Классный час "Забота о маме"

Тема: «Берегите маму, берегите!» Цель: воспитание заботливого отношения к матери, близким людям. Задачи: Формировать   потребность   и   стремление   учащихся   бережно   и внимательно относиться к маме. Развивать наблюдательность, желание быть достойным сыном и дочерью своих родителей. Способствовать проявлению положительных эмоций, внимания к маме. 1. 2. 3. Оборудование:   книга   Н.А.Артюховой   «Трудный   вечер»   (заранее прочитана), картинки ­ эмоции 1. Притчи о матери      Ход занятия: Мама За день до своего рождения ребенок спросил у Бога: ­ Говорят, завтра меня посылают на Землю. Как же я буду там  жить, ведь я так мал и беззащитен? Бог ответил: ­ Я подарю тебе ангела, который будет ждать тебя и заботиться о тебе. Ребенок задумался, затем сказал снова: ­ Здесь на Небесах я лишь пою и смеюсь, этого достаточно мне  для счастья. Бог ответил: ­ Твой ангел будет петь и улыбаться для тебя, ты почувствуешь  его любовь и будешь счастлив. ­ О! Но как я пойму его, ведь я не знаю его языка? – спросил  ребенок, пристально глядя на Бога. – А что мне делать, если я  захочу обратиться к тебе? Бог мягко прикоснулся к детской головке и сказал: ­ Твой ангел сложит твои руки вместе и научит тебя молиться. Затем ребенок спросил: ­ Я слышал, что на Земле есть зло. Кто защитит меня? ­ Твой ангел защитит тебя, даже рискуя собственной жизнью. ­ Мне будет грустно, так как я не смогу больше видеть тебя… ­ Твой ангел расскажет тебе обо мне все и покажет путь, как  вернуться ко мне. Так что я всегда буду рядом с тобой. В этот момент с Земли стали доноситься голоса; и ребенок в  спешке спросил: ­ ­ Боже, скажи же мне, как зовут  моего ангела? ­ Его имя не имеет значения. Ты  будешь просто называть его Мама. Почему мама сравнивается с ангелом? (мама помогает,   учит, оберегает, ведёт по жизни…)   направляет,   защищает, Мама и ребенок неразрывно связаны друг с другом.   который склоняется   над   ребенком,   –   мама.   Первый человек,   которому   улыбается   ребенок,   –   мама.   Первое   слово,   которое произносит малыш – это слово «МАМА».   Первый   человек, Любовь   матери   не   зависит   от   качеств   ребёнка.   Мать,   и   только   она, может любить ребёнка не за какие­то достоинства, а просто так – за то, что он есть.  А какие литературные произведения о маме вы знаете? (хорошо сделать выставку книг о маме)   Одно произведение мы с вами прочли. Это книга «Трудный вечер» Какое впечатление она на вас произвела? Покажите свою «эмоцию» (дети   поднимают   карточки     ­   эмоции).   Объясняют,   почему   книга произвела на них такое впечатление.  ­ Как вы считаете,  почему Алеше не сразу удалось позаботиться о маме? (он раньше этого не делал и не знал как) ­ Когда мама уснула, что почувствовал Алеша? Почему? ­   Что   помогло   мальчику   не   заплакать   от   одиночества,   когда   мама уснула? (забота о маме)  ­ Трудно ли было Алеше заботиться о себе и маме? Почему?  ­ Что ощутила мама, когда проснулась? У мамы доброе сердце, в котором никогда не гаснет любовь. На свете нет человека любимей и родней. ­ Мы любим своих мам. Давайте поговорим о  лучших маминых  качествах. 1. 3. 4. 5. Через   это   качество   мама   проявляет   к   вам   внимание,   опекает   вас, ухаживает за вами. Оно всегда в маминой душе. (Забота) Это   свойство   души   можно   увидеть   во   взгляде   мамы,  услышать   в   ее голосе. (Нежность) Умение   разумно   решать   разные   сложные   вопросы,   давать   мудрые советы. (Мудрость)       ­ А это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит? (Юмор) Творческие задание: написать эссе «Признание в любви». Обсуждение.  Д/З – нарисовать портрет мамы.  И закончить классный час хочется стихами   Сергея Двойнина: Берегите маму,  берегите, Нежным словом, нежною рукой, Вы ее с любовью обнимите, Будьте рядом сердцем и душой. Перед Богом за нее  в ответе Перед Богом и самим собой, Для нее  мы ласковые  дети, Без нее ты станешь  сиротой!    На следующем классном часе сделать открытки, применяя эссе и мамин портрет.