Конспект воспитательного мероприятия "С чего начинается Родина"

Этап

Время

Содержание мероприятия

Методические указания

00

Вводная часть

- Сегодняшнее занятие я бы хотела начать с такого стихотворения.

- Как велика моя земля,

  Как широки просторы!

  Озёра, реки и поля,

  Леса и степь и горы!

  Раскинулась моя страна

  От севера до юга

  Когда в одном краю весна,

  В другом - снега и вьюга

  И поезд по стране моей

  К границе от границы

  Не меньше, чем за десять дней —

  И то едва домчится.

- Ребята о чем стихотворение?

  (Стихотворение о Родине)

- Что мы Родиной зовём?

  (Родина – место, страна, в которой мы родились)

- Верно, сейчас я предлагаю вам выполнить задание в парах.

- Каждая пара получит конверт с буквами, из которых вам необходимо составить слова. Время на выполнение 1 минута.

- Какие слова у вас получились?

  (Отчизна, Отечество, Символ)

- Объясните, как вы понимаете значение этих слов?

  (Отчизна – Родина, родная страна, устаревшее слово. Отечество – родная страна наших предков (отцов). Символ -  условные знаки, изображения или предметы)

- А ещё можно услышать о нашей стране такие слова « матушка Россия». Почему?

  (Потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всяких врагов)

- Конечно, вы уже догадались, о чем пойдет речь на сегодняшнем занятии. Пользуясь собранными вами словами, сформулируйте тему занятия.

- Тема занятия: С чего начинается Родина. Государственные и народные символы России.

- Как будет звучать цель занятия?

  (Цель – познакомимся с государственными и народными символами России)

- Чтобы достигнуть цели нам необходимо составить план дальнейших действий. Как будет звучать первый пункт плана?

   (1. Узнаем, какие существуют государственные символы России.

    2. Познакомимся с народными символами России)

Работа в парах

Слайд 1

Слова

Слайд 2

Тема

Слайд 3

Цель

Слайд 4

План

1)

04

Основная часть

- Приступим к выполнению первого пункта плана.

- Каждый из вас будет сегодня заполнять кластер по ходу изучения материала. Они у вас на столах.

- Каждое государство имеет свои символы. Предположите, что относится к государственным символам любой страны?

  (Флаг и герб)

- Чтобы узнать, как выглядят государственные символы России, я предлагаю вам выполнить задание в группах. Ваша задача собрать пазлы, назвать государственный символ, а также прочитать стихотворение. Время выполнения – 1 минута.

- Что получилось у первой группы?

  (Герб Российской Федерации)

-  У России величавой

   На гербе орел двуглавый,

   Чтоб на запад на восток

   Он смотреть бы сразу мог.

   Сильный, мудрый он и гордый.

   Он – России дух свободный.

- Что изображено на гербе?

  (Двуглавый орел, всадник, поражающий копьем дракона, скипетр и держава)

- Вторая группа, что собрали вы?

  (Флаг Российской Федерации)

- Три цвета: белый, синий, красный

  На нашем флаге не напрасно.

  Цвет чистоты – чудесный белый,

  Цвет синий – неба символ смелый,

  Цвет красный – это символ чести,

  Под этим флагом все мы вместе.

  В России каждый понимает:

  Флаг россиян объединяет.

- Как выглядит флаг нашей Родины?

  (Флаг состоит из трех цветов)

- Отлично. Что обозначает белый цвет? Синий? Красный цвет?

- Вы молодцы, ребята. Знали ли вы, что многие поэты посвящали свои песни Родине.

- Предположите, как называется главная торжественная песнь Родины?

  (Гимн)

- Верно, прочитайте, пожалуйста, что называют гимном.

  (Гимн – это торжественная песня или мелодия, посвящённая родине. Это символ, который прославляет могущество и величие нашей огромной страны.)

- Скажите, в каких случаях исполняется гимн?

  (Гимн исполняется в особо торжественных случаях во время подъёма государственного флага, во время национальных праздников)

- Знали ли вы, что при исполнении гимна любой страны, люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы?

- С какой целью они это делают?

  (Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит.)

- Вот мы и познакомились с государственными символами России, заполните часть кластера.

Приложение 1

Работа в группах

Слайд 5

Герб РФ

Слайд 6

Флаг РФ

Слайд 7

Гимн

2)

07

- Приступим к выполнению второго пункта нашего плана.

- Помимо государственных символов России, есть еще какие?

  (Народные)

- Чтобы узнать про народные символы, я предлагаю вам отгадывать загадки.

- Алый шёлковый платочек,

  Яркий сарафан в цветочек,

  Упирается рука

  В деревянные бока.

  А внутри секреты есть:

  Может – три, а может, шесть.

  Разрумянилась немножко.

  Это русская...

  (Матрешка)

- Совершенно верно. Это матрешка. В чем особенность этого символа?

  (Матрешка состоит из нескольких фигурок)

- Верно. Раньше в России имя Мотрона, Матреша было очень распространенным. Так и назвали эту загадочную  игрушку. Матрешка также является символом матери. Почему?

- Это дерево — символ России,

  От него исходит нежный белый свет,

  Делится своей целебной силой,

  И роднее дерева нам нет.

  (Береза)

- Белая береза – народный символ России.

- Как вы думаете, почему она является символом России?

- Это единственное дерево, среди многочисленных деревьев на территории нашей страны, имеющее кору белого цвета.

- Что символизирует белый цвет?

  (Чистоту)

- Это очень хорошо сочетается с искренним и добродушным характером нашего народа.

- Как вы думаете, какое животное можно назвать символом России?

  (Медведь)

- Ребята, опишите этого зверя. Какой он? Может кто – то видел этих животных?

- Медведь — это символ добродушия и ярости, богатырской силы. 

- Русских сравнивают с медведями, с одной стороны, в их нерасторопности и незлобливости, с другой — в их умении постоять за себя.

- Недаром именно медведя выбрали символом Олимпиады, проходившей в Москве в 1980 г., а также одним из символов Олимпиады, которая будет проходить в г. Сочи в феврале 2014г.

- Какой из народных символов вам понравился больше?

- Теперь самостоятельно заполните кластер до конца.

- Давайте проверим, что у вас должно получиться. Для этого воспользуемся документ – камерой.

Слайд 8

Матрешка

Слайд 9

Берёза

Слайд 10

Медведь

Слайд 11

Символ Олимпиады

Документ - камера

3)

11

- Сейчас я предлагаю вам выполнить задание.

- Ваша задача собрать пословицу  и объяснить ее смысл.

Любовь к Родине сильнее смерти

- Как вы понимаете эту пословицу?

  (Родина – самое дорогое место для человека. Это место он должен очень сильно любить, настолько сильно, что готов бы был отдать за Родину свою жизнь)

- Так как же мы должны относиться к своей Родине?

  (Мы должны любить ее, ценить, беречь)

Задание в Лернинге

13

Заключительная часть

- Вспомним, о чем сегодня было наше занятие. Как звучала тема?

  (Государственные и народные символы России)

- Все ли пункты плана мы выполнили? Достигли поставленной цели?

- Предлагаю вам заполнить анкету.

Приём «Анкета»

Занятие было интересным, увлекательным

Материал занятия мне был понятен не понятен

Больше всего мне понравилось…

У меня возникли или не возникли трудности

- Теперь оцените свою работу на занятии. Вам нужно украсить матрешку. Раскрасьте ее платок в зеленый цвет, если вы сегодня все смогли выполнить, в жёлтый, если были допущены ошибки, в красный – ничего не получилось.

- Покажите мне ваших матрешек. 

- Сейчас поиграем в игру. Встаем в круг. У каждого из вас три цветка, вам нужно оценить работу друг друга. Подарите голубой цветок самому активному сегодня на ваш взгляд, розовый цветок – самому умному, жёлтый цветок – самому скромному.

- Благодарю вас, ребята, за занятие, вы большие молодцы!

Приём «Анкета»

Приложение 2

Игра «Подари цветок»