Классный час «Сквернословие и здоровье»

Классный час  «Сквернословие и здоровье»                             5 класс   Цель: укрепление психологического здоровья учащихся через осознание важности чистоты языка, культуры речи на основе игры, рассуждения, самоанализа. Задачи: ­ познакомить детей с историей появления нецензурной брани и губительным влиянием  мата на здоровье и личность человека; ­ формирование у детей стойкой неприязни к нецензурной брани, отрицательного  отношения к вредным привычкам; ­ побуждение учеников к нравственному самосовершенствованию. Ход классного часа: «Нет ничего заразнее слова»                                                                               Восточная мудрость «От гнилого сердца и гнилые слова»                                                                        Русская пословица Вступительное учителя   слово   Сегодняшний наш классный час посвящён одной из самых  важных и в то же время трудных тем. Сегодня мы будем  говорить о сквернословии. Что такое сквернословие?   Сквернословие – это речь, наполненная неприличными  выражениями, непристойными словами, бранью. У этого  явления много определений: нецензурная брань, непечатные  выражения, матерщина, нецензурная лексика,  лексика «телесного низа» и др.    Но издревле матерщина в русском народе именуется  сквернословием, от слова «скверна».     Согласно словарю В. Даля  «скверна ­ мерзость, гадость, пакость, все гнусное,  противное, отвратительное, непотребное, что мерзит плотски и духовно; нечистота, грязь и гниль, тление, мертвечина,  извержения, кал; смрад, вонь; непотребство, разврат,  нравственное растление; все богопротивное».  Матерная брань это не только набор непристойностей.  Подобная лексика свидетельствует о духовной болезни  человека. Ведь слово не просто набор звуков, выражающих  мысль. Оно способно очень многое рассказать о нашем  душевном состоянии.  Что же такое сквернословие – порок или болезнь?   Позор или национальная гордость?  1 Постановка проблемных  вопросов Рассказ учителя Из истории  сквернословия «Велик и могуч русский язык» ­ читаем мы в книгах.    А какую речь мы слышим вокруг: на улице, в школе, в  квартире, с экранов телевизоров? Сегодня матом  разговаривают школьники, молодые люди, взрослые  мужчины и женщины. Мат доносится с экранов телевизоров.  Так  ли уж безобидна эта вредная привычка? Сегодня нам  предстоит это выяснить. ­ Кому из вас приходилось сквернословить? ­ Как часто это бывает у вас? ­ Почему люди ругаются, как вы думаете? ­ Можно ли обойтись без сквернословия? Как? Ваши  предложения решения проблемы. ­ Что вы испытываете, когда при вас ругаются матом? ­ Как защитить себя от сквернословия?    (дети высказываются).  Человек, как часть Космоса, живёт такой же жизнью, как и  Космос. Например, он является источником энергии. И  слово человека – тоже энергия. И эта энергия  распространяется в пространстве, Космосе. Если слово  хорошее – добрыми энергиями насыщается пространство, и  оно кому­то помогает. Если слово нецензурное, грязное, оно  засоряет пространство. Человек может заболеть,  соприкоснувшись с этой энергией.  В одной притче говорится, что охотник пригласил друга –  медведя. Хозяйке не понравился дух медведя, и она об этом  сказала вслух, медведь обиделся, ушёл. Прошло время, он  встречает охотника и говорит: “Ударь топором по голове,  чтоб рана была”. Как не отнекивался охотник, его друг  настоял на своём, и охотник нанёс удар медведю, сделалась  рана. Прошло время, встречает медведь охотника в лесу и  говорит: “Посмотри – рана, которую нанёс ты мне, зажила, а  рана от слов твоей жены – до сих пор тревожит мое сердце”.   Матерные слова были внесены в нашу речь не монголо­ татарами, как утверждают многие, они, к сожалению, имеют  исконно русские корни.   В древней Руси мат являлся ни чем иным,  как  заклинанием, формулой против нечистой силы. Через  матерную брань люди вступали в общение с нечистой силой,  как бы настраиваясь на их волну, призывая их в свою жизнь.  Но все знали, что бранить детей нельзя матом, они будут  мучимы бесами. Материться в доме нельзя: бесы будут жить  в этом жилище.   Также нельзя было ругаться в лесу: леший может  обидеться, на берегу реки или озера – оскорбится водяной. 2 Таким образом, так называемый мат, является языком  общения с демонами. Наши предки произносили эти слова,  призывая себе на помощь демонов зла. Ведьмы и колдуньи  использовали сквернословие в своих наговорах, насылая  проклятие. Именно с этим связан механизм влияния  сквернословия на человека.   Употребляя мат в разговоре с друзьями, родными,  современные люди, сами того не подозревая, совершают  сокровенный ритуал, призывая зло изо дня в день, из года в  год на свою голову и на голову своих близких. Количество  бранных слов переходит в качество. Вначале у людей  появляются мелкие неприятности, затем крупные, потом  возникают проблемы со здоровьем и, наконец, ломается сама жизнь.   Во времена царя Алексея Михайловича Романова услышать на улице мат было просто невозможно. И это объясняется не  только скромностью и деликатностью наших предков, но и  политикой, проводимой государством. По Соборному  уложению за использование непотребных слов налагалось  жестокое наказание – вплоть до смертной казни.   Существовало представление, что матерная брань  наказывается стихийными бедствиями, несчастьями и  болезнями. Еще при царях Михаиле Федоровиче и Алексее  Михайловиче за сквернословие наказывали розгами на  улицах.   При Петре I была выпущена книга "Юности Честное  Зеркало", где писалось, что приличное поведение людей  может быть признано лишь с полным воздержанием бранной  ругани.   Нелишне будет вспомнить, что за нецензурную брань в  общественном месте даже по Уголовному кодексу СССР  полагалось 15 суток ареста.   Самым важным и научно подтверждённым является то, что  мат опасен для здоровья, он не только способствует  снижению интеллекта, провоцирует преступления, создавая  иллюзию вседозволенности, обворовывает нас духовно,  унижает и оскорбляет, но и, впитывая в себя словесную  грязь, калечит люд ские судьбы, приводит к раннему  старению и преждевременной смерти.   Группа учёных под руководством доктора биологических  наук И.Б.Белявского 17 лет занималась проблемой  сквернословия, и они доказали, что заядлые матершинники  живут намного меньше, чем те, кто не сквернословит.  Потому что в их клетках очень быстро наступают возрастные 3 Что говорят ученые… изменения и проявляются различные болезни.   Более того, сквернословие негативно влияет не только на  здоровье тех, кто ругается, но и кто вынужден слушать  ругательства. А ведь наши предки давно знали, что злые  слова убивают. Не случайно, проклятие поражало насмерть.  И словом же воскрешали мёртвых, исцеляли больных.   Не рискуя экспериментировать на людях, подвергая их  ругани, ученые провели исследования на растениях. Опытам  подверглись семена растения арабидопсис. В течение  нескольких недель регулярно ­ по три­четыре часа в  день  магнитофон поблизости от них «начитывал» грубые  фразы. В результате большинство семян погибли, а  выжившие стали генетическими уродами. Эти монстры,  перенеся множество болезней, передали их по наследству, и  через несколько поколений выродились.   Матерное слово делает человека намного хуже животного,  которое никогда не сквернословит.   Дальше ученые начали проверять, как влияют слова на  воду. Проводили разные эксперименты: над одной  матерились, над другой молились. Потом исследовали  структуру. И у той воды, над которой матерились, структура деформировалась, а у той, над которой молились, наоборот,  улучшалась.   Также проводились эксперименты: поливали растения  водой, над которой матерились, и той, над которой  молились, и это отражалось на всхожести семян. Те семена,  над которыми матерились, не прорастали, либо плесневели, а те, над которыми молились, прорастали лучше, чем те, над  которыми и не ругались, и не молились. Уже существуют  специальные институты, в которых как раз на семена  пытаются воздействовать добрыми словами, чтобы повысить  урожайность.   Ученые Российской академии наук пришли к  ошеломляющему выводу, что при помощи словесных  мыслеобразов человек созидает или разрушает свой  наследственный аппарат (привести пример: у родителей –  матершинников рождаются дети уроды). По их мнению,  все болезни имеют своё происхождение в духе. Прежде чем  заболит орган, нарушит свою работу система или функция, к  этому должны появиться предпосылки на духовном плане  человека, в мыслях, чувствах, эмоциях, словах и действиях  человека.   Предупредить или остановить развитие болезненного  процесса можно и нужно высокими нравственными  духовными качествами. Бездуховность – вот основная  причина, как психической, так и физической патологии.  Только духовное совершенствование человека может  явиться защитой от различных заболеваний. 4 Каковы причины,  побуждающие человека  сквернословить? Творческие задания Игра «Ассоциации»   Плохое воспитание, низкий уровень культуры, нехватка  словарного запаса, неумение говорить по­другому.  В наше время мат используется:  1) для повышения эмоциональности речи,  2) эмоциональной разрядки,  3) оскорбления, унижения адресата речи,  4) демонстрации агрессии,  5) демонстрации отсутствия страха,  6) демонстрации раскованности, пренебрежительного  отношения к системе запретов,  7) демонстрации принадлежности к «своим».    На самом деле сквернословие отражает скудость  лексического запаса говорящего, неумение ориентироваться  в ситуации наивысшего эмоционального подъема (радости  или гнева).      Все знают игру «Ассоциации»? Говорят, что каждое слово  для нашего мышления и воображения имеет свои  индивидуальные характеристики: запах, цвет, эмоции.    Если я скажу слово ЛЕТО, каждый из вас вспомнит что­то  свое: запах и вкус клубники, тепло солнечных лучей,  ощущение обжигающе горячего песка под босыми ногами,  шум морской волны, влажный запах хвойного леса и т. д.   Я буду называть вам слова, а вы записывайте на листочек,  какие ассоциации возникают у вас с этим словом. КОНФЕТА ДРУЖБА НЕЦЕНЗУРНАЯ БРАНЬ Дети записывают свои ассоциации, затем зачитывают их вслух. Совместное обсуждение результатов (подвести  детей к мысли, что с первыми тремя словами ассоциации  хорошие, добрые; с последним словом – отрицательные,  не несущие положительных эмоций) Варианты ответов, которые приводили дети: КОНФЕТА – сладкая, шоколад, ореховая начинка, яркая  обертка и т. д. ДРУЖБА – прогулки, лето, секреты (тайны), игры и т. д. НЕЦЕНЗУРНАЯ БРАНЬ – ссора, драка, злость, обида и  т. д. Упражнение добра   “Дерево   У каждого из вас нарисовано дерево. На этом дереве  каждый должен написать доброе слово. Эти добрые слова  образуют крону дерева. 5 Как борется с матом  закон Подведение итогов Рефлексия Ст. 130 «Оскорбление» УК РФ гласит:      «1. Оскорбление, то есть унижение чести и достоинства  другого лица, выраженное в неприличной форме, ­  наказывается штрафом в размере до ста минимальных  размеров оплаты труда или в размере заработной платы или  иного дохода осужденного за период до одного месяца, либо  обязательными работами на срок до ста двадцати часов, либо исправительными работами на срок до шести месяцев.  2. Оскорбление, содержащееся в публичном выступлении,  публично демонстрирующемся произведении или средствах  массовой информации, ­ наказывается штрафом в размере до двухсот минимальных размеров оплаты труда или в размере  заработной платы или иного дохода осужденного за период  до двух месяцев, либо обязательными работами на срок до  ста восьмидесяти часов, либо исправительными работами на  срок до одного года».  Ст. 20, ч. 1 «Кодекса РФ об административных  правонарушениях» предусматривает следующее наказание за нецензурную брань в общественных местах: штраф в размере  от пяти до пятнадцати минимальных размеров оплаты труда  или административный арест на срок до пятнадцати суток. Единственный путь, ведущий к здоровью каждого человека – это изменение отношения человека к самому себе,  его чистые добрые мысли, слова и поступки.   У того, кто сквернословит, есть 2 пути: первый – зная, что  это плохо, продолжать нецензурно выражаться, тем самым  включить программу самоуничтожения.  И, второй путь – путь духовного роста,  самосовершенствования, путь красоты. Закон свободной  воли даёт право выбора – по какому пути идти. Ребята, каждый раз, когда вам захочется произнести  матерное слово, вспомните про тот вред, который оно  наносит вам и окружающим, подумайте, красиво ли вы  выглядите в этот момент. Разделим классную доску на две части. Первую часть  озаглавим «Я не знал…», вторую – «Теперь я знаю…».  Каждого из вас я попрошу закончить оба предложения, а я  буду записывать ваши ответы в соответствующую колонку.  Итак, что же нового вы сегодня узнали? 6 Педагог помогает детям сформулировать свои ответы,  записывает их на доску. При необходимости совместно  обсуждаем ответы. Варианты ответов, которые приводили дети: ­ «Я не знал…»: откуда появился мат; что это вредно  для здоровья; что растения реагируют на человеческую  речь и т. д. ­ «Теперь я знаю…»: что ругаться матом вредно для  моего здоровья и здоровья окружающих; что если я буду  нецензурно выражаться, это отразится на моих детях и  т. д. 7