Классный час в 4 классе. Тема: Все профессии нужны, все профессии важны!

Классный час в 4 классе Тема:  Все профессии нужны, все профессии важны! Цель: Расширять представление детей о мире профессий. Задачи: 1. Формировать   учебно­познавательные   мотивы,   возможность   испытать   себя   в приближенной к реальности, игровой ситуации. 2. Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся 3. Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии. Ход классного часа. 1. Вступительное слово учителя Подумайте, что было бы, Когда б сказал портной: ­Шить платья мне не хочется, Устрою выходной! И все б  портные в городе За ним ушли б домой Ходили бы люди голые По улице зимой. Подумайте, что было бы, Когда сказал бы врач: ­ Рвать зубы мне не хочется, Не буду,  хоть ты плачь! Больным врачебной помощи Ни стало б никакой. А ты б сидел и мучился С подвязанной щекой. Подумайте, что было бы, Когда сказал шофер: ­ Возить людей не хочется! И выключил мотор. Троллейбусы, автобусы Засыпало снежком, Рабочие на фабрики Ходили бы пешком. Сказал учитель в школе бы: ­Мне в нынешнем году Учить детей не хочется, Я в школу не приду! Тетради и учебники. Валялись бы в пыли А вы бы неучеными До старости росли. Подумайте, какая бы Случилась вдруг беда! Но только так не сделает Никто и никогда И люди не откажутся От нужного труда: Учитель обязательно Придет на утро в класс И пекари старательно Хлеб испекут для вас. Любое дело выполнят Что им не поручи, Портные и сапожники, Шоферы и врачи. Мы все семьею дружною В одной стране живём И каждый честно трудится На месте, на своём. (Л. Куклин) ­ Сегодня мы будем говорить о профессиях. ­   Кто   знает,   что   такое   профессия?   (Профессия   –   основное   занятие   человека,   его трудовая деятельность.) 2. ­ На свете огромное количество профессий. Давайте посмотрим, что нам предложит компьютер (просмотр презентации, чтение стихов). 3. ­ Ребята, это еще не все профессии, кроме этих профессий много и других! Конечно сегодня   мы   будем   говорить   не   о   всех,   а   только   о   некоторых   профессиях.   Про профессии много сложено стихов, песен, сказок. А мы с вами попробуем отгадать загадки о профессиях.  Это у нас 1 конкурс. Какая команда отгадает быстрее и больше? С огнём бороться мы должны, С водою мы напарники. Мы очень людям всем нужны, Скорее, кто же мы? (Пожарные) Скажи, кто так вкусно Готовит щи капустные, Пахучие котлеты, Салаты, винегреты, Все завтраки, обеды? (Повар) Кто учит детишек Читать и писать, Природу любить, Стариков уважать? (Учитель) Средь облаков, на высоте, Мы дружно строим новый дом, Чтобы в тепле и красоте Счастливо жили люди в нем. (Строители) Наведёт стеклянный глаз, Щёлкнет раз — и помним вас. (Фотограф)    Кто в дни болезней всех полезней И лечит нас от всех болезней? (Доктор)  Коз, коров зовет, скликает, В свой витой рожок играет. Отгадать здесь будет надо, Кто пасет овечье стадо. (Пастух)  Встаю я очень рано, ведь моя забота – Всех отвозить по утрам на работу.   (Шофер)  Ведет он классно самолет, Безопасен с ним полет, Настоящий ас …. (Пилот)  Плохо греют батареи Или кран закапал?     Вы звоните в ЖЭК скорее, Вызывайте папу! У него есть инструмент, Папа чинит всё в момент!                           (Слесарь­сантехник) Физминутка  «ТРУБАЧ»   4. –   Ребята,   мы   узнали   о   многих   профессиях.   Давайте   поиграем   в   игру,   которая называется   «Угадай   профессию».  Это   наш   2   конкурс.  На   столах   есть   цветные карточки.   На   них   перечислены   слова.   По   этим   словам   попробуйте   угадать профессии людей. (Дети угадывают…) ­ указка, журнал, доска ­ автомобиль, руль, дорога ­ горнодобывающее предприятие, руководитель (горный инженер) ­ транспортировка грузов, дальние расстояния.(дальнобойщик) ­ штатной работы парка компьютерной техники, сети и программного обеспечения (системный администратор) ­ Молодцы, ребята, с этим заданием вы справились! 5. ­ Ребята, сегодня у нас есть гости.   Первая гостья – это мастер по швейному делу – Зорина Татьяна Семёновна. Она работает в нашей школе и учит девочек шить. И она нам расскажет о профессии швеи, послушайте – какая это интересная профессия! (Рассказ) ­ Как вы думаете, ребята, это нужная профессия? (….)   Вторая гостья ­ это мама Юлии – Елена Валерьевна. Она нам расскажет про свою профессию, а вы внимательно послушайте. (Рассказывает мама….) ­ Спасибо, Елена Валерьевна! Вы нам очень интересно рассказали про свою профессию. И чувствуется, что вы любите свою работу. ­ Ребята, а кем работают ваши родители?       (Рассказ детей….) ­ Молодцы, ребята! Вы все хорошо знаете, кем работают ваши родители и как важна их профессия.  Физминутка  «Мы в профессии играли»  (слайд) 6. ­   А   кем   хотите   стать   вы,   когда   вырастите?   На   столах   у   вас   есть   раскраски. Внимательно посмотрите на них, и выберите, кем бы вы хотели стать и раскрасьте их. (3 конкурс) ­ А теперь покажите нашим гостям свои рисунки и скажите, кем вы хотите стать и почему? (Дети говорят…) 7. – Молодцы, ребята! А вы знаете, что каждая работа пахнет по­своему. Об этом нам расскажут Аня, Юля, Диана и Руслан. У каждого дела                                 Пахнет кондитер       Запах особый:                                   Орехом  мускатным. В булочной пахнет                           Доктор в халате ­  Тестом и сдобой.                              Лекарством приятным.       Мимо столярной                              Рыхлой землёю, Идёшь мастерской –                         Полем и лугом Стружкою пахнет                             Пахнет крестьянин, И свежей доской.                              Идущий за плугом. Пахнет маляр                                    Рыбой и морем Скипидаром и краской.                    Пахнет рыбак. Пахнет стекольщик                          Только  бездельник Оконной замазкой.                           Не пахнет никак! Куртка шофёра Пахнет бензином. Блузка рабочего – Маслом машинным. 8. Учитель: Когда   вы   подрастёте   и   станете   взрослыми,   придет   время   выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Может, ты станешь рабочим на заводе или строителем, может водителем трамвая или автомехаником, если любишь готовить когда­нибудь будешь поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывай, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не ленись и не старайся искать легких дорог, путь к успеху – всегда работа до седьмого пота. Какую бы профессию ты не выбрал – все профессии нужны, все профессии важны! 9.Итог занятия ­ Что понравилось? ­ Легко было выполнять задания?