Конспект НОД "Играем- профессию выбираем"

«Играем – профессию выбираем»

Цель: развитие у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к рабочим профессиям.

Задачи: Дать первичные представления о труде архитектора, шофера, строителя, художника, электрика, их роли в обществе и в жизни каждого человека;

Способствовать развитию познавательных интересов, мышления, памяти, любознательности, активизировать и обогащать словарный запас детей по теме занятия;

Создать условия для воспитания уважительного и доброго отношения к людям рабочих профессий; способствовать воспитанию умения работать в группе, в парах; учитывать мнение партнёра;

Закрепить умение пользоваться клеем. Развивать любознательность, общую и мелкую моторику.

Оборудование: Интерактивная доска, Телевизор, портативный компьютер, мышь компьютерная

Воспитатель: Встанем мы в кружочек дружно,

Поздороваться нам нужно

Говорю я всем, «Привет!»

Улыбнитесь мне в ответ.

Здравствуй, меня зовут Людмила Олеговна. Ребята, скажите, пожалуйста, какое время года сейчас. (Зима) Правильно. Скажите, а зима - она какая? (Ответы детей)

К нам пришла зима, а вместе с ней к нам приближается самый веселый праздник. –Кто мне может сказать какой? (ответы детей).

 Ребята, я очень люблю Новый год и так жду этого праздника, что нарядила елочку, посмотрите, как украшена елочка, какие красивые елочные игрушки. (на экране елочка, украшенная шарами). Посмотрите, как блестят елочные шары. (Вдруг на экране пролетает снежна королева и задевает елочку своей шубкой. И игрушки падают вниз и разбиваются, слышен звук бьющегося стекла).

Воспитатель: Вот это да?, ребята, что произошло? Вы слышали звук, чего был звук (звук разбитого стекла). Как вы думаете из чего были сделаны игрушки? (стекла). Совершенно точно. Что же теперь делать2? (варианты детей).

Ребята, кажется я что – то вижу на экране, посмотрите, внимательно. (в углу экрана мигает снежинка, воспитатель обращает на нее внимание,). Смотрите ребята, что это в правом нижнем углу, это кажется снежинка, она мигает и наверняка это подсказка, как нам дальше быть. Надо дотронуться до снежинки. Кто хочет коснуться снежинки?. (Ребенок касается снежинки и снизу появляются варианты ответов, как можно получить елочные игрушки (купить в магазине, принести из дома, сделать своими руками из бумаги, из ткани, собрать и склеить осколки). Нам снежная королева оставила подсказку, где мы можем взять елочные игрушки. Их можно получить разными способами, но вы же помните, какой был звук, когда они разбились? Ведь нам нужны елочные игрушки, сделанные только из стекла, потому что они блестящие, красиво переливаются и очень были мной любимы.

Воспитатель: Нам эти варианты не подходят. Ребята, посмотрите, внимательно на экран, там опять мигает снежинка (в углу экрана мигает снежинка, воспитатель обращает на нее внимание,). Кто хочет коснуться снежинки?... Ребенок дотрагивается до снежинки и на экране появляется снежный шар.

 Воспитатель: Что это ребята? (это снежный ком). Какую подсказку приготовила еще Снежная королева? Так, давайте поищем снежный шар в этой комнате. (Дети оглядываются и видят снежный шар). Вот он, давайте его осмотрим и найдем подсказку. Смотрите, ребята, здесь есть отверстие, (воспитатель смотрит туда).

Только через него ничего не видно. Как же мы сможем узнать, что там? Если мы не можем подсмотреть что внутри снежного шара, то мы можем засунуть в отверстие руку, ощупать предмет и описать его. Давайте попробуем? (Внутри шара разные елочные игрушки: пластмассовые игрушки, один стеклянный шар, несколько новогодних шаров из пенопласта, мишура). Дети на ощупь находят предмет в сундуке и описывают его, а потом достают и кладут на стол.

Воспитатель: Молодцы.  Ребята, а что все это как вы думаете? (варианты ответов). Нам Снежная королева положила в снежный шар елочные игрушки, посмотрите из чего они сделаны: из бумаги, ткани, пенопласта, стекла, здесь есть и мишура. Скажите эти игрушки нам подходят? Нам подходит ребята только одна (две) стеклянные игрушки, ведь на нашей елке какие игрушки были (стеклянные). Но нам этих игрушек мало, чтобы нарядить елочку.

Воспитатель: Смотрите Снежная королева послала снеговика.

Как вы здорово справились! Вы поиграли со снеговиком, и он для вас приготовила подарок. Воспитатель достает подарочную коробку.

Вы хотите открыть коробку и знать, что там? (Дети открывают подарочную коробку, и на боковых сторонах этой коробки цветные фото, рассказывающие о профессии стеклодув, а в середине коробки по кругу еще одной коробки стоят мыльные пузыри. Педагог поясняет и рассказывает о профессии и предлагает ребятам попробовать себя в профессии стеклодува). На больших заводах работают стеклодувы, и чтобы изготовить стекло, в песок добавляют соду, немного других веществ, 

затем расплавляют его в больших печах при очень больших температурах и врезультате получают прозрачную, тягучую смесь. Стеклодув берет трубочку с отверстием, обмакивает ее конец в расплавленной

смеси и выдувает стеклянный пузырь. Далее из стеклянного шарика с помощью специальных инструментов, стеклодув делает различные изделия.

Давайте и мы попробуем себя в профессии стеклодува, возьмем мыльные пузыри и будем дуть в трубочку, выдувая шары.  Как здорово у вас это получается! Смотрите здесь есть еще одна коробка давайте её откроем. (внутри коробки стоят: елочные шары, стеклянные баночки, клеевой пистолет, киндер- сюрприз игрушки, блестки, емкость с водой, глицерин), письмо от стеклодува: «Ребята, я очень рад, что вы познакомились с моей         профессией стеклодува и я сделал для вас елочные шары, вы можете повесить на вашу елочку, но кроме этого я буду рад вам предложить самим сделать новогоднею игрушку, применив стекло»

Ребята, стеклодув приготовил для нас стеклянные баночки из которых мы можем сделать новогодние игрушки. Берите себе по одной баночке и месте сделаем игрушки. (Дети делают стеклянный снежный шар). Это нам останется на память о профессии стеклодув и сегодняшнем дне.

Вам понравилось искать елочные игрушки?  Спасибо вам,…..