Конкурсная программа "Жители лесного царства, зелёного государства"

Жители лесного царства, зеленого государства Цель: формирование новых знаний об окружающем мире; развитие гуманности, уважения к братьям  нашим меньшим. Ход мероприятия Ведущий.  Добрый день, дорогие друзья. Сегодня наша программа посвящена животному миру. Можно сказать, что  все места на земном шаре обитаемы. Почти везде: на суше, в океане, в воздухе и даже в вечных снегах –  обитают живые существа. Это звери, птицы, змеи, ящерицы, рыбы, насекомые. Поэтому сейчас мы с вами  разделимся на две команды и поиграем в конкурсную программу «Жители лесного царства, зелёного  государства» Ведущий. Наблюдая за животными, человек придумал множество загадок. Некоторые из них мы предлагаем вам  отгадать. (Командам по очереди загадываются загадки). Конкурс загадок. 1)  2) 3)  4) 5) 6) 7) 8) (Воробей) (Медведь) (Лягушка) Скачет зверушка –  Не рот, а ловушка: Попадут в ловушку  И комар, и мушка. В серой шубке перьевой И в морозы он герой. Скачет, на лету резвится – Не орел, а все же птица. Лежит веревка,  Шипит плутовка, Брать ее опасно,  Укусит, ясно.  Хозяин лесной Просыпается весной. А зимой под вьюжный вой Спит в избушке снеговой. У меня ходули ­ Не страшно болото. Лягушат найду ли – Вот моя забота. Не барашек и не кот, Носит шубку круглый год. Шуба серая для лета, Для зимы – другого цвета. (Заяц) С ветки – на тропинку, С травки – на былинку, Прыгает пружинка, Зеленая спинка. Хожу в пушистой шубке, Живу в густом лесу. (Кузнечик) (Змея) (Цапля) 9) 10) (Белка) В дупле на старом дубе Орешки я грызу. Плотник острым долотом Строит дом с одним окном. Нос долог, голос – тонок, Летит – кричит, сядет – молчит. Цари его боятся, короли страшатся. Кто его убьет, тот свою кровь прольет. (Дятел) (Комар) КОНКУРС «Собери загадку» (Составить загадку из слов, записанных на карточках, и загадать ее команде сопернице) ЗАГАДКИ  Не зверь, не птица, а нос как спица. (Комар)  Маленький шарик под лавкой шарит. (Мышь) Ведущий. В природе существует строгий порядок. Все в ней крепко­накрепко взаимосвязано: и растения, и  насекомые, и птицы, и рыбы, и звери. А может быть, эти законы несправедливы? Что, если зайцам  научиться лазать по деревьям, а утятам квакать? Помните, у Корнея Чуковского в знаменитой  «Путанице»? Представьте, что нечто похожее произошло и у нас, только перепутались литературные  произведения. Задание: командам раздаются отрывки из произведений. Назвать произведения, которые перепутались.  Команда, которая быстрее и правильнее распутает произведения, выигрывает. Конкурс «Путаница» 1. Вдруг откуда­то летит Маленький комарик. А в руке его горит Маленький фонарик. («Федорино горе») 2. Он рычит, и кричит, И усами шевелит: «Погодите, не спешите, Я вас мигом проглочу, Проглочу, проглочу, не помилую». Звери задрожали, В обморок упали. («Мойдодыр») 3. А от бешеной мочалки Я помчался, как от палки. А она за мною мчится И кусает как волчица. («Тараканище») 4. Испугалася коза, Растопырила глаза: «Что такое? Почему? Ничего я не пойму». («Муха­цокотуха») Правильный ответ: 1. «Муха­цокотуха» 2. «Тараканище» 3. «Мойдодыр» 4. «Федорино горе».  Автор К. Чуковский. Ведущий. Многие животные стали популярными героями русских народных сказок. Угадайте, о ком идет речь?  Каждой команде предлагается по 3 вопроса. Конкурс «О ком идет речь?» 1. Любимая героиня народных сказок. Воплощение хитрости и лукавства. А в сказках, как известно, есть  доля истины. Кто это? (Лиса) 2. Эта личность из сказок нашего детства не менее популярна, чем рыжая хитроумная лиса. Там он  дурачок­простачок и и вечный неудачник. В сказках, но не в действительности. Кто это? (Волк). 3. Один из героев народных сказок, которому нет равных по силе и мощи. Кто это? (Медведь) 4. Этот герой сказок отличается умением запутывать свои следы. Кто это? (Заяц) 5. Этот герой в разных народных сказках ведет себя по­разному. Несмотря на свой маленький рост, зверек  этот очень юркий и быстрый. В одних сказках он любит делать пакости, в других ­ помогать. Кто это?  (Мышь) 6. Герой народных сказок, который любит переносить все, что ему понравится, на своей спине. Кто это?  (Еж) Ведущий. В любое время года можно наблюдать за животными. Но для начала нужно научиться определять их следы. Следом называются не только отпечатки лап, но и оставленные животными знаки: перья или клочки  шерсти, остатки пищи, погрызы на коре дерева и т.д. Конкурс «Определи, чьи следы?» Командам предлагаются по 4 картинки с изображением следов животных и возможные ответы. Задание:  определить, чьи это следы. Правильные ответы: № 1 – след волка, № 2 – след медведя, № 3 – след лося, № 4 – след лисы, № 5 – след  белки, № 6 – след лягушки. Физминутка  Ведущий. Конкурс «Определи, чей голос?» Нередко следы животных приводят к их жилищу. Говорят, что разные звери и птицы селятся каждый на  своем этаже. В высоком старом лесу 5 этажей: пятый – это верхушки самых высоких деревьев; четвертый  – крона деревьев пониже; третий – кусты и совсем молоденькие деревца; второй – трава, цветы, мох;  первый – что­то вроде подвала. Там прячутся подземные обитатели леса. На каждом из пяти этажей  расположены «квартиры», и в каждой – свои жильцы. Конкурс «Определи, чья квартира» Задание: поместить каждое животное в свою квартиру. Участникам выдаются карточки с изображением  следующих животных, птиц и насекомых: медведь, муравей, аист, бобер, белка, мышь, скворец, лягушка, ­  которых команды расселяют по своим «квартирам». Правильные ответы: медведь – берлога; муравей –  муравейник; крот – под землей; бобер – хатка на реке; бегемот ­ болото; крокодил ­ река; скворец –  скворечник; лягушка – озеро. Задание: послушать внимательно стихотворение про птиц. Если ведущий называет не птицу, хлопнуть в  ладоши. Ведущий: Прилетели птицы: Голуби, синицы, Муха и стрижи. Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, вороны, Галки, макароны! (Хлопок в ладоши) (Хлопок в ладоши) Прилетели птицы: Голуби, синицы, Болтики, кукушки… (Хлопок в ладоши) Прилетели птицы: Голуби, синицы, Болтики, кукушки…(Хлопок в ладоши) Прилетели птицы: Голуби, синицы, Чибисы, стрижы, Гаечки, чижы, …. (Хлопок в ладоши) Прилетели птицы: Голуби, синицы, Аисты, кукушки, Даже совы­сплюшки…(Хлопок в ладоши) Прилетели птицы: Голуби, синицы, Лебеди и утки­ Вот спасибо шутке! Конкурс «Кто сказал?» Сейчас мы с вами попробуем составить стихотворение. Я буду начинать, а вы продолжать, называя  животное в рифму. 1. «Прекрасный день»,­ сказал… (олень, тюлень) 2. «Но дождь пойдет», ­ сказал…(енот, бегемот) 3. «Тут нет, мой друг», ­ сказал… (верблюд) 4. «Пойду в вагон», ­ ворчит… (питон) 5. «Не торопись», ­ сказала… (рысь) 6. «А я боюсь», ­ захныкал… (гусь) 7. «Ты всех смешишь», ­ сказала… (мышь) 8. «Игре конец», ­ сказал… (скворец) Ведущий. Насекомые, рыбы, птицы и звери – все это природа. А ведь человек тоже часть этой природы. Значит, и  жить нам надо в мире и согласии, помогая и оберегая друг друга. Подсчет очков.       Не зверь, не птица, а нос как спица.      Маленький шарик под лавкой шарит.