Конспект занятия пна запуск речи для малышей 1,5-3 года

ГНОМ

1.                 Приветствие “Здравствуйте ладошки!

2.                 Знакомство с новым героем.

Сегодня к нам в гости пришел необычный гость. Он очень маленький и застенчивый. Давайте мы с вами вместе его позовем: “Заходи к нам!”

Гномик очень маленький,

маленький - удаленький

Улыбается игриво,

умный, добрый и красивый.

Гном знакомится с каждым ребёнком.

Представляется: “Привет, меня зовут Гоша, а тебя как зовут”.

(дети в ответ называют свои имена)

3.                 Сюрпризный момент.

Ребята, посмотрите гном пришел к нам не с пустыми руками. Он принес волшебный мешочек. Давайте посмотрим, что у него в мешке. (в мешочке лежат плоские геометрические фигуры ). Достаем из мешочка каждый по одной фигуре и рассматриваем. Это круг. На что он похож? (на солнышко, колесо, блин, тарелку).

Это квадрат. Он похож на окно, картину.

Это треугольник, совсем как крыша у дома.

Это прямоугольник - дверь, стол.

4.                 Сортировка фигур.

Понадобятся разные фигуры по цвету, размеру, форме.

5.                 Игра с прищепками

Ребята вы ночью что делаете? спите? А гном ночью трудится - он зажигает огоньки. Давайте мы с вами ему сейчас и поможем. (надеваем прищепки)

6.                 Пространственное мышление

Какие  яркие фонари у вас получились. Давайте возьмем наши фонари в руки и посветим ими вверху и внизу, справа и слева, далеко и близко, перед собой и позади себя.

7.                 Графомоторика.

Проведи гнома в свой дом.

8.                 Динамическая пауза.

Домик у нашего гнома старенький давайте поможем гному построить новый дом. Сначала нам нужно размять наши ручки. Песня с движениями “Тук-тук”

9.                 Конструирование.

Ручки готовы к строительству. (Строят по образцу из конструктора, кубиков, блоков Даньеша)

10. Пальчиковая гимнастика.

Жили-были гномики

В расчудесном домике.

Папа-гном дрова рубил,

Гном-сынок их в дом носил,

Мама-гномик суп варила,

Дочка-гном его солила,

Гномик-бабушка вязала,

Гномик-тетушка стирала,

Дед – окошко открывал,

Всех знакомых в гости звал!

 (Указ. и бол. пальцем показываем размер)

(Ладони сложены в виде крыши)

(Ребром кисти ударяем о ладонь)

(Хватательные движения руками)

(Кисти округлены, шарообразные движения)

(Пальцы сложены в «щепотку»)

(Имитируем вязание на спицах)

(Потираем ладошки друг о друга)

(Обоими кистями рук делаем приглашающий жест к себе)

11. Прощание с детьми.

Все ребята кладут свои ладошки на ладонь педагога, педагог накрывает своей второй ладонью и говорит: «Закончилась игра, всем пока!»