КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение  Детский сад №7  «Теремок» с. Преградного Красногвардейского района Ставропольского края КОМПЛЕКСНО­ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ вторая младшая группа 2017– 2018 учебный год                                                                          Воспитатели: Вельможко Е.В                                                                                               Толчева Г.А. Комплексно­тематическое планирование во второй младшей группе(разработано на основе программы «От рождения до школы») Виды непосредственно образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Период  Итоговое мероприятие Тема  Адаптационны й период. Период  обследования  детей В период адаптации воспитателями проводятся индивидуальные  занятия, беседы с детьми, организация занимательной  деятельности с отдельными детьми и по подгруппам в  соответствии с желаниями детей. Развивать у детей  познавательную мотивацию. Формировать дружеские отношения  между детьми. Продолжать знакомить с детским садом как  ближайшим социальным окружением ребёнка. Сентябрь  1­2 неделя Заполнение карт развития детей. Период   Итоговое  мероприятие Сентябрь   3­4 неделя Развлечение для  детей «Мой  любимый  детский сад» Тема  Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы. «Здравствуй, детский сад» Вызвать у детей радость от возвращения в детский сад.  Продолжить знакомить с детским садом как ближайшим  социальным окружением ребёнка. Закрепить знание правил  поведения в детском саду. Способствовать формированию  дружеских взаимоотношений детей. Формировать элементарные математические представления.  Развивать творческие и конструктивные способности детей.                               Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «Хорошо у нас в детском саду» (О.В. Дыбина. Занятие по ознакомлению с окр. 2 мл. гр. с.22 СентябрьТ.В.Ковригина, М .Косьяненко, О.В. Павлова «Комплексные   занятия во 2 мл. группе» с.56) Тема: «Что мы делаем в детском саду»(О.В. Дыбина  Занятие по  ознакомлению с окружающим 2 мл. группа с.33; см. конспект №1  интегрированного занятия в приложении  по ФЦКМ во 2 младшей  группе) «Красный, жёлтый, зелёный» игровая деятельность по ПДД (см.  конспект интегрированного занятия в приложении) Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (сентябрь) (В.И. Помораева, В.А. Позина Занятие по  ФЭМП 2 мл. группа) Речевое развитие  «Мы играем в кубики» ­ рассказ по картине (В.В. Гербова  Развитие речи во второй младшей группе с.66, см. конспект №1 в  приложении «Речевое развитие») Разучивание  русской ­ народной  потешки  «Солнышко­ вёдрышко» (В.В. Гербова   Развитие речи во второй младшей группе с.35 ;      см. конспект №2 интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие») 3 неделя Сентябрь      4 неделя Сентябрь 1неделя  Сентябрь       3 неделя Сентябрь      3 неделя Сентябрь 4 неделя Художественно­эстетическое развитие Рисование Тема: «Знакомство с карандашом и бумагой» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.26 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.34 Тема: «Красивые лесенки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2  младшая группа с.30) Сентябрь       3 неделя Сентябрь 4 неделяСентябрь   3 неделя Сентябрь 4 неделя Сентябрь  3 неделя Лепка  Тема: «Знакомство с глиной, пластилином»  (Т.С.Комарова  Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.27 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.34 Аппликация  Тема: «Большие и маленькие мячи» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.28 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.37 Физическое развитие Занятие №1 Приучать   детей   ходить   и   бегать   небольшими   группами,   за воспитателем,   учить   ходить   между   двумя   линиями,   сохраняя равновесие. 1.Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за воспитателем. Игра «Пойдем в гости» 2. Ходьба между двумя линиями П/и «Бегите ко мне» 3.Ходьба   стайкой   за   воспитателем   в   обход   зала,   в   руках   у педагога мишка. Занятие №2 Развивать ориентировку в пространстве при ходьбе в разных  направлениях; учить ходьбе по уменьшенной площади опоры,  сохраняя равновесие. 1.Ходьба и бег небольшими группами в прямом направлении за  воспитателем. 2..Ходьба между двумя линиями (расстояние (25 см.). И/У  «Пройдём по дорожке» 3.Игровое задание «Птички»Сентябрь  4 неделя Занятие №3 на прогулке Игровые упражнения на равновесие – «Пойдём по мостику.  Подвижные игры с мячом с прыжками. «мой весёлый, звонкий  мяч» Занятие №4 Учить детей ходить и бегать всей группой в прямом направлении за воспитателем, подпрыгивать на двух ногах на месте. 1. Ходьба и бег всей группой (стайкой) за воспитателем. 2.Общеразвивающие упр.с мячом 3.Прыжки на двух ногах на месте. П/и «Догони мяч» 4. Ходьба стайкой за воспитателем, в руках у него большой мяч. Занятие №5 Развивать умение действовать по сигналу воспитателя; учить  энергично отталкивать мяч при прокатывании. 1.Ходьба в колонне по одному, выполнять действие по сигналу  воспитателя. 2.Игровое упражнение «Прокати и догони» П/и «Кот и воробышки» 3.Ходьба в колонне по одному. Занятие №6 на прогулке  Игровые упражнения с мячом – катание мячей в прямом  направлении, друг другу, бросание мячей вперёд. Подвижные  игры «Пузырь», «найди свой домик» Продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Заборчик для детского сада» (занятие №14 из цикла  «Заборчик»)Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группес.72 Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду» с.43 Сентябрь 4 неделяПИД Тема: «Исследование песка» (см. конспект интегрированного занятия в приложении) «Песчаный конус», «Рассеянный песок», «Мокрый песок». Чтение художественной литературы Г.Галина «Дары осени»; Чтение русской народной потешки  «Сама с вершок…», «Наши уточки с утра…»; «Три весёлых братца», пер. с нем. Л. Яхнина; А. Барто «Мишка» (из цикла «Игрушки»); Л.Толстой «Спала кошка на крыше…»; С. Капутикян . «Все спят», пер. с арм .Т. Спендиаровой; Русская народная потешка «Пошёл котик на торжок…»4 Русская народная сказка «Теремок», обр. М.Булатова; А.  Барто «Грузовик» (из цикла «Игрушки»); Л.Толстой «Был у Пети и Миши конь…». Сентябрь  ежедневно Октябрь  Тема  «Осень» Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы. Период Расширять представления детей о времени года осени,  осенних явлениях, овощах, фруктах. Знакомить с правилами  безопасного поведения на природе. Воспитывать бережное  отношение к природе. Развивать умение замечать красоту  природы, вести наблюдение за погодой. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать  Октябрь  1­4 неделя Итоговое мероприятие Праздник  «Осень к нам  пришла» Выставка  семейного  творчества «Вэлементарные математические представления. гостях у сказки» Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «Знакомство с корнеплодами репы и моркови» (О.А. Соломенникова Занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.8 См. конспект №1 в приложении «Занятия по ФЦКМ во 2 мл.гр.») Тема: «Знакомство со свеклой и картофелем» (О.А. Соломенникова Занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.9) Тема: «Знакомство с фруктами» Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.77) Тема: «Овощи с огорода» (О.А. Соломенникова  Занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.8 см. конспект №2 интегрированного занятия в приложении  по  ФЦКМ во 2 младшей группе)  Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (октябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа)  Занятие №2 (октябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №3 (октябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Развитие речи Тема: «Расскажи об овощах» (О.А. Соломенникова Занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.8­9) . Дидактические упражнения «Что из чего получается» (В.В.  Октябрь 1 неделя Октябрь 2 неделя Октябрь 3 неделя Октябрь 4 неделя Октябрь 1 неделя Октябрь 2 неделя Октябрь 3 неделя Октябрь 1 неделя ОктябрьГербова   Развитие речи во второй младшей группе с.36;  см.  конспект №3 интегрированного занятия в приложении «Речевое  развитие»)) Тема: «В гостях у бабушки хозяюшки» (О.А. Соломенникова  Занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.20  ;  см. конспект №4  интегрированного занятия в приложении «Речевое развитие» ) Заучивание стихотворения «Осень наступила» (В.В. Гербова   «Занятия по развитию речи во второй младшей группе с.35) Художественно­эстетическое развитие Рисование  Тема: «Идёт дождь»  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.22 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.43) Тема: «Цветные клубочки»  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.34 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.68) Тема: «Разноцветный ковёр из листьев»  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.33 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.62) Тема: «Деревья на нашем участке»  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.50 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.120) Лепка  Тема: «Разные цветные мелки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.30 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  2 неделя Октябрь 3 неделя Октябрь 4 неделя Октябрь 1 неделя Октябрь 2 неделя Октябрь 3 неделя Октябрь 4 неделя Октябрь 1 неделяОктябрь 3 неделя Октябрь 2 неделя Октябрь 4 неделя Октябрь  1 неделя занятия во 2 младшей группе с.43) Тема: «Бублики (баранки)» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.32) Аппликация  Тема: «Овощи (фрукты) лежат на круглом подносе» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа ) Тема: «Большие и маленькие яблоки лежат на тарелке» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.35 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.63­64)  Л.Толстой «Спала кошка на крыше…»; Физическое  развитие Занятие №1 Ознакомить детей с ходьбой и бегом в колонне небольшими  группами, учить энергично, отталкивать мяч двумя руками при  катании друг другу, выдерживая направление движения 1. Ходьба и бег в колонне небольшими подгруппами. Ирга «Пойдем гулять» 2. ОРУ без предм. 3. Катание мячей друг другу. П/и «Догони мяч» 4. Ходьба колонной по одному за воспитателем, у него в руках  мяч. Занятие №2 Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по ограниченной  площади опоры: развивать умение приземляться на полусогнутые  ноги. 1.Ходьба в колонне по одному за воспитателем, упражнение  «Лягушки»Октябрь  2 неделя 2. ОРУ без предм. 3.Равновесие «Пройдём по мостику» Прыжки через шнур П/и «Догони мяч» 4.Ходьба в колонне по одному с мячом в руках Занятие №3 на прогулке И/У «Мышки», «Цыплята»;  с мячом – докати мяч до кегли (до кубика) Подвижные игры  «Мой весёлый, звонкий мяч», «Поймай комара», Занятие №4 Учить детей ходить и бегать колонной по одному всей группой,  пролезать под шнур. 1. Ходьба и бег в колонне по одному, за воспитателем. Игра «Поезд» 2.ОРУ.с гантелями Игра «доползи до погремушки». 3.П/и «Найди свой домик» 4. Ходьба в колонне по одному за воспитателем, в руках у него  флажок. Занятие №5 Упражнять в прыжках с приземлением на полусогнутые ноги; в  энергичном отталкивании мяча при прокатывании друг другу 1.Ходьба и бег по кругу с поворотом в другую сторону и  повтором задания 2.Прыжки из обруча в обруч, «Прокати мяч» Игра «Ловкий шофёр» 3.Игровое задание «машины поехали в гараж»Занятие№6 на прогулке Игровое упражнение «Пройдём по мостику», «Побежим по  дорожке» (ходьба и бег между двумя линиями), «Попрыгаем как  зайки (мячики). Подвижные игры «Поезд «Найди свой домик» Занятие №7 Учить детей ходить и бегать по кругу, сохраняя устойчивое  равновесие в ходьбе и беге по ограниченной площади, упражнять  в подпрыгивании на двух ногах на месте. Октябрь  3 неделя 1. Ходьба и бег по кругу. Построение вокруг кубиков. 2. ОРУ с флажком 3. Упражнение на равновесие – ходьба и бег между двумя  линиями. 4. Прыжки – подпрыгивания на двух ногах на месте. П/и «Наседка и цыплята». 5. Игра м/п «Найди цыпленка» Занятие №8 Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу, в  ползании. Развивать ловкость в игровом задании с мячом. 1.ОРУ с мячом 2.Прокотывание мячей в прямом направлении Игровое упражнение «Быстрый мяч» 3. Ползание между предметами не задевая их «Проползи ­не задень» П/и «Зайка серый умывается» 4.Игра «Найдём зайку» Занятие №9 на прогулкеОктябрь  4 неделя Игровые упражнения: прыжки – «перепрыгнем канавку»;  (прыжки через шнур, положенный на пол, землю); С мячом – «Докати до кегли», «Чей мяч дальше!» Подвижная игра «Поезд», «Найдём игрушку» Занятие №10 Учить детей во время ходьбы и бега останавливаться на сигнал  воспитателя, при перепрыгивании приземляться на полусогнутые  ноги, упражнять в прокатывании мячей 1. Ходьба и бег в колонне по одному, с остановкой на сигнал воспитателя. 2. ОРУ без предметов 3. Прыжки – перепрыгивание через шнур, положенный на пол. 4. Катание мячей в прямом направлении. П/и «Поезд». 5. Игра м/п «Угадай, кто кричит». Занятие №11 Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу, с поворотом в другую  сторону по сигналу воспитателя; развивать координацию  движения при ползании на четвереньках и упражнений в  равновесии. 1.Ходьбаи бег в колонне по одному по кругу, с поворотом в  другую сторону по сигналу воспитателя. 2.ОРУ на стульчиках 3.Ползание «Крокодильчики»; Лазание под шнур (высота – 50 см. от линии пола) Равновесие «Пробеги ­не задень» Подвижная игра «Кот и воробышки» Занятие №12 на прогулке И/У «Прокати мяч по дорожке»; прыжки с продвижением вперёд; П/и «Поймай комара», «Догони мяч», «По мостику», «Наседка и  цыплята»Октябрь 4 неделя Октябрь ежедневно Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Дорожки разной длинны» Т.В.Ковригина, М.В.  Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей  группе с.72 Л.В. Куцакова «Конструирование и художественный  труд в детском саду» с.38) ПИД  Тема:«Свойства  воды»,  «Волшебница вода», «Живая  вода» ,«Дождик» см. конспект №2 интегрированного занятия в  приложении   Чтение художественной литературы Р.н.сказка «Козлятки и волк», обр.К.Ушинского; Р.н. потешки «Заяц Егорка…», «Ножки, ножки, где вы были…»  «Наша­то хозяюшка…»; « Бу­бу­бу, я рогатый», лит.,обр. Ю.Григорьева; А.Барто. «Слон» (из цикла «Игрушки»); Л.Толстой  «Три медведя»; П.Воронько. «Обновки», пер. с укр. С.Маршака; А.Барто. «Лошадка» (из цикла «Игрушки»); Р.н.потешка «Наша маша маленька…»; « Котауси  и Мауси», анг., обр. К Чуковского; «Кто как кричит»  А. Барто .; В.Берестов. «Больная кукла»; « Чики, чики, кички…» р.н. потешка; Рассказы. Л.Толстой «Нашли дети ежа в траве…», «Набрал  Митька грибов…» Ноябрь  Тема Виды организованной образовательной деятельности. Период ИтоговоеРазвёрнутое содержание работы. «Мой дом, моё село» Знакомить с домом, родным селом, его названием. Знакомить с видами транспорта, с правилами поведения в селе,  элементарными правилами дорожного движения. Развивать  творческие и конструктивные способности детей.  Формировать элементарные математические представления. Ноябрь  1 неделя мероприятие Сюжетно­  ролевые и  дидактические  игры по  правилам  дорожного  движения Познание  Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (ноябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №2  (ноябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «Моё родное село»  (О.В. Дыбина  Занятие по ознакомлению с окружающим 2  младшая группа с.29 ; см. конспект №3 интегрированного  занятия по ФЦКМ в приложении ) Тема: «Транспорт»  (О.В. Дыбина  Занятие по ознакомлению с окружающим               2 младшая группа с.11; см. конспект №4 интегрированного занятия по ФЦКМ в приложении ) Речевое развитие  «Троллейбус и игрушки» (Транспорт О.В. Дыбина Занятие по  ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с.11) Дидактическая игра «Играем в слова?». Рассматривание  сюжетных картинок. (по выбору педагога) Ноябрь  1 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  1 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  1 неделя Ноябрь  2 неделяХудожественно­эстетическое развитие Рисование  Тема: «Красивые воздушные шары» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.41 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.90) Тема: «Разноцветные колёса» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.43 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.95) Лепка  Тема: «Колобок» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.83) Аппликация  Тема: «Разноцветные огоньки в домиках» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.42) Физическое развитие Занятие №1  Закреплять умение ходить и бегать по кругу, учить энергичному отталкиванию мяча при прокатывании друг другу, упражнять в ползании на четвереньках. 1. Ходьба и бег по кругу. 2. ОРУ с кеглей. 3. Катание мячей друг другу (стоя на коленях) на расстоянии 1,5 м. 4.Ползании на четвереньках. П/и «Поезд» 5. Ходьба в колонне по одному Занятие №2 Ноябрь  1 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  1 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  1 неделяУпражнять детей в равновесии при ходьбе по ограниченной  площади опоры, в приземлении на полусогнутые ноги в прыжках 1.Игровое задание «Весёлые мышки» 2.ОРУ с ленточками. 3.Равновесие «В лес по тропинке» Прыжки «Зайки – мягкие лапочки» П/и «Ловкий шофёр» 4. Игра «Найдём зайчонка» Занятие № 3 на прогулке И/У «Прокати мяч и доползи», «Пробеги по мостику» П/и «Мыши в кладовой»,«Поезд», «По ровненькой дорожке» Занятие №4 Учить детей останавливаться во время бега и ходьбы по сигналу  воспитателя, подлезать под шнур, упражнять в равновесии при  ходьбе по уменьшенной площади. 1. Ходьба и бег в колонне по одному с остановкой по сигналу  воспитателя. 2.ОРУ.без предметов. 3. Подлезание под шнур на четвереньках. 4. Ходьба и бег между двумя линиями. П/и «Бегите к флажку». Занятие №5 Развивать координацию движений и глазомер. 1.Ходьба в колонне по одному с высоким подниманием колена 2. ОРУ с обручем 3.»Через болото»; Прокатывание мячей П/и «Мыши в кладовой» Ноябрь  2 неделяЗанятие № 6 на прогулке И/У «Перепрыгни из ямки в ямку» (из обруча в обруч), П/и «Наседка и цыплята», «Догони мяч» Чтение художественной литературы Чтение стихотворения С.Маршака «Детки в клетке» (В.В. Гербова .   Развитие речи во второй младшей группе с.35  см. конспект №4 интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие»  ); «Маша и медведь», обр.М.Булатова; А.Плещеева «Осень наступила»; Потешка  «Ой, ду­ду, ду­ду, ду­ду! Сидит ворон на дубу» «Ой ты заюшка – пострел…»,  «Ты, собачка, не лай…», пер. с молд. И.Токмаковой; В.Берестов. «Больная кукла»; С.Маршак. «Сказка о глупом мышонке»; В.Берестов. «Котёнок»; Г.Лагздынь. «Петушок». Ноябрь ежедневно «Я и моя семья» Формировать начальное представление о семье. Формировать умение называть своё имя, фамилию, отчество  имена членов семьи, говорить о себе в первом лице. Развивать гендерные представления. Развивать творческие и конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления. Ноябрь  4 неделя Оформление  альбомов «Моя  семья»  Семейный  спортивный  досуг. Познавательное развитие Формирование элементарных математических представлений  Занятие №3 (ноябрь) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №4 (ноябрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  Ноябрь  3 неделя НоябрьФЭМП 2 младшая группа) Формирование целостной культуры мира, расширение кругозора детей  Тема: «Папа, мама, я – семья» (О.В. Дыбина  Занятие по ознакомлению с окружающим 2  младшая группа с.13 ;  см. конспект №5 интегрированного  занятия в приложении  по ФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: «Варвара краса – длинная коса» (О.В. Дыбина  Занятие по ознакомлению с окружающим 2  младшая группа с.19;  см. конспект №6 интегрированного  занятия в приложении  по ФЦКМ во 2 младшей группе Тема: «Наш семейный альбом» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группес.103) Речевое развитие  «Кто у нас хороший, кто у нас пригожий. Чтение стихотворения  С.Черного « Приставалка »  (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2 младшей группе  с.24 ;    см. конспект №6  интегрированного занятия в  приложении «Речевое развитие»)     Тема: «Мы справляем новоселье» (этикет) см. конспект №   интегрированного занятия в приложении «Речевое развитие»)   Дидактическая игра «Чья вещь?» (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2 младшей группе  с.40 ; ;    см. конспект №8  интегрированного занятия в  приложении «Речевое развитие»)    Художественно­эстетическое развитие Рисование  4 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  3 неделя Ноябрь  4 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  3 неделя Ноябрь  4 неделя Тема: «Колечки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.36 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  Ноябрь  2 неделязанятия во 2 младшей группес.75) Тема:»Раздувайся, пузырь»  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.37) Тема: «Нарисуй что­то круглое» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.45) Лепка  Тема: «Крендельки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.42) Тема: «Пряники» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.44) Аппликация  Тема: «Ягоды и яблоки на блюдечке. Консервируем фрукты» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.38 Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группес.69) Физическое развитие Занятие №1 Упражнять   детей   в   ходьбе   и   беге   (ходьба   и   бег   чередуются), учить   сохранять   устойчивое   равновесие   в   ходьбе   по уменьшающейся площади, мягко приземляться в пряжках. 1. Ходьба и бег в колонне по одному. 2. ОРУ с мячом 3. Ходьба и бег между двумя линиями (ширина дорожки 20 см). Бег и ходьба выполняются по команде. 4. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед П/и «Мышки в кладовой». 5. Игра «Где спрятался мышонок?» Ноябрь  3 неделя Ноябрь  4 неделя Ноябрь  2 неделя Ноябрь  4 неделя Ноябрь  3 неделя Ноябрь  3 неделяЗанятие № 2 Развивать умение действовать по сигналу воспитателя, развивать  координацию движений и ловкость при прокатывании мяча  между предметами; упражнять в ползании 1.И/У «Твой кубик» Ходьба по кругу 2.ОРУ  3.Игровое задание с мячом «Прокати – не задень», «Проползи – не задень» П/и «По ровненькой дорожке» 4.Игра малой подвижности по выбору детей Занятие № 3 на прогулке И/У: прыжки – «Перепрыгни через ручеёк»,  с мячом – «Прокати мяч до кегли и сбей её» П/и «Поймай комара», «Кот и мыши», «Найди свой домик» Занятие №4 Упражнять в ходьбе колонной по одному, выполняя задание по указанию   воспитателя,   в   пряжках   из   обруча   в   обруч,   учить приземляться на полусогнутые ноги, упражнять в прокатывание мяча друг другу.  1. Ходьба в колонне по одному, выполняя задание по указанию воспитателя, бег врассыпную. 2. ОРУ с платочками 3. Прыжки в обруч и из обруча 4. Прокатывание мячей в прямом направлении. Дети катят мячи и бегут за ними. П/и «Трамвай» 5. Ходьба в колонне по одному Занятие №5 Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий, развивая  внимание, реакцию на сигнал воспитателя; в ползании, развиваякоординацию движений; в равновесии 1.Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий. 2.ОРУ с флажками 3.Ползание.  И/З «Паучки»; Равновесие «Пройди и выполни задание» П/и «Поймай комара» 4.Ходьба в колонне по одному Занятие № 6 на прогулке П/и «Пузырь», «поймай комара», «Зайка серый умывается» Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Домики» (Л.В. Куцакова  Конструирование и  художественный труд в детском саду с.41) ПИД: . «Почему осенью бывает грязно» Цель: познакомить с тем, что почва по­разному пропускает воду. См. конспект занятия в приложении «Поиграем с ветерком» Цель: обнаружить движение воздуха в природе. См. конспект занятия в приложении Чтение художественной литературы Чтение р.н.с. «Кот, петух и лиса» (В.В.  Гербова «Занятие по развитию речи во 2 младшей группе  с.27 ; ;    см. конспект №7  интегрированного занятия в  приложении «Речевое развитие»);   Н. Пикулева. «Лисий хвостик», «Надувала кошка шар…»; «Разговоры», чуваш., пер, Л. Яхнина; Ноябрь  3 неделя Ноябрь ежедневноЧтение русской народной сказки «Колобок»; «Бежала лесочком лиса с кузовочком…; р.н. потешки, песенки,  заклички; Д. Биссет. «Га­га­га!», пер.с англ. Н. Шерешевской; Чтение сказки « Снегурушка и лиса». Н. Саконская . «Где мой пальчик?»; стихотворения В. Берестова «Петушки распетушились»; А .Пушкин. «Ветер по морю гуляет…» (из сказки о царе  Салтане»).   Тема Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы. Период Декабрь  «Человек и животный мир» Формировать первичные представления детей об  окружающем мире. Расширять знания о животных и птицах,  места их жительства (домашние – дикие). Формировать  представление о детёнышах животных. Экологическое  воспитание. Развивать творческие и конструктивные  способности детей. Формировать элементарные  математические представления. Познавательное развитие Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «В гостях у бабушки» (О.А. Соломенникова занятия по  ФЭЭП 2 младшая группа с.8;                                                           см. конспект №7 интегрированного занятия в приложении  по  Декабрь  1 неделя  Итоговое мероприятие Выставка детских работФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: « Встречи на лесной тропинке » (см. конспект №8 интегрированного занятия в приложении  по  ФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: «Домашние животные» (См. конспект №9 интегрированного занятия в приложении) Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (декабрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №2 (декабрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие  «Кошка с котятами»  (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко,  О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группес.69) Рассматривание сюжетных картин: «Коза с козлятами». Д/игра  «Кто, кто в теремочке живет?» Художественно­эстетическое развитие Тема: «Блюдце для молока» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.101) Тема: «Кто живёт в лесу» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.107) Лепка  Тема: «Подарок любимому котёнку» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.36  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.69  ) Декабрь  2 неделя Декабрь  3 неделя Декабрь  1 неделя Декабрь  2 неделя Декабрь  1 неделя Декабрь  2 неделя Декабрь  2 неделяДекабрь  1 неделя Аппликация  Тема: «Цыплята на лугу» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.87  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.241  )  Физическое развитие Занятие №1 Упражнять детей в ходьбе и беге колонной по одному, ловить  мяч, брошенный воспитателем, и бросать его обратно, ползать на  четвереньках (с опорой на ладони и колени) в прямом  направлении. 1. Ходьба и бег колонной по одному. Изменение темпа по сигналу воспитателя. 2. ОРУ с ленточкой 3. Ловить мяч от в­ля  и бросать его обратно (расстояние 0,5м) 4. Ползание на четвереньках в прямом направлении. П/и «По ровненькой дорожке» Занятие №2 1.Ходьба и бег в колонне по одному, по сигналу в­ля бег  врассыпную.  2.ОРУ с кубиками 3.Равновесие. И/у «Пройди – не задень» 4. Прыжки. И/у «Лягушки – попрыгушки» П/и «Коршун и птенчики» Занятие №3 на прогулке И/у «Пролезь в норку», «Пройди по дорожке», «Перешагни через  кубик», «Прокати и догони мяч» «Поймай мяч» Занятие №4 Упражнять   в   ходьбе   колонной   по   одному,   выполняя   задание воспитателя,   закреплять   умение   подлезать   под   дугу   на Декабрь  2 неделячетвереньках, сохранять равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры. 1.   Ходьба   колонной   по   одному   с   выполнением   задания,   бег   в колонне по одному. 2. ОРУ с мячом 3. Подлезание под дугу на четвереньках. 4. Ходьба между двумя линиями П/и «Найди свой домик» Занятие №5 1.Ходьба в колонне по одному. Упр. «Самолёты»  2.ОРУ с малым мячом 3.Прыжки со скамейки (высота 20 см.) 4.прокатывание мяче друг другу 5.П/и «Найди свой домик» Занятие №6 на прогулке И/у на равновесие «Пройди по мостику (снежному валу)»;  прыжки из обруча в обруч; метание «Попади снежком в корзину» П/и «Наседка и цыплята», «Пузырь» Чтение художественной литературы М.Лермонтов. «Спи, младенец…» (из стихотворения «Казачья  колыбельная»); К.Ушинский «Жалобы зайки», «Лиса Патрикеевна», «Коровка»; Чтение русской народной сказки «Гуси­лебеди»; Русский фольклор «Из­за леса, из­за гор…»; Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет», стихотворения А. Босева «Трое». Повторение сказки « Снегурушка и лиса».  Чтение русской народной сказки «Лиса и заяц». Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы. Тема  Декабрь ежедневно Период Итоговое мероприятие«Новый год» Организовать все виды детской деятельности вокруг темы  Нового года и новогоднего праздника. Вызывать стремление  поздравить близких с праздником. Развивать творческие  способности.  Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «Наступила зима» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.108  ) Тема: «Праздник Новогодней ёлки для кукол» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.128 С.Н.Николаева Юный эколог  2 младшая группа с.36)  Формирование элементарных математических представлений Занятие №3 (декабрь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие  Тема: «В гостях у Снегурочки» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.134)  Тема: «Заучивание стихотворения Е.Ильина «Наша ёлка» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.118)   Новый год  (ИКТ) Художественно­эстетическое развитие Декабрь  3­4 неделя Новогодний утренник Декабрь  2 неделя Декабрь  4 неделя Декабрь  4 неделя Декабрь  3 неделя Декабрь  4 неделя Декабрь  5 неделяРисование  Тема: «Снежные комочки, большие и маленькие» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.48  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.113  ) Тема: «Ёлочка» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.51  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.134  )  Лепка    Тема: «Погремушка» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.49   Тема: «Башенка» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа  №37)   Аппликация  Тема: «Пирамидка (Новогодние подарки)» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.51  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.128­130  )  Физическое развитие Занятие №1 Учить ходить и бегать врассыпную, используя всю площадь зала, сохранять   устойчивое   равновесие   при   ходьбе   по   доске,   в прыжках, упражнять в приземлении на полусогнутые ноги. 1. Ходьба и бег врассыпную. 2. ОРУ на стульчиках 3. Ходьба по доске. Прыжки на двух ногах из обруча в обруч. П/и «Наседка и цыплята». 4. Игра м/п. Занятие №2 Упражнять детей в ходьбе и беге с остановкой по сигналу в­ля; в  Декабрь  3 неделя Декабрь  4 неделя Декабрь  4 неделя Декабрь  5 неделя Декабрь  неделя  Декабрь  3 неделяпрокатывании мячей между предметами, умении группироваться  при лазании под дугу. 1.Ходьба в колонне по одному. И/у «Воробышки» 2.ОРУ с кубиками 3.Прокатывание мячей между предметами. И/з  «Не упусти» 4.Подлезание под дугу «Проползи – не задень» (высота 50 см.) 5.П/и «Лягушки» 6.Игру М/п «Найдём лягушонка» Занятие №3 на прогулке И/у : прыжки ­ спрыгивание со скамейки (высота 20 см.); с мячом – прокатывание между предметами (кубики, кегли); друг другу, в прямом направлении. П/и  с прыжками и бегом. Занятие №4 Ходить и бегать по кругу, учить мягкому спрыгиванию на  полусогнутые ноги, упражнять в прокатывании мяча 1. Ходьба и бег по кругу. 2. ОРУ без предметов 3. Спрыгивание со скамейки на резиновую дорожку. 4. Катание мячей в прямом направлении. П/и «Поезд» 5. Игра м/п Занятие №5 Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную, развивать  ориентировку в пространстве; упражнять в ползании на  повышенной опоре; и сохранение равновесия при ходьбе по  доске. 1.Ходьба в колонне по одному. Упр. «На прогулку!» 2.ОРУ на стульчиках 3.Ползание. И/у «Жучки на брёвнышке» 4.Равновесие «Пройдём по мостику» 5.П/и «Птица и птенчики» Декабрь  4 неделя6.Игра М/п «Найдём птенчика» Занятие №6 на прогулке И/у с мячом П/и «По ровненькой дорожке», «Лягушки», «Птица и птенчики» Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Заборчик для лошадки (коровы)» (занятие №15 из цикла  «Заборчик»)  (Л.В. Куцакова  Конструирование и художественный труд в  детском саду с.43) ПИД: 1. «Горячо­холодно» Цель: научить определять температуру веществ и  предметов. 2. 2. «Чудесный мешочек» Цель: познакомить с предметами, проводящими тепло;  определять на ощупь  самый твердый предмет. Чтение художественной литературы Чтение русской народной сказки «Бычок ­черный бочок, белые  копытца»; К Ушинский «Сугробы» Ч. Янчарский. «В магазине игрушек», (из книги «Приключения  Мишки Ушастика), пер. с польск. В.Приходько; Чтение рассказа Л. Воронковой «Снег идет»; « Снегирёк», пер. с нем. В, Викторова;  А, Барто, П. Барто. «Девочка – рёвушка»; Песенки, потешки, заклички «Огуречик, огуречик…» Чтение русской народной сказки «У страха глаза велики». Декабрь  3 неделя Декабрь ежедневноТема  «Зима» Стихотворения С Есенин «Заметает пурга»; И Никитин «Встреча зимы»; Р.Кудашева « В лесу родилась ёлочка» Январь 2017 г. Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы. Расширить представления о зиме. Знакомить с зимними  развлечениями, видами спорта. Формировать представление  о безопасном поведении зимой. Формировать первичный  исследовательский интерес в ходе экспериментирования со  снегом. Воспитывать бережное отношение к природе, умение  замечать красоту зимней природы. Формировать первичные  представления о сезонных изменениях в природе. Развивать  творческие конструктивные способности детей. Формировать элементарные математические представления. Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема: «Покормим птиц зимой» (О.А. Соломенникова занятия по  ФЭЭП 2 младшая группа с.15;                                                            см. конспект №10 интегрированного занятия в приложении  по  ФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: «В январе, в январе много  снега во дворе…»  (О.А. Соломенникова занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.17; см. конспект №10 интегрированного занятия в приложении  по  Период Январь  3­4 неделя  Итоговое мероприятие Праздник «Зимние развлечения» Конкурс – фотосессия «Хорошо зимой!» Январь  2 неделя Январь  3 неделяФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: «Заяц и волк – лесные жители (Заяц, волк, медведь и лиса – обитатели леса»  (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.142  ) Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (январь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №3 (январь) (В.И. Помораева,  В.И.Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие  Рассматривание сюжетных картин: «Коза с козлятами». Д/игра  «Кто, кто в теремочке живет?» см. конспект №   интегрированного занятия в приложении «Речевое развитие»)      Тема: «Встреча с доктором Айболитом»  (труд) Познакомить  детей с трудом взрослых, пригласить в гости медицинского  работника, который расскажет о том, как надо беречь своё тело и что делать, если случится беда  Предложить на экскурсию в  медицинский кабинет. 2 часть: «Для чего нам...» Витамины, градусник, таблетки, йод. Рассматривание картины «Зимой на прогулке» (В.В. Гербова  «Занятие по развитию речи во   2 младшей группе  с.50 см. конспект №11  интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие»)     Художественно­эстетическое развитие Рисование Январь  4 неделя Январь  2 неделя Январь  3 неделя Январь  2 неделя Январь  3 неделя Январь  4 неделя Тема: «Новогодняя ёлка с огоньками и шариками» Январь2 неделя Январь  3 неделя Январь  4 неделя Январь  3 неделя Январь  2 неделя Январь  4 неделя Январь  2 неделя (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.55  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.140  ) Тема: «Мы слепили на прогулке снеговика» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.62  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.160  ) Тема: «Деревья в снегу» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.66)  Лепка  Тема: «Маленькие куколки гуляют на снежной полянке» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.61) Аппликация  Тема: «Снеговик» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.60  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.115­116  ) Тема: «Наклей какую хочешь игрушку » (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.54  Физическое развитие Занятие №1 Ходить   и  бегать  по   кругу,  не  держась   за  руки,  подлезать   под шнур, не касаясь руками пола, сохранять равновесие при ходьбе по доске. 1. Ходьба и бег по кругу. 2. ОРУ с кубиками 3. Подлезание под шнур, не касаясь пола руками. 4. Ходьба по доске, руки на поясе. П/и «Птички и птенчики». 5. Ходьба колонной по одному Занятие №2Ходить   и   бегать   врассыпную,   катать   мячи   друг   другу, выдерживать направление, подлезть под дугу. 1. Ходьба и бег врассыпную. 2. ОРУ с мячами 3. Катание мячей в ворота друг другу. Подлезание под 2­4 дуги. П/и «Воробышки и кот». 4. Ходьба колонной по одному. Занятие №3 на прогулке И/у: ползание, не касаясь руками пола (высота 40­50 см.) – «мышки вылезли из норки»; ходьба по доске, по снежному валу; катание мячей в прямом направлен Занятие №4 Ознакомить детей с построением и ходьбой парами, сохранять устойчивое   равновесие   при   ходьбе   по   доске,   упражнять   в пряжках, продвигаясь вперед. 1. Ходьба парами и врассыпную. 2. ОРУ с платочками 3. Ходьба по доске (шириной 10 см), руки на поясе. 4. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед.  П/и «Кролики» 5. Ходьба в колонне по одному. Занятие №5 Повторить ходьбу с выполнением задания; упражнять в  сохранении равновесия на ограниченной площади опоры; прыжки  на двух ногах, продвигаясь вперёд. 1. Ходьба в колонне по одному. Упр. «Великаны» 2. ОРУ с платочками 3 .Равновесие «Пройди – не упади» 4. Прыжки «из ямки в ямку» 5. П/и «Коршун и цыплята»6.Игра М/п «Найдём цыплёнка» Занятие №6 на прогулке Упр.: ходьба по доске, прыжки со скамейки, прыжки на месте. С  мячом – катание в ворота, в прямом направлении, вокруг  предметов (кегли, кубики, стулья) П/и «Наседка и цыплята»,  «Найди свой домик» Занятие №7 Ходить и бегать врассыпную, при спрыгивании, продолжать учить мягкому приземлению ну полусогнутые ноги, прокатывать мяч  вокруг предмета. 1. Ходьба и бег врассыпную. 2. ОРУ с флажками   3. Спрыгивание со скамейки (высота 15 см). 4. Прокатывание мяча вокруг стула (кегли, кубиков). П/и «Трамвай» 5. Игра м/п Занятие №8 Повторить ходьбу с выполнением заданий. Упражнять в ползании под дугу, не касаясь руками пола; сохранять устойчивое  равновесие при ходьбе по уменьшенной площади опоры. 1.Упр. «Лягушки и бабочки», ходьба в колонне по одному. 2. ОРУ 3. Ползание под дугу, не касаясь руками пола. 4. Равновесие «По тропинке»  5. П/и «Лохматый пес» 6. Ходьба в колонне по одному. Занятие №9 на прогулке И/у: прыжки, продвигаясь вперёд; прыжки со скамейки; прыжкивокруг предметов. И/у с мячом – катание между предметами. П/и «Найди свой цвет», «Лохматый пёс», «Пузырь». Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Матрёшки водят хоровод вокруг ёлочки» (Занятие №11 из цикла «Домики» (Л.В. Куцакова Занятия по  конструированию в детском саду с.42) ПИД: 1. «Окрашивание воды» Цель: выяснить свойства воды (вода  прозрачная, но может  менять свою  окраску, когда в ней растворяются окрашенные  вещества). 2. «Снег, какой он?» Цель: познакомить со свойствами снега во время снегопада  (белый, пушистый, холодный, липкий, тает в тепле). Чтение художественной литературы Р.Кудашева «Зимняя песенка»; К.Бальмонт «К зиме»; Ч. Янчарский. «Друзья», (из книги «Приключения Мишки  Ушастика), пер. с польск. В.Приходько; А.Введенский. «Мышка»; Е.Ильина «Наша ёлка»; В. Сутеев «Кто сказал «мяу»?»; В.Бианки. «Лиса и мышонок»; «Сапожник», порльск. обр. Б. Заходера; К.Чуковский «Путаница». Февраль   Январь  4 неделя Январь ежедневно Тема  Виды организованной образовательной деятельности. Период Итоговое«Я вырасту  здоровым» Развёрнутое содержание работы. Расширять представление о здоровье и ЗОЖ. Воспитывать  стремление вести ЗОЖ. Формировать положительную  самооценку. Развивать творческие и конструктивные  способности детей. Формировать элементарные  математические представления. Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. Тема: «Айболит проверяет здоровье детей» (О.В. Дыбина  Занятия по ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 23; см. конспект №12 интегрированного занятия в приложении  по  ФЦКМ во 2 младшей группе) Тема: «Наш зайчонок заболел» (О.В. Дыбина Занятия по  ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 23) Формирование элементарных математических представлений Занятие №1 (февраль) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №2 (февраль) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие  Беседа на тему «Что такое хорошо и что такое плохо» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.256) Заучивание стихотворения В. Берестова  «Петушки  распетушились»  (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2  младшей группе c.56   Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко,  О.В.Павлова «Комплексные занятия во 2 младшей группе  с.183 ) Февраль  мероприятие Неделя здоровья  Февраль 1 неделя  Февраль 2 неделя Февраль 1 неделя Февраль 2 неделя Февраль 1 неделя Февраль 2 неделяФевраль 1 неделя Февраль 2 неделя Февраль 1 неделя Февраль 2 неделя Февраль 1 неделя Художественно­эстетическое развитие Рисование  Тема: «Светит солнышко» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.63  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.172  ) Тема: «Солнечный зайчик» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.191  ) Лепка  Тема: «Воробушки и кот (по мотивам подвижной игры)» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.63  ) Аппликация  Тема: «Грузовик» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.156  )   Физическое развитие Занятие №1 Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, прокатывать мяч друг другу, подлезать под дугу, не касаясь руками пола. 1. Ходьба парами и врассыпную. 2. ОРУ с  платочками 3. Ходьба по доске (шириной 10 см), руки на поясе. 4. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед.  П/и «Кролики» 5. Ходьба в колонне по одному. Занятие №2 Упражнять в ходьбе и беге вокруг предметов; развивать  координацию движений при ходьбе попеременным шагом;  повторить прыжки с продвижением вперёд 1. Ходьба и бег по кругу вокруг предметов2 .ОРУ с кольцом 3 .Равновесие «Перешагни – не наступи» 3.Прыжки «С пенька на пенёк» 5 .П/и «Найди свой цвет» 6. Игра м/п по выбору детей Занятие №3 на прогулке П/и «Мышки», «Поезд», «Найди свой цвет» Занятие №4 Упражнять в ходьбе парами и беге врассыпную, прокатывать мяч  друг другу, подлезать под дугу, не касаясь руками пола. 1. Ходьба парами, бег врассыпную. 2. ОРУ с мячами 3. Катание мячей друг другу через ворота. 4. Подлезание под дугу, не касаясь руками пола. П/и «Лягушки» 5. Игра м/п «Угадай, кто кричит». Занятие №5 Упражнять детей в ходьбе и беге с выполнением заданий; в  прыжках с высоты и мягком приземлении на полусогнутые ноги;  развивать ловкость и глазомер в заданиях с мячом. 1.Ходьба в колонне по одному. Упр. «Мышки» 2.ОРУ с малым обручем. 3. Прыжки. «Весёлые воробышки» 4.Прокатывание мяча «Ловко и быстро» 5. П/и «Воробышки в гнёздышках» Занятие №6 на прогулке П/и «Наседка и цыплята», «Лохматый пёс», «Найди свой цвет». Чтение художественной литературы С. Дрожжин «Пройдёт зима холодная»; Р.н. потешки «ты расти, расти, коса…», «Ножки, ножки, бегите  по дорожке…»; Февраль  2 неделя Февраль ежедневноЛ.Воронкова «Маша­растеряша»; А. Майкова Колыбельная песня»;  Г.Галина «С добрым утром»; К.Чуковский «Чудо­дерево»; С. Капутикян . «Маша обедает», пер. с арм .Т. Спендиаровой; К.Чуковский « Мойдодыр»; С.Михалков «Песенка друзей»;                                                                                       Февраль  ­  Март  Тема «День Защитника Отечества» «Международны й женский день» Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Патриотическое и гендерное воспитание. Знакомить с  профессиями. Организовать все виды детской деятельности  вокруг праздничной темы: «День Защитника Отечества», «8  Марта – женский день». Привлечь к изготовлению подарков  для пап, мам(дедушек, бабушек). Развивать творческие и  конструктивные способности детей. Формировать  элементарные математические представления. Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Тема : «Как мы с Фунтиком возили песок» ( О.В. Дыбина  Занятие по ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с.31) Тема: «Мы поздравляем наших пап»  (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.168  ) Тема: «Вот какая мама, золотая прямо »   (О.В. Дыбина Занятия  по ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 29) Тема: «Приключения в комнате »   (О.В. Дыбина Занятия по  Период Февраль 3 неделя Февраль 4 неделя Март 1 неделя Март Итоговое мероприятие Праздник «8 Марта» Выставка рисунков для пап и дедушек.ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 25; см. конспект №13 интегрированного занятия по ФЦКМ во 2  младшей группе в приложении ) Формирование элементарных математических представлений Занятие №3 (февраль) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия   по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №4 (февраль) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия   по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №1 (март) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие «Заучивание стихотворения Б.Заходера «Строители»,О. Дриз  «Мы мужчины», Л. Лагздынь «Я скачу» (В.В. Гербова «Занятие  по развитию речи во 2 младшей группе с.58 ) «Песенка друзей» (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2  младшей группе с.58; см. конспект №12  интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие во 2 младшей группе») Чтение стихотворения И.Косякова «Всё она». Дидактическое  упражнение «Очень мамочку люблю, потому что…» (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2 младшей группе  с.58   Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова  «Комплексные занятия во 2 младшей группе с.189  ) Чтение р.н.с.»Волк и семеро козлят» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.159  ) Художественно­эстетическое развитие  Рисование  Тема: «Самолёты летят» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.65  2 неделя Февраль  3 неделя 1неделя  Март 2 неделя  Февраль  3 неделя Февраль  4 неделя Март 1 неделя Март 2 неделя Февраль  3 неделяТ.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.178  ) Тема: «Шагают наши ножки по ровненькой дорожке»» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.210  ) Тема: «Нарисуйте кто что хотите красивое для мамы» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.71) Тема: «Книжки – малышки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.71) Лепка  Тема: «Самолёты стоят на аэродроме» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.64) Тема: «Угощение для бабушки (кукол)» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.72  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.186  ) Аппликация  Тема: «Праздничная панорама» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.68   Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.168  ) Тема: «Цветы в подарок маме, бабушке» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.67  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.193   )   Физическое развитие Занятие №1 Упражнять   в   ходьбе   и   беге   с   остановкой   по   сигналу воспитателя,   подлезать   под   шнур,   не   касаясь   руками   полу, формировать правильную осанку при ходьбе по доске. 1. Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя. Февраль  4 неделя Март 1 неделя Март 2 неделя Февраль  3 неделя Март 1 неделя Февраль  4 неделя Март 2 неделя Февраль  3 неделя2.ОРУ без предметов 3. Подлезание под шнур, не касаясь руками пола. П/и «Найди свой цвет» 4. Игра м/п Занятие №2 Упражнять   детей   в   ходьбе   попеременным   шагом,   развивать координацию   движений;   разучить   бросание   мяча   через   шнур, развивая ловкость и глазомер; повторить подлезание под шнур, не касаясь руками пола. 1.Ходьба   в   колонне   по   одному,   перешагивая   через   шнуры попеременно правой и левой ногой. 2. ОРУ с мячом 3.   Бросание   мяча   двумя   руками,   подлезание   под   шнур   в группировке, не касаясь руками пола 4. П/и «Воробышки икот» 5. Ходьба в колонне по одному с мячом в руках. Занятие №3 на прогулке И/у: прыжки – из ямки в ямку, через шнуры; катание мячей друг  другу, в прямом направлении, бросание снежков вдаль правой и  левой рукой.  П/и «По ровненькой дорожке», «Лягушки», «Поймай  снежинку», «Поезд». Занятие №4 Упражнять   в   ходьбе   и   беге   врассыпную,   учить   ходить переменными   шагами,   через   шнуры,   упражнять   в   пряжках   из обруча в обруч. 1.Ходьба и бег врассыпную. 2. ОРУ с гантелями 3. Ходьба, перешагивания через шнуры. П/и «Мыши в кладовой». 4. Ходьба в колонне по одному. Февраль 4 неделяЗанятие №5 Упражнять  в ходьбе и беге врассыпную; упражнять в умении группироваться в подлезании под дугу; повторить упражнение в равновесии. 1.Построение   в   одну   шеренгу,   перестроение   в   колонну   по одному; ходьба в колонне по одному 2. ОРУ без предметов 3.Лазание под дугу в группировке. 4. Равновесие. Ходьба по ограниченной площади с выполнением заданий 5. П/и «Лягушки» 6. М\п «Найдём лягушонка» Занятие №6 на прогулке И/у: с мячом – бросание мяча вдаль из­за головы двумя руками;  бросание снежков правой и левой рукой, катание мяча по  дорожке; подлезание под дугу, не касаясь руками пола. Занятие №1 Упражнять   в   ходьбе   по   одному,   выполняя   задания,   и   беге врассыпную, пролезать в обруч, не касаясь рукам пола, сохраняя равновесие при ходьбе по доске. 1. Ходьба в колонне по одному, выполняя задания по сигналу воспитателя, бег врассыпную. 2. ОРУ с кольцами 3. Пролезание в обруч, не касаясь руками пола. 4. Ходьба по доске. П/и «Найди свой цвет». 5. Ходьба в колонне по одному с флажками. Занятие №2 Упражнять   детей   в   ходьбе   и   беге   по   кругу;   в   сохранении устойчивого равновесия при ходьбе по ограниченной площади опоры; повторить прыжки между предметами Март  1 неделя2.ОРУ с кубиками 3.И/у «Ровным шажком» 4. Прыжки «Змейкой2 5.П/и «Лягушки» Занятие №3 на прогулке П/и по выбору детей Март  2 неделя Занятие №4 Ходить и бегать по кругу, сохраняя устойчивое равновесие при ходьбе   по   уменьшенной   площади,   мягко   приземлиться   в прыжках с продвижением вперед.  1. Ходьба и бег по кругу. 2. ОРУ с кубиками 3.   Ходьба   по   шнуру,   положенному   прямо   (длина   3   м). приставляя пятку одной ноги к носку другой. 4. Прыжки на двух ногах, продвигаясь вперед. П/и «Кролики». 5. Игра «Найди кролика». Занятие №5 1.Ходьба в колонне по одному, ходьба врассыпную Упр. «На прогулку!» 2.ОРУ 3.Прыжки «Через канавку» 4.Катание мячей друг другу «Точно в руки» 5.П/и «Найди свой цвет» Занятие №6 на прогулке П/и «Найди свой домик», «Зайка серый умывается», «Лягушки»Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Горка с лесенками»   (Л.В. Куцакова  Конструирование и художественный труд в  детском саду с.37)  ПИД: 1. «Как  из  снега  получить  воду» Цель: формировать простейшие представления о свойствах  снега (тает  в  тепле). 2. «Как воду превратить в лед» Цель: познакомить со свойствами воды (превращается в лед при  низких  темп Чтение художественной литературы А.Усачёв «Женский день», «Подарок маме»; В.Степанов «Обновы», «Трусиха»; В.Лунин «Про Лену», «Попросила я котёнка»; М. Яснов «Хорошо бы научиться…»; Потешки « Палочка­застукалочка», «Ходит конь по бережку» Р.н.сказка «Петушок – золотой гребешок»; С.Северный «Последний снег». А.Майков «Весна». Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Расширять представление детей о вещах: одежде, обуви,  головных уборах и их предназначении. Дать первичные  представления о свойствах материалов. Развивать  творческие и конструктивные способности. Формировать  элементарные математические представления. Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение Февраль  4 неделя  Февраль  Период  Итоговые мероприятия  Оформление  уголка  «Ателье» Тема  «Человек и мир вещей»кругозора детей Тема: «Найди предметы рукотворного мира»    (О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим             2 младшая группа с. 21) Тема: «Что лучше: бумага или ткань»                          (О.В.  Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим 2 младшая  группа с. 36) Тема: «Одежда »         (О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с  окружающим 2 младшая группа с. 14; См. конспект №14 интегрированного занятия по ФЦКМ во 2  младшей группе в приложении) Формирование элементарных математических представлений Занятие №3 (март) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа  Занятие №4 (март) (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия  по  ФЭМП 2 младшая группа  с.34) Речевое развитие  Тема: «Чудесный мешочек (составление описательных рассказов об игрушке)»    (О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим             2 младшая группа с. 40  см. конспект №13 интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие во 2 младшей группе») ) Тема: «В гостях у куклы Маши  (составление описательных  рассказов по набору предметов)»    (О.В. Дыбина Занятия по ознакомлению с окружающим             2 младшая группа с. 41 см. конспект №13 интегрированного занятия в приложении  Март 3 неделя Март 4 неделя Март 5 неделя Март 3 неделя Март 5 неделя Март 3 неделя Март 4 неделя«Речевое развитие во 2 младшей группе»)  Чтение р.н.с. «Гуси – лебеди»           В.В. Гербова «Занятие по  развитию речи во 2 младшей группе с.53    см. конспект №14 интегрированного занятия в приложении  «Речевое развитие во 2 младшей группе») Художественно­эстетическое развитие  Рисование  Тема: «Мой весёлый, звонкий мяч» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.216  ) Тема: «Красивые флажки на ниточке» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.69  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.222  )     Тема: «Светит солнышко» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.63 Лепка  Тема: «Мишка – неваляшка» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.74  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.199  )       Тема: «Угощение для кукол» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.72  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  )       Аппликация  Тема: «Красивые салфеточки» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.58  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.142  )     Физическое развитие Март 5 неделя Март 3 неделя Март 4 неделя Март 5 неделя Март 3 неделя Март 5 неделя Март 4 неделяМарт  3 неделя Занятие №1 Упражнять   в   ходьбе   и   беге   парами   и   беге   врассыпную. Познакомить с прыжками в длину с места (основное внимание уделить   приземлению   на   обе   ноги),   прокатывать   мяч   между предметами. 1. Ходьба парами, бег врассыпную. 2. ОРУ с султанчиками 3. Прыжки в длину с места. 4. Прокатывание мяча между предметами П/и «Поезд». 5. Игра м/п Занятие №2 Развивать умение действовать по сигналу воспитателя.  Упражнять в бросании мяча о пол и ловле его двумя руками, в  ползании на повешенной опоре. 1.Ходьба в колонне по одному. Упр. «Лошадки» 2.ОРУ с мячом 3.И/у «Брось – поймай» 4. Ползание по повышенной опоре (скамейке) 5.П/и «Зайка серый умывается» Занятие №3 на прогулке И/у: прыжки через шнуры; прыжки с высоты (пенёк0; метание –  игры с мячом, бросание вверх и ловля его двумя руками; лазание – ползание на четвереньках с опорой на ладони и колени; с  опорой на ладони и ступни. П/и «Кролики», «лягушки», «Лохматый пёс». Занятие №4 Ходить и бегать по кругу, учить бросать мяч о землю и ловить его   двумя   руками,   упражнять   в   ползании   по   скамейке   (на ладонях и коленях). Март  4 неделя1. Ходьба и бег по кругу. Построение в колонну по одному. 2. ОРУ без предметов 3. Бросание мяча о землю двумя руками и ловя его. 4. Ползание по доске. П/и «Поймай комара» 5. Ходьба в колонне по одному. Занятие №5 Развивать координацию движений в ходьбе и беге между  предметами; повторить упражнения в ползании; упражнять в  сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной  опоре. 1.Ходьба и бег между предметами 2. ОРУ. 3. Ползание «Медвежата» 4.Ходьба по гимнастической скамейке 5. П/и «Автомобили» Занятие №6 на прогулке П/и «По ровненькой дорожке», «Поезд», «Птица, птенчики». Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность Тема: «Теремок» (Занятие №12 из цикла «Домики»)  (Л.В. Куцакова  Конструирование и художественный труд в  детском саду с.136) ПИД: 1. «Плавает­тонет» Цель: учить детей определять легкие и тяжелые предметы (одни  остаются  на  поверхности воды, другие тонут) 2. «Бумага, ее качества и свойства» Цель: научить узнавать предметы, сделанные из бумаги,  Март 4 неделя МартТема  «Весна» определять ее качества (цвет, гладкость, толщину,  впитывающую способность) и свойства (мнется, рвется, режется, горит). Чтение художественной литературы Потешки «Сбил, сколотил – вот колесо…», «Сидит белка на  тележке…», «Дождик, дождик пуще…»; Р.н.сказка «Гуси – лебеди»; А.Пушкин «Ветер по морю гуляет»; Сербская сказка «Почему у месяца нет платья». А. Барто из цикла «Игрушки» «Мишка», «Самолёт»,  «Грузовик», «Мячик», «Кораблик»    Апрель  Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Расширять представления о весне. Воспитывать бережное  отношение к природе, умение замечать красоту весенней  природы. Расширять представление о сезонных изменениях,  простейших связях в природе. Развивать творческие и  конструктивные способности детей. Формировать  элементарные математические представления. Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей Март ежедневно Период  Итоговые занятия  Выставка  семейного  творчества  «Весенняя  фантазия»  Тема: «Прогулка в весеннем лесу» (О.А. Соломенникова  занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.17 ; см. конспект №14  интегрированного занятия в приложении «Речевое развитие во 2  младшей группе  ) Тема: «Знакомство с комнатными растениями» Апрель  1 неделя Апрель(О.А. Соломенникова занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.20; См. конспект №15 в приложении «Занятия по ФЦКМ во 2  младшей группе») Тема: «Экологическая тропа (Деревья и кустарники на нашем  участке)»  (О.А. Соломенникова занятия по ФЭЭП 2 младшая группа с.17   Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.217 )       Формирование элементарных математических представлений Занятие №1   (апрель)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина   Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №2   (апрель)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина   Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №3   (апрель)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина   Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Речевое развитие  «Весенние трели» (В.В. Гербова  «Занятие по развитию речи во  2 младшей группе с.70    см. конспект №15 интегрированного  занятия в приложении «Речевое развитие во 2 младшей группе )  Повторение стихотворений. Заучивание стихотворения  И.Белоусовой «Весенняя песня»        ( В.В. Гербова «Занятие по  развитию речи во 2 младшей группе с.71) «Чтение стихотворения А.Плещеева «Весна» Дидактическое  упражнение «Когда это бывает?»    (В.В. Гербова «Занятие по развитию речи во 2 младшей группе  с.58            Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова  «Комплексные занятия во 2 младшей группе  с.221 )         Художественно­эстетическое развитие  Тема: «Все сосульки плакали» Рисование  2 неделя Апрель  3 неделя Апрель  1 неделя Апрель  2 неделя Апрель  3 неделя Апрель  1 неделя Апрель  2 неделя Апрель  3 неделя Апрель(Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.222  ) Тема: «Одуванчики в траве» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.85  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.228 )       Тема: «Скворечник» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.78) Лепка  Тема: «Большие и маленькие птицы на кормушке» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.67) Тема: «Цыплята гуляют» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.82  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.212 )       Аппликация  Тема: «Скворечник» (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.76  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.218 )       Физическое развитие Занятие №1 Упражнять в ходьбе и беге с остановкой по сигналу  воспитателя, сохранять устойчивое равновесие при ходьбе на  повышенной опоре, упражнять в прыжках в длину с места. 1. Ходьба и бег с остановкой по сигналу воспитателя. 2. ОРУ с флажками 3. Ходьба по скамейке. 4. Прыжки в длину с места П/и «Наседка и цыплята» 5. Игра «Где цыпленок?» 1 неделя Апрель  2 неделя Апрель  3 неделя Апрель  1 неделя Апрель  3 неделя Апрель  2 неделя Апрель 1 неделяЗанятие №2 Повторить ходьбу и бег вокруг предметов, прыжки через шнуры. Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по повышенной опоре 1.Ходьба вокруг кубиков 2.ОРУ с кубиками 3. Ходьба боком, приставным шагом, по гимнастической  скамейке 4. Прыжки «Через канавку» 5. П/и «Тишина» Занятие №3 на прогулке П/и по выбору детей Занятие №4 Ходить колонной по одному, бегать врассыпную, в прыжках в  длину с места, продолжать учить приземляться одновременно на обе ноги, упражнять в бросании мяча о пол. 1.   Ходьба   с   высоким   подниманием   колен   –   лошадки,   бег врассыпную. 2. ОРУ с  обручем 3. Прыжки в длину с места 4. Бросание мяча о бол двумя руками. П/и «По ровненькой дорожке» 5. Игра м/п Занятие №5 1.Ходьба и бег с выполнением заданий 2. ОРУ с косичкой 3. прыжки из кружка в кружок (обручи диаметр 50 см.) 4.Упр. с мячом «Точный пас» 5. П/и «По ровненькой дорожке» 6. ходьба в колонне по одному. Занятие №6 на прогулке Апрель 2 неделяТема  «Народная культура и традиции» П/и «Воробышки и кот», «Поезд», «Лягушки» И/у: ходьба по скамейке, перешагивая через шнуры, кубики;  упражнения с мячом Чтение художественной литературы В, Даль «Старик годовик»; Рассказы Л.Толстой «Пришла весна, потекла вода…», «Старик  сажал яблони…»; И.Белоусов «Весенняя гостья»; А.Плещеев «Травка зеленеет»; С.Городецкий «Весенняя песенка»; М. Пожарова «Здравствуй, весна!» Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Расширять представление о народной игрушке, знакомить с  народными промыслами. Продолжить знакомить с устным  народным  творчеством. Использовать фольклор при  организации  всех видов деятельности.  Развивать  творческие и конструктивные способности детей.  Формировать элементарные математические  представления . Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. Тема: «Сказочное путешествие с матрёшкой в русскую избу» (См. конспект интегрированного занятия в методическом  кабинете ) Тема: «Смешной рисунок»             (О.В. Дыбина Занятия по  ознакомлению с окружающим             2 младшая группа с. 26) Формирование элементарных математических представлений Апрель ежедневно Период  Итоговые занятия  Фольклорный  праздник для  детей. Апрель 3 неделя Апрель 4 неделяЗанятие №4   (апрель)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина   Занятия  по ФЭМП 2 младшая группа) Развитие речи «Волшебный сундучок бабушки Арины»  (Н.А.Карпухина   Программная  разработка образовательных областей во 2  младшей группе с. 242) «Дрёма в гостях у детей»  (Н.А.Карпухина  Программная   разработка образовательных областей во 2 младшей группе с.  47) Художественно­эстетическое развитие  Рисование  Тема: «Знакомство с дымковскими игрушками. Рисование  узоров.»(Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.53) Тема: «Украсим дымковскую уточку.»(Т.С.Комарова Занятия  по ИЗО 2 младшая группа с.58)    Лепка  Тема: «Красивая птичка» (по дымковской игрушке)  (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.77)    Аппликация  Тема: «Салфетка» (орнамент) (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.73  Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе  с.205 )      А.Толстой.  Сорочьи  сказки. «Мышка», «Сорока», «Ёж», Лиса»; Физическое развитие Занятие №1  Ходить и бегать врассыпную, учить бросать мяч вверх и ловить его двумя руками, упражнять в ползании по доске. 1. Ходьба и бег врассыпную. 2. ОРУ с  мячами Апрель 4 неделя Апрель 3 неделя Апрель 4 неделя Апрель 3 неделя Апрель 4 неделя Апрель 4 неделя Апрель 3 неделя Апрель 3 неделя3. Бросание мяча вверх и ловля его руками. 4. Ползание по доске. П/и «Лягушки». 5. Ходьба в колонне по одному Занятие №2 Повторить   ходьбу   т   бег   с   выполнением   заданий;   развивать ловкость   и   глазомер   в   упражнениях   с   мячом;   упражнять   в ползании на ладонях и ступнях 1.Ходьба в колонне по одному с выполнением заданий 2.ОРУ без предметов 3.Бросание мяча вверх и ловля его двумя руками 4.Ползание по гимнастической скамейке «Медвежата» 5.П/и «Мы топаем ногами» 6. Ходьба в колонне по одному. Занятие №3 на прогулке И/у: прыжки через шнуры, бруски; Метание – прокатывание мяча в ворота; друг другу;  П/и «Мы топаем ногами», «Кролики и сторож», «Найди свой  цвет». Занятие №4 Упражнять в ходьбе беге колонной по одному, учит влезать на  наклонную лесенку, упражнять в ходьбе по доске, формируя  правильную осанку 1. Ходьба и бег в колонне по одному. 2. Общеразвивающие упр. с кеглей 3. Влезание на наклонную лесенку. 4. Ходьба по доске, руки на поясе. П/и «Найди свой цвет» 5. Игра м/п Занятие №5 Апрель 4 неделяУпражнять в ходьбе с остановкой по сигналу воспитателя;  повторить ползание между предметами; упражнять в сохранении устойчивого равновесия при ходьбе на повышенной опоре. 1.Ходьба в колонне по одному. Упр. «Воробышки». 2.ОРУ с обручем. 3.Ползание «проползи – не задень» 4.Равновесие «по мостику» 5. П/и «Огуречик, огуречик» Занятие №6 на прогулке П/и «Сбей кеглю», «Воробышки и кот», «Наседка и цыплята», «Огуречик, огуречик» Познавательно­исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность       Тема: «Ворота»                                (Л.В. Куцакава  Занятия  по конструированию в детском саду» с.40.) ПИД: 1. «Посадка лука»  Цель: уточнить представления о луковице, показать  необходимость наличия  света и воды для роста и развития  растений. 2. «Поплывет ­  не поплывет» Цель: развивать представление о весе предметов. Чтение художественной литературы Повторение песенок, потешек, прочитанных и рассказанных в  течении года. « Котя, котенька, коток…», «А сороки­белобоки», « Вышла  кисонька на мост…», «Мыши водят хоровод» и т.д.; Сказки «Маша и медведь», обр. М. Булатова; Апрель 3 неделя Апрель  Апрель ежедневноИтоговые занятия Развлечение по русским  народным  сказкам. Тема «Сказки» Чтение скороговорок; Русская народная сказка «Колобок»; Май  Виды организованной образовательной деятельности. Развёрнутое содержание работы Знакомить детей с различными сказками. Воспитывать  любовь к сказкам. Учить детей выполнять роли в  театрализованных представлениях по различным сказкам.  Вспомнить названия знакомых сказок.  Познавательное развитие  Формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. Тема: «Подарки для медвежонка »         (О.В. Дыбина Занятия  по ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 38) Тема: «Золотая мама »         (О.В. Дыбина Занятия по  ознакомлению с окружающим 2 младшая группа с. 30) Формирование элементарных математических представлений Занятие №1   (май)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия   по ФЭМП 2 младшая группа) Занятие №2   (май)      (В.И. Помораева,  В.И. Позина  Занятия   по ФЭМП 2 младшая группа) Развитие речи  Чтение р.н.сказки «Бычок – чёрный бочок, белое копытце» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.251  )     Чтение р.н.сказки «Коза ­ дереза» (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  Период Мая  1неделя  Мая  2неделя Мая  1неделя  Мая  2неделя Мая  1неделя Мая  2неделязанятия во 2 младшей группе с.184  )     Художественно­эстетическое развитие  Рисование  Тема: «Украсим рукавичку ­ домик»   (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.56) Тема: «Матрёшек русский хоровод»   (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.233 )     Тема: «Миски трёх медведей»   (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.79) Лепка  Аппликация  Тема: «Миски трёх медведей»   (Т.С.Комарова Занятия по ИЗО 2 младшая группа с.88) (Т.В.Ковригина, М.В. Косьяненко, О.В.Павлова «Комплексные  занятия во 2 младшей группе с.254 )     Физическое развитие Занятие №1 Ходить   колонной   по   одному,   выполняя   задания   по   сигналу воспитателя, бегать врассыпную, учить подбрасывать мяч вверх и ловить его, упражнять в ползании по скамейке на ладонях и коленях. 1.   Ходьба   и   бег   в   колонне   по   одному,   выполняя   задание воспитателя. 2. ОРУ с мячами 3. Подбрасывание мяча вверх двумя руками. 4. Ползание по скамейке.  П/и «Воробышки и кот» 5. Ходьба в колонне по одному. Мая  1неделя Мая  2неделя Мая  2неделя Мая  1неделя Май 1 неделяЗанятие №2 Повторить ходьбу и бег врассыпную, развивая ориентировку в пространстве; повторить задание на равновесие в прыжках !.Ходьба и бег врассыпную по всему залу. 2.ОРУ с кольцом 3.Ходьба по гимнастической скамейке 4.Прыжки через шнуры 5.П/и «Мыши в кладовой» Занятие №3 на прогулке П/и по выбору  Занятие №4 Упражнять   в   ходьбе,   отрабатывать   переменный   шаг   и координацию движений, и беге врассыпную, закреплять умение влезать на наклонную лесенку, не пропуская реек, упражнять в равновесии. . Ходьба в колонне по одному с перешагиванием через шнуры, бег врассыпную. 2. Общеразвивающие упр. 3. Влезание на наклонную лесенку. 4. Ходьба по доске, руки на поясе. П/и «Найди свой цвет». 5. Ходьба в колонне по одному. Занятие №5 Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами; в прыжках со скамейки на полусогнутые ноги; в прокатывании мяча друг другу 2.ОРУ с мячом 3.Прыжки «парашютисты» 4.Прокатывание мячей друг другу5. П/и «Воробышки и кот» Май  2 неделяЗанятие №6 на прогулке П/и по выбору  ПИД: 1. «Здравствуй, солнечный зайчик» Цель: дать представление о том, что «солнечный  зайчик»­ это  луч солнечного света, отраженного от зеркальной поверхности. Май  2. «Веточка березы» Цель: наблюдать за появлением листочков на веточках,  поставленных в  воду. Чтение художественной литературы А.Толстой.  Сорочьи сказки. «Мышка», «Сорока», «Ёж», Лиса»; Р.н. сказка «Репка»; Венгерская сказка «Два жадных медвежонка»; Албанская сказка «Кого испугались»; «Теремок», обр. Е. Чарушина. Мониторинг осведомлённости детей 20.05 – 31.05 Заполнение карт