"Көңілді тапқырлар"

Ақтау қаласы әкімдігінің білім бөлімінің "№35 "Балдырған" бөбекжайы" мемлекеттік коммуналдық қазыналық кәсіпорны                                                                                "Бекітемін" № 35 "Балдырған" бөбекжайы директоры ­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­М.М. Кабдрахманова                                                                            "25" мамыр 2016 жыл "Көңілді тапқырлар"  Қорытынды есеп беру ұйымдастырылған оқу іс­әрекеті                                                        № 9 МАД топ тәрбиешісі:    Айтбаева К.К Ақтау қаласы 2015­2016 жыл Білім беру саласы:  "Шығармашылық", "Таным", "Қатынас", "Әлеуметтік орта", "Денсаулық"  Ұйымдастырылған оқу іс­әрекеті:   Математика Тақырыбы:  "Көңілді тапқырлар" Мақсаты:   1.  Балалардың математикалық білім қабілеттерін тексеру, алған білімдерін пысықтау; 2.  Жаңылтпаш, өлең, жұмбақтар, қызықты есептер арқылы логикалық ойлау қабілеттерін дамыту; 3.  Қызығушылығын арттыру, балалардың өз ойын еркін айта білуге қалыптастыру; Әдіс­тәсілі:  Түсіндіру, сұрақ­жауап, қайталау, ойын Көрнекілігі:  Суреттер, сандар, әріптер, ребус, слайд Әрекет кезеңдері Мотивациялық  қозғаушы Ұйымдастыру­  іздестіру     Тәрбиешінің іс­әрекеті Шаттық шеңбері Апайлар қарсы ал сәлемді Самғаймыз кезіп әлемді Қабыл ал шын жүректен Ұлдар менен қыздардың Жалынға толы сәлемді! ­Балалар, бір жылда неше мезгіл бар? ­Қазір қандай мезгіл? ­Бір жылда неше ай бар? ­Қазір қандай ай? ­Бір аптада неше күн бар? Топқа Тапқышбек кіреді. ­ Мен бәрін білетін Тапқышбекпін, сендердің  білімдеріңді тексерейін деп келдім. ­Балалар, санау білесіңдер ме? Қане 20­ға дейін  тура және кері санап бересіңдер ме? ­Орыс және ағылшын тілінде санап білесіңдер ме? ­Балалар айтыңдаршы, әріп дегеніміз не, дыбыс  дегеніміз не?  Осы кезде топқа сиқыршы кіреді. ­Балалар сәлеметсіздерме, мына келген кім? ­Ол сондай тапқыр, білгір ме? Тапқышбек:  ­ Иа, менің қолымнан бәрі келеді. Сиқыршы:   ­Ха­ха­ха, менің сиқырыма күшің жетер ме екен?  /Тапқышбекті сиқырлап тастайды, ол балапанға  айналады/ Тәрбиеші:  ­ Бұныңыз не, Сиқыршы? Балалар енді қайтеміз?  Тапқышбекке көмектесеміз бе? ­Сиқырлы әріптерден сөз құрайық, мүмкін  көмектесер.  Балалардың іс­әрекеті Тәрбиешімен бірге  орындайды Сұраққа жауап береді ­Көктем мезгілі ­12 ай бар ­Мамыр айы ­Бір аптада 7 күн бар 20­ға дейін тура және кері  санайды ­Орыс және ағылшын тілінде  санайды ­Әріпті көреміз, жазамыз.  Дыбысты естиміз, айтамыз. ­ Ол Тапқышбек Сиқырлы әріптерден сөз  құрастырады А П Л А Б Н А Ба­ла­пан Б­дауыссыз А­дауысты Л­дауыссыз А­дауысты П­дауыссыз А­дауысты Н­дауыссыз дыбыс Ұяшықты таңдап, сұрақтарға  жауап береді. /адам, жануар, өсімдіктер/ /түйе, сиыр, жылқы, қой,  ешкі/ /су, ауа, топырақ,тас/ /цифрмен/ Атайды. ­ 3 көзі бар Баспалдаққа шығу үшін  тапсырманы орындайды,  есептерді шығарады. Жаңылтпашты жаңылмай  айтады 2 5 3 6 1 7 4 Буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау. ­Ешқандай көмектеспеді. Сиқыршы:  ­Расымен көмектескілерің келсе, менің  тапсырмаларымды орындаңдар.  ­Екі топқа бөлініп сайысқа түсіңдер. Қане  тапқырлықтарыңды көрейін. 1­топ: "Алғырлар" Дайын біздің тобымыз, Шығыңдар қане жарысқа. Кімдер епті, кім алғыр Озып шығар сайыста 2­топ: "Тапқырлар"  Шетімізден тапқырмыз, Біздер топты құраймыз. Не үйрендік, не білдік, Сайыста жеңіп шығамыз. Ұяшықтағы сандардағы сұраққа жауап беру. 1­тапсырма: "Ойлан, тап" ­Тірі табиғатқа нелер жатады? ­Төрт түлік малды ата ­Өлі табиғатқа нелер жатады?  ­Санды немен белгілейміз? ­Геометриялық пішіндерді ата. ­Бағдаршамда неше көз бар? 2­тапсырма:  "Баспалдақ" ойыны "Алғырлар" 1+2; 2+3;  4­4; 7­5; "Тапқырлар" 5+5; 4+2; 9­5; 3­3; 3­тапсырма:  Жаңылтпаш Төбесі төбел төрт бөрік, Төртеуі де көк бөрік Атам сегіз сәбізді, Күнде өгізге жегізді. Сегіз серке су ішіп тұр Сегіз серке сүзісіп тұр 4­тапсырма: "Алғырлар"  Балапан суретін бояу "Тапқырлар"  Пішіндерден балапан құрастыру 5­тапсырма:   Логикалық есептер Шығармақ боп кеше есеп Жиналғанды жеті есек Үшеуі ұйықтап отырды, Ынталысы неше есек /4/ Табақта тұр бес өрік Қандай тәтті жесе өрік Бесеуін де жеп қойсам Қалады сонда неше өрік? /0/ 6­тапсырма:  Ребус шешіп көр Жұлдыз+ай Алма+гүл  Сергіту сәті:  Бұғының үлкен үйі бар, Терезеден қараса, Қоян қашып келеді. Бұғының үйін көреді. Тук, тук, тук достым есік аш, Әнеу орман қасқыр қаш. Қоян, қоян келе ғой, Қолыңды маған бере ғой. Мақалды жалғастыр: Білекті бірді жығады ........ Рефлексті  түзетушілік: Қалтаңда жүз теңгең болғанша.......... Сиқыршы:  ­Балалар, сендер шынымен тапқыр, адал дос  екенсіңдер, достарыңды қайтарайын. /Осы кезде  Тапқышбек балапанға айналады/ Тапқышбек:  ­Балалар сендер маған көмектестіңдер, рахмет.  Сайыста достық жеңді, мен сендерге жұлдызша  әкелдім. Балаларды марапаттайды, бағалайды.  Логикалық есепті шығарады Қимылмен көрсетеді Мақалдың жалғасын айтады Мадақталады. Бағаланады. Жұлдызшамен  марапатталады. Күтілетін нәтиже:  Білуі керек:  Балалар матеамтикалық, логикалық есептеуді біледі; Болуы керек:  Сұрақтарға толық жауап беруге, ребус шеше білуге дағдыланады; Баланың қолынан келуі керек:   Мақал, жаңылтпаш, жұмбақ есепті жатқа айтуды меңгереді;