Тема занятия «Губительная сигарета»

Рекомендуемый возраст. Учащиеся 1-4 классов.

Цель: на доступных для детского понимания примерах рассказать о вреде курения.

Оборудование и реквизит.

1.    Анкеты для курящих родителей (заранее приготовлены детьми и заполнены родителями).  См. приложение 1.

2.    Карточки со словами: табак, никотин, пассивное курение, табачный деготь.

3.    Пипетка, подкрашенная вода, лист бумаги.

4.    Белая салфетка с коричневым пятном от дыма сигарет на ней.

5.    Вырезанные «кружки» из белой альбомной бумаги (диаметр –7 см), цветные карандаши.

6.    Плакаты на доске: «Курить – здоровью вредить», «Никотин – один из самых опасных ядов растительного происхождения».

7.    Таблица на доске «Результаты исследований вреда курения»(см. по тексту). Ход занятия.

Педагог. Ребята, у нас сегодня с вами пойдет серьезный разговор. А говорить мы будем о курении. Что вы представили, когда я произнесла это слово – «курение»?

Поднимите руку те, у кого родители курят – папа или мама. Хорошо ли это – мы и постараемся сегодня с вами это выяснить. Может быть, нет ничего страшного в курении?

? Вопрос. Припомните, что вы испытываете, когда находитесь рядом с курящими людьми?

☺Предполагаемый ответ. Кашель, тошноту, резь в глазах и другие симптомы.

Педагог. И это неспроста, так как в сигарете находится измельченная трава – табак.

(Прикрепляет на доску карточку со словом «Табак»)

? Вопрос. А теперь вспомните, как мы избавили наши комнатные растения от вредителей – белых мелких насекомых в цветочных горшках?

☺Предполагаемый ответ. Насекомых убил яд – никотин.

(Прикрепляет на доску карточку со словом «Никотин»)

Педагог. Верно. В табаке содержится яд и называется он – никотин. 

Прочитаем, что написано на плакате, который висит на доске. (На доске плакат «Никотин

– один из самых опасных ядов растительного происхождения»)

Воробьи и голуби погибают, если к их клюву всего лишь поднести стеклянную палочку, смоченную никотином. Кролик погибает от ¼ капли никотина, собака – от ½. Для человека смертельная доза составляет 2-3 капли.

(С помощью пипетки педагог наносит на бумагу каплю подкрашенной воды)

½ - это половина одной капли, ¼ - это половина половины капли, т.е., если каплю разделить на 4 части и взять только одну часть из четырех.

Если перевести это все в сигареты, то для взрослого человека одна пачка, выкуренная за один прием, смертельна, для детей – полпачки. И это подтверждают многочисленные факты. Например, во Франции однажды проводился «чудовищный» конкурс «Кто больше выкурит сигарет за один прием». В результате двое победителей умерли от отравления никотином, выкурив по 60 сигарет, остальные же участники были отправлены в больницу в тяжелом состоянии.

Могу привести вам и другой пример, из литературы. Маленькая девочка умерла только изза того, что в комнате, где она спала, положили в упаковках табак.

Смерть может наступить даже от одной сигареты, выкуренной впервые. И, если кто-то из наших мальчиков уже пробовал курить, то, конечно же, может описать свое состояние в этот момент.

☺Предполагаемый ответ.(Ответы дают по желанию. Ни в коем случае, нельзя называть фамилии детей, которые, по мнению педагога или одноклассников, курят).

Педагог. При выкуривании даже одной сигареты чувствуешь головокружение, тошноту, может возникнуть кашель, болевые ощущения в горле и желудке и другие неприятные симптомы.

А вот как ваши курящие родители ответили на вопросы анкеты: «Когда (в каком возрасте или классе) вы начали курить?» и «Что вы тогда почувствовали?»

(Педагог зачитывает несколько ответов родителей, не называя имена и фамилии)

Действительно, при первом курении у человека першит в горле, учащенно бьется сердце, во рту – противный вкус, а в глазах темнеет, начинает кружиться голова, тошнит… И это не случайно. Так организм человека борется с ядом и «говорит хозяину»: «Не губи себя! Никогда не пробуй больше!»

Ну, а если за одной сигаретой последует вторая, третья и т.д., то организм перестает сопротивляться, человек очень быстро привыкает к курению, а потом уже и бросить трудно.

Вот что ответили ваши папы и мамы на вопрос : «Пытались ли вы бросить курить?» (Педагог зачитывает из анкет ответы родителей).

Вот, видите, как трудно отвыкать, но, обязательно, нужно. Ученые и врачи доказали, что курящий человек значительно сокращает свою жизнь, раньше умирает, чаще болеет,да и выглядит он неважно: желтая кожа, желтые зубы и пальцы, кашель и сиплый голос, постоянный запах табака, который неприятен окружающим людям.

? Вопрос. А что же происходит с людьми, которые не курят сами, но находятся рядом с курящими?

☺Предполагаемый ответ. Трудно дышать, неприятный запах, может кружиться голова.

Педагог. Да, вы правы. Почему же это происходит? Оказывается, и на это ученые дали ответ. Эти люди, т.е. мы с вами, становимся рядом с курящими пассивными курильщиками.

(Прикрепляет на доску карточку со словами «Пассивный курильщик»)

? Вопрос. Если курильщик несколько раз наберет в рот дым сигареты и выдохнет его на белую салфетку, то, что произойдет с салфеткой?

☺Предполагаемый ответ. На белой ткани образуется коричневое пятно.

(Педагог демонстрирует салфетку с пятном)

Педагог. Это – табачный деготь, яд, который содержится в сигаретном дыме. И это происходит при наличии у сигарет фильтров. А, представьте, сколько такого дегтя в дыме от папирос, ведь папиросы, в отличие от сигарет, вообще не имеют никаких фильтров.

Если домашнему кролику помазать уши этим дегтем, он заболевает и умирает от отравления.

? Вопрос. Из всего сказанного, какой мы можем сделать вывод?

☺Предполагаемый ответ. Сигаретный дым опасен для здоровья не только курящих, но и дышащих этим дымом некурящих людей.

Педагог. Правильно! Вот поэтому, надо стараться не находиться в помещении, где курят. Как можно быстрее проветривать эти помещения после курящих. Очень хорошо поглощают сигаретный дым мокрые махровые полотенца, которые можно развесить в разных частях комнаты, после чего полотенца, обязательно, тщательно выстирать.

Учитывая тот факт, что «курящие» наносят существенный вред не только своему здоровью, но и здоровью окружающих людей, правительство Российской Федерации приняло закон о запрете курения в общественных местах, детских площадках, подъездах и лестничных площадках домов и т.д.

? Вопрос. Теперь скажите, полезно или вредно курить? Курение – это хорошая или пагубная привычка?

☺Предполагаемый ответ. Курить вредно, курение – пагубная привычка, с которой нужно бороться, а лучше вообще не привыкать.

(Педагог обращает внимание ребят на доску, где висит таблица «Результаты исследований вреда курения»)

Педагог. Ученые в течение нескольких лет проводили наблюдения за 200 курящими и 200 некурящими школьниками. И , что выявили.  (Работа с таблицей на доске)

Да, вы и сами наблюдаете в жизни, что, если среди учеников есть курящие, то успеваемость в классе низкая. У курящих детей плохая память. Такие дети медленно соображают, быстро устают, на физкультуре не могут выполнить нагрузку, задыхаются. Они нервные и обидчивые, часто лезут в драку, неопрятные, плохо учатся.

Вот что ответили ваши родители на вопрос анкеты «Хотели бы вы, чтобы ваши дети курили?» (зачитывает ответы родителей).

Подведем итог нашей беседы! Прочитаем, что написано на плакате. (Дети хором читают:

«Курить – здоровью вредить!»)

? Вопрос. Почему я не написала: «Курить – себя губить?»

☺Предполагаемый ответ. Курильщик губит не только свое здоровье, но и вредит здоровью окружающих его людей, которые являются в этом случае пассивными курильщиками, вдыхая яд. А ядов в табаке ученые насчитали 1200. Мы же сегодня с вами познакомились только с двумя.

? Вопрос. С какими ядами, содержащимися в табаке, мы с вами сегодня познакомились?

☺Предполагаемый ответ. Никотин и табачный деготь.

Давайте попробуем выразить свой протест курению в виде запрещающего знака. (Педагог раздает детям заготовки в виде вырезанных кругов белой бумаги). Что нарисовать в кругу, а потом перечеркнуть красной линией – это вы решаете сами. Итак, за работу!

(По окончании работы, каждый желающий комментирует свой знак).

Заключительное слово педагога. Почему человек привыкает к курению, что происходит в его организме – это разговор следующего занятия. Понравилась ли вам наша беседа? Что взял каждый для себя из этого серьезного разговора?

Задание на дом. Расскажите своим родителям, что вы узнали о курении, попробуйте убедить их в том, что курить вредно.

Приложение Анкета для родителей.

Уважаемые  (ФИО родителей), пожалуйста, ответьте на следующие вопросы:

1.        Когда (в каком возрасте или классе) Вы начали курить?

2.        Что Вы тогда почувствовали?

3.        Нравится ли Вам курить? Сколько сигарет Вы выкуриваете за год?

4.        Пытались ли Вы бросить курить? Если да, то сколько раз?

5.        Почему Вы хотели бросить курить? Ваше отношение к курению?

6.        Хотите ли Вы, чтобы ваши дети курили? Почему? Ваше Спасибо за откровенность!