Авторы - составители:

Ромашева Т.М. учитель начальных классов

3 класс

Текст задачи: Проказы старухи-зимы

Внимательно прочитайте рассказ. Выполните задания.

   Разозлилась старуха-зима, задумала она всякое дыхание со света сжить. Прежде всего она стала до птиц добираться: надоели ей они своим криком и писком.

Подула зима холодом, посорвала листья с лесов и дубрав и разметала их по дорогам. Некуда птицам деваться; стали они стайками собираться, думушку думать. Собрались, покричали и полетели за высокие горы, за синие моря, в тёплые страны. Остался воробей, и тот под стреху забился.

Видит зима, что птиц ей не догнать: накинулась на зверей. Запорошила снегом поля, завалила сугробами леса, одела деревья ледяной корой и посылает мороз за морозом. Идут морозы один другого злее, с ёлки на елку перепрыгивают, потрескивают да пощёлкивают, зверей пугают. Не испугалися звери: у одних шубы тёплые, другие в глубокие норы запрятались; белка в дупле орешки грызёт, медведь в берлоге лапу сосёт; заинька, прыгаючи, греется, а лошадки, коровки, овечки давным-давно в тёплых хлевах готовое сено жуют, тёплое пойло пьют.

Пуще злится зима - до рыб она добирается: посылает мороз за морозом, один другого лютее. Морозцы бойко бегут, молотками громко постукивают: без клиньев, без подклинков по озёрам, по рекам мосты строят. Замёрзли реки и озёра, да только сверху, а рыба вся вглубь ушла: под ледяной кровлей ей ещё теплее.

- Ну, постой же, - думает зима, - дойму я людей, и шлёт мороз за морозом, один другого злее. Заволокли морозы узорами оконницы в окнах; стучат и в стены, и в двери, так что брёвна лопаются. А люди затопили печки, пекут себе блины горячие да над зимою посмеиваются. Случится кому за дровами в лес ехать - наденет он тулуп, валенки, рукавицы тёплые да как примется топором махать, даже пот прошибёт. По дорогам, будто зиме на смех, обозы потянулись: от лошадей пар валит, извозчики ногами потопывают, рукавицами похлопывают, плечами подёргивают, морозцы похваливают.

Обиднее всего показалось зиме, что даже малые ребятишки - и те её не боятся! Катаются себе на коньках да на салазках, в снежки играют, баб лепят, горы строят, водой поливают да ещё мороз кличут: «Приди-ка пособить!» Щипнёт зима со злости одного мальчугана за ухо, другого за нос, даже побелеют, а мальчик схватит снегу, давай тереть - и разгорится у него лицо, как огонь.

Видит зима, что ничем ей не взять, заплакала со злости. Со стрех зимние слёзы закапали... видно, весна недалёко!

К. Д. Ушинский

2. Восстановите последовательность частей текста. Для этого расставьте цифры в

клеточки. Дополни предложение.  Страшно разозлилась старуха – зима на  …. , …,…,…,….  .

.    

3.Выпишите из текста основные признаки зимы.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

4. Из данных слов собери и запиши предложение-пословицу к сказке «Проказы старухи-зимы»

 Мороз, снимает, ленивого, шапку, за, проворным, нос, а, перед, хватает.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7.Объясните значение слова «тулуп».

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8.Используя текст и собственный опыт, заполните таблицу.

Как звери от мороза спасаются?

9.Выпишите из текста слова, родственные слову «мороз». Дополните запись своим словом.

Мороз, _________________________________________________________________

________________________________________________________________________

10.Решите задачу и запишите ответ.            

 Белочка для семи своих бельчат разложила 42 ореха на 7 кучек так, что кучек с одинаковым числом орехов не было. Причём количество орехов в каждой кучке обозначается однозначным числом. Узнай, сколько орехов в каждой кучке.     

11. Дорисуй снежинку, чтобы она приобрели целостный вид.

12. Из текста выпишите по 1 названию

Предмета неживой природы - __________________________________;

Вещества - __________________________________________________;

Тела - ______________________________________________________

Скачано с www.znanio.ru