Интересная комплексная работа по русскому языку по теме "Предлог - служебная часть речи" включает задания из трех частей: часть А состоит из 5 тестов с выбором ответа, часть В предусматривает работу учащихся с текстом и записью ответов на восемь вопросов и часть С - написание сочинения-рассуждения на лингвистическую тему "Правописание производных предлогов".Комплексная работа по русскому языку по теме "Предлог - служебная часть речи" (7 класс)
Предлог – служебная часть речи.
Прочтите текст и выполните задания А1—А5, В1—В8.
(1) Кто не бывал в тайге Уссурийского края, тот не может себе представить, какая это чаща, какие это
заросли. (2) Вот именно по такой тайге мы и шли уже подряд в течение двух суток.
(3) Погода нам не благоприятствовала. (4) Всё время моросило, вследствие этого на дорожках стояли лужи,
трава была мокрая, с деревьев падали редкие крупные капли. (5) В лесу стояла удивительная тишина... (6) Было
уже около одиннадцати часов. (7) Судя по времени, вьючный обоз должен был давно обогнать нас, а между тем
сзади, в тайге, ничего не было слышно.
(8) Обеспокоенный тем, что вьюков нет в продолжение долгого времени, опасаясь, что с лошадьми .могло
чтонибудь случиться, я вместе с Дерсу пошёл назад. (9) Гольд шёл впереди, качал головой и рассуждал сам с
собой...(10) Он не закончил фразы, остановился на полуслове, затем попятился назад и, нагнувшись к земле,
стал рассматривать чтото у себя под ногами. (11) Я подошёл к нему. (12) Совершенно свежие отпечатки
большой кошачьей лапы отчётливо виднелись вдоль грязной тропинки. (13) Когда мы шли сюда, следов на
дорожке не было. (14) Теперь же, когда мы повернули назад и пошли навстречу отряду, появились следы.(15)
Очевидно, зверь всё время шёл за нами по пятам.
(16) Несмотря на то, что кругом были лужи, вода ещё не успела наполнить следы, вдавленные лапой тигра.
(17) Не было сомнения, что страшный хищник только что стоял здесь и затем, когда услышал наши шаги,
бросился в чащу и спрятался гденибудь за буреломом. (18) Несколько минут мы простояли на одном месте в
надежде, что какойнибудь шорох выдаст присутствие тигра, но тишина была гробовая.
(По В. Арсеньеву)
К каждому заданию А1—А5 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.
А1. Укажите верную морфологическую характеристику слова вследствие (предложение 4).
1) имя существительное
2) наречие
3) производный предлог
4) составной предлог
А2. Укажите предложение, в котором имеется производный предлог.
1) 1 2) 2 3) 7 4) 9
А3. Укажите ряд, в котором в обоих словосочетаниях выделенные непроизводные предлоги употреблены с
существительными в дательном падеже.
1) вместе с Дерсу; рассуждал сам с собой
2) бросился в чащу; спрятался за буреломом
3) по такой тайге; нагнувшись к земле
4) не бывал в тайге; простояли на одном месте
А4. Укажите словосочетание «деепричастие + непроизводный предлог + существительное».
падали с деревьев
1) судя по времени
2) шёл за нами
3) виднелись на тропинке
А5. Укажите, в каком ряду имеется производный предлог, который надо писать слитно.
1) (в)течение двух суток
2) (не) смотря на дождь
3) (в) продолжение долгого времени
4) (в) виде звезды
Ответы на задания В1—В8 записывайте словами или цифрами, разделяя их, если нужно, запятыми.
В1. Из предложений 1—3 выпишите производный предлог, в котором звуков больше, чем букв.
В2. Из предложений 10—15 выпишите производный предлог, образованный от наречия.
В3. Из предложений 6 — 9 выпишите составной производный предлог, образованный от сочетания сущест
вительного с предлогом.
В4. Из предложений 16—18 выпишите производный предлог, образованный от деепричастия.
В5. Из предложений 1—2 выпишите все непроизводные предлоги.
В6. Укажите, от какой части речи образован предлог вследствие (предложение 4).
В7.Из предложений 5 — 6 выпишите простой предлог, выражающий временные отношения.
В8. Из предложений 12—16 выпишите фразеологический оборот, имеющий в своём составе непроизводный
предлог.С. Напишите сочинениерассуждение на лингвистическую тему: «Правописание производных предлогов».
Нужно составить связный текст 5090 слов, рассказать о правописании производных предлогов, привести
два примера из данного выше текста, сделать вывод.