Конспект ООД

Организация рабочего пространства

Деятельность взрослого

Деятельность детей

Психолого-педагогические условия/задачи

Вводная часть

(организационный и мотивационный момент)

Дети сидят на ковре

Появляется в группе кукла Маша

Ребята, кое кто к нам в гости пришел, да это же кукла Маша!

Здравствуйте, ребята! Я сегодня к вам ехала и на моей машине сломались колеса, а я не знаю как мне их починить! Ребята, вы мне поможете?

Хорошо, ребята как мы можем помочь нашей кукле Маше? Что мы можем сделать с колесами?

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы

Дети соглашаются помочь

Создать условия для заинтересованности детей

Основная часть

В группе подготовлен весь необходимый материал  дети сидят за столами

 Хорошо, присаживайтесь за рабочие места. Посмотрите ребята, что у меня в руках! Да это машинка. Давайте рассмотрим, что есть у машины.

Хорошо, а колеса у машины какой формы?

Правильно, ребята!

А теперь я вам раздам листы с машинками, но что у наших машин не хватает, какой детали? Да это колеса для нашей куклы Маши.

Сейчас мы с вами возьмем кисточки, немного промокнем кисти в воду и наберем немного краски.

И начнем круговыми движениями рисовать для наших машин колеса!

Кто будет затрудняться я подойду и помогу!

Приступайте к работе.

Вот ребята какие красивые машины у нас получились с вами, а теперь пока наши колеса подсыхают предлагаю вам немного поиграть.

Физминутка « Мы машины»

Дети двигаются,держа в руках изображаемый руль.

На улице нашей

машины, машины.

Машины- малютки,

машины большие (делают разворот,

Спешат грузовые,

фырчат легковые.

Торопятся, мчатся,

как будто живые.

Вот наши машины и подсохли. Молодцы, ребятки. Давайте еще раз назовет каждый форму и цвет колес.

Правильно, кукла Маша нас с вами благодарит, что мы ей помогли сделать колеса для ее машины. Она с нами прощается ведь ей пора возвращаться домой!

Дети внимательно рассматривают машину и отвечают на вопросы воспитателя

Дети внимательно слушают и делают то что говорит воспитатель

Дети приступают к работе, рисуют колеса для машины

Дети выполняют физминутку «Мы машины»

Дети повторяют цвет и форму колес

Дети прощаются  с куклой Машей

Формирования  интереса у детей к изобразительной деятельности

Воспитания аккуратности, умения правильно держать и промывать кисть

Формирования умения детей рисовать предметы круглой формы слитным неотрывным движением кисти

Закрепления знания цветов-желтый

Развития любознательности, внимания.

Заключительная часть

Дети сидят на стульчиках

Ребята, кто к нам приходил в гости? Что мы с вами сегодня рисовали?  Какой формы были колеса? Какого цвета?

Дети внимательно слушают и отвечают на вопросы воспитателя

Активизировать речевую деятельность