Конкурс "Все работы хороши"

Конкурс «Все работы хороши»

Задачи:

Обучающая: расширение знаний о мире профессионального труда.

Воспитательная: воспитание чувства ответственности при выборе профессии.

Развивающая: развитие познавательного интереса к миру профессий.

Формирующая: формирование положительной профессиональной мотивации.

Оборудование: деревянные кирпичики, 2 мягкие игрушки, два бинта, два игрушечных градусника, 2 кастрюли, овощи по 2 шт. (морковь, лук, картофель), 2 банта, 6 заколок.

Ход мероприятия

1.     Организационный момент.

Здравствуйте, ребята. Сегодня мы с вами поговорим о том, чем занимаются люди разных профессий и какая из них самая главная. Как вы думаете, какая у меня профессия? А кем вы хотите стать, когда вырастете?

2.     Разминка.

Давайте посмотрим, сможете ли вы отличить профессии.

Скажите, какой профессии принадлежат:

1) Кирпич, мастерок - … (Строитель)

2) Ножницы, сантиметр, ткань - … (Швея)

3) Градусник, шприц - … (Врач)

4) Письма, газеты, сумка - … (Почтальон)

5) Расчёска, ножницы - … (Парикмахер)

6) Овощи, кастрюля - … (Повар)

7) Молоток, гвозди, рубанок - … (Столяр)

8) Парик, костюм - … (Актёр)

9) Кисть, краски - … (Художник)

3. Распределение команд.

Вы молодцы, хорошо знаете профессии. Представьте, что вам нужно построить большой и красивый дом. С чего бы вы начали? (С создания проекта). Люди каких профессий занимаются созданием проектов домов? (Архитекторы). Представим, что архитекторы уже создали проекты домов, а строителям осталось лишь воплотить замысел в жизнь. Для этого нам нужны 3 бригады по 10 человек.

4. Конкурс «Строители».

Вам необходимо построить дом из «кирпичей». Чья бригада построит дом быстрее?

5. Конкурс «Врачи».

Хорошо быть строителем? Но ведь существует ещё много других интересных профессий.

Кто бы из вас хотел поставить градусник больному? Я приглашаю команды. Представьте себя в роли Айболитов. Вам необходимо вылечить этих зверюшек.

Первый из команды подбегает к «больному», укладывает его горизонтально. Второй ставит градусник, а третий бинтует лапку. Чей «больной» будет обслужен быстрее и качественнее?

6. Конкурс «Повара».

Что вы знаете о профессии повара? А вы умеете готовить?

По моему сигналу первый участник несёт до линии кастрюлю, оставляет её там и возвращается обратно. Второй участник кладёт в кастрюлю картофель, третий кладёт морковь, а четвёртый лук.

Чьё блюдо будет приготовлено быстрее?

7. Конкурс «Скороговорка»

Обратите внимание, в каких головных уборах работали наши повара? (В колпаках).

А бывает ли так, что колпак сшит не по-колпаковски? Сейчас мы с вами разучим скороговорку «Сшит колпак не по-колпаковски, его надо переколпаковать, перевыколпаковать». Чья команда справилась с колпаком лучше?

8. Конкурс «Парикмахеры»

Ребята, а кто из вас знает, как раньше называли парикмахеров? (Цирюльниками). Цирюльники выполняли обязанности не только парикмахера, но и владели приёмами врачевания. Они делали парики, причёски, брили бороды и даже дёргали зубы и лечили волосы от выпадения.

Я приглашаю желающих побывать в роли парикмахера. Вам необходимо сделать причёску на голове помощника, используя банты и заколки. Необходимо придумать причёске оригинальное название.

9. Конкурс «Садоводы»

А кто такие садоводы? Чем они занимаются? Скажите, как называется сказка, в которой дед тянул большой-пребольшой овощ. (Репка). Для каждой команды нам нужны: Дед, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка и Мышка. По сигналу ведущего «Дед» добегает до репки, затем возвращается и берёт «Бабку». Они вдвоём добегают до репки и возвращаются за «Внучкой» и так до тех пор, пока в игру не вступает «Мышка».

10. Подведение итогов

Награждение команд.

К сожалению, наша программа подошла к концу. Какая же профессия самая важная? Можно ли нам обойтись без этих профессий? Я надеюсь, что в будущем вы выберете интересную и нужную профессию. До свидания! До новых встреч!