Конспект занятия по физической культуре во 2 младшей группе ( с кольцом от кольцеброса)

Филиал №2 "Звёздочка" МБДОУ детского сада № 129 г. Пензы

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ

(с кольцом от кольцеброса)

 ВО 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЕ

Воспитатель: Шаманова Татьяна Ивановна

Пенза

Цель: 

·        содействовать сохранению здоровья детей;

·        укреплять организм воспитанников.

Задачи:

·        упражнять детей в ходьбе и беге вокруг предметов;

·        развивать координацию движений при ходьбе переменным шагом;

·        повторить прыжки с продвижением вперёд;

·        развивать ловкость , смелость , внимание.

Оборудование:

кольца от кольцеброса  (на каждого ребёнка), 5-6 шнуров ( косичек), плоские обручи ( 10 - 12  штук), обручи  ( 3 шт.), кубики ( кегли ) -3 шт. разных цветов.

Методы и приёмы:

 показ, объяснение,  выполнение, указание, поощрение, помощь, имитация.

          Непосредственная образовательная деятельность

1-я часть.

Ходьба и бег по кругу,  выложенному кольцами ( от  кольцеброса): ходьба- примерно три четверти круга и бег - полный круг: остановка, поворот в другую сторону, повторение упражнений .

2-я часть. Общеразвивающие  упражнения с кольцом.

1. И.п.- ноги на ширине ступни, кольцо в правой руке. Поднять руки через стороны вверх, передать кольцо в левую руку. Опустить руки через стороны вниз. Поднять руки через стороны вверх, передать кольцо в правую руку. Опустить руки через стороны вниз (4-5 раз).

2. И.п. - ноги на ширине ступни, кольцо в согнутых руках у груди.  Присесть, кольцо вынести   вперёд, руки прямые.  Встать, вернуться в И.п.   (4-5 раз).

3. И.п. - стойка на коленях, кольцо в правой руке. Поворот вправо, положить кольцо у носка правой ноги, выпрямиться. Поворот вправо, взять кольцо, выпрямиться, кольцо в левую руку. То же влево ( по 3 раза).

4. И.п. - ноги слегка расставлены, руки произвольно; кольцо на полу у ног. Прыжки на двух ногах вокруг кольца  в обе стороны; между серией прыжков небольшая пауза ( по 2 раза).

Основные  виды  движений.

Равновесие "Перешагни- не наступи".

Из 5-6 шнуров ( косичек) на полу выкладываются параллельно одна другой две "дорожки" ( расстояние между шнурами - 30 см). Дети строятся в две колонны. После показа и объяснения упражнения      воспитателем ребята выполняют перешагивание попеременно правой и левой ногой через шнуры ( руки на поясе), стараясь не наступить на них. Голову и спину дети держат прямо (темп ходьбы умеренный). Упражнение выполняется 2-3 раза.

Прыжки "С пенька на пенёк".

По двум сторонам зала кладутся плоские обручи ( по 5-6 штук) плотно один к другому. Прыжки из обруча в обруч ( с "пенька на пенёк"). Повторить 2-3 раза.        

   Подвижная игра "Найди свой цвет".

Цель: упражнять детей действовать по сигналу, ориентироваться по цвету,  выполнять  ходьбу, бег врассыпную, использовать всю площадь зала.

Оборудование: обручи ( 3 шт.), кубики -3 шт. ( кегли) разных цветов.

Ход игры.

В трех  местах зала  положены обручи (5 см), в них стоят кубики (кегли) разных цветов. Дети делятся на три группы, и каждая группа занимает место вокруг кубика определенного цвета. Воспитатель предлагает запомнить цвет своего кубика, затем по сигналу дети разбегаются по всему залу. На сигнал: «Найди свой цвет!» - дети стараются занять место около обруча, в котором кубик того же цвета, вокруг которого они занимали место первоначально.

3-я часть. Ходьба в колонне по одному.