Конспект занятия по физической культуре в средней группе ( гимнастической палкой)

\Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ

(с гимнастической палкой)

                          Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

г. Пенза

Цели:   

·        приобщение  детей к подвижным играм ;

·        закрепление и совершенствование двигательных умений и навыков дошкольников.

Задачи:

·        упражнять детей в ходьбе с высоким подниманием колен, беге врассыпную, в ползании по скамейке;

·        повторить метание в вертикальную цель.

Оборудование: гимнастические палки  по количеству детей, две гимнастические скамейки,  мешочки для метания (по 2 шт. на каждого), щит с круговой мишенью ( диаметр  50 см), шнуры (5-6 шт.).

Методы и приёмы:   показ, объяснение,  выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

 Непосредственная   образовательная   деятельность

1 часть. Ходьба в колонне по одному; на сигнал педагога: «Лошадки!»-дети идут, высоко поднимая колени, руки на поясе (темп средний); бег врассыпную.

На одной стороне зала заранее (до занятия) раскладывают 5-6 шнуров на расстоянии одного шага ребенка. В ходьбе колонной по одному дети перешагивают через шнуры попеременно правой и левой ногой.

2 часть. Обще развивающие упражнения с палкой.

1. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, палка  внизу. Поднять палку вверх, за голову, вверх, за голову, вернуться в исходное положение (5 раз).

2. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, палка  внизу . Поднять палку вверх, наклон вправо (влево); выпрямиться, вернуться в исходное положение

 (6 раз).

3. И. п. - сидя, ноги врозь, палка на колени. Поднять палку вверх, наклон вперед, коснуться носков ног; выпрямиться, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

4. И. п. - стойка ноги на ширине ступни, палка внизу. Присесть, палку вынести вперед; подняться, вернуться в исходное положение (5-6 раз).

5. И. п. - ноги слегка расставлены, руки произвольно, палка на полу. Прыжки на двух ногах вокруг палки в обе стороны, в чередовании с небольшой паузой (3 раза).

Основные   виды   движений.

1. Метание в вертикальную цель (щит с круговой мишенью диаметром 50 см, нижний край щита располагается на уровне глаз ребенка), с расстояния 1,5-2 м правой и левой рукой (способ - от плеча) (3-4 раза).

2. Ползание по гимнастической скамейке на животе (2 раза). Упражнение в ползании выполняется двумя колоннами.

Подвижная  игра  «Зайцы  и  медведь».

Задачи : развивать ловкость, умение перевоплощаться.

Ход игры.

Ребенок- «медведь» сидит на корточках и дремлет. Дети- «зайцы» прыгают вокруг и дразнят его:

Мишка бурый, мишка бурый,

Отчего такой ты хмурый?

«Медведь» встает, отвечает:

"Я медком не угостился

Вот на всех и рассердился.

1,2,3,4,5 – начинаю всех гонять!"

После этого «медведь» ловит «зайцев».

3 часть. Игра малой подвижности «Зайка  серый  умывается».

Задача : формировать умение следить за развитием игры,  развивать умение имитировать характерные действия.

Ход игры.

Играющие  стоят в кругу, "зайка "-в середине. Он обыгрывает текст и подходит к кому-нибудь из детей, тот и становится зайкой.

Зайка серый умывается

Видно в гости собирается

Вымыл носик, вымыл хвостик,

Вымыл ухо, вытер сухо.