Конспект индивидуального логопедического занятия.

ГКОУ «Шарьинская школа­интернат» Конспект  индивидуального логопедического занятия на  тему:  «Проговаривание простых предложений» Учитель­логопед:  Изюмова Наталья Владимировна 2017 г. Тема: Проговаривание простых предложений. Цель: формировать произносительные навыки. Задачи: ­ отрабатывать умение проговаривать простые предложения сопряженно со взрослым и отраженно. ­   корригировать   и   развивать   умение   самостоятельно   проговаривать простые, нераспространенные предложения. ­ воспитывать интерес к речевому общению. Оборудование:   компьютер,   презентация,   игрушка   гном,   поднос   с крупой, иллюстрационный материал. Содержание занятия: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Организационный момент. Точечный массаж «Гном». Артикуляционная гимнастика и упражнения на дыхание. Сообщение темы и цели. Закрепление изученного материала. Упражнение с манкой на развитие мелкой моторики. Итог занятия. Рефлексия. Ход занятия 1. Л­д:  Сегодня   на   наше   занятие   пришел   Гном   и   он   хочет   с   тобой Организационный момент. Точечный массаж «Гном». поиграть. Вначале выполним массаж. На опушке стоит дом В этом доме умный гном. Он на лавочке сидит, Все что видит, говорит. 2. Л­д:  Гномик   предлагает   поиграть   с   его   друзьями   и   выполнить   их Артикуляционная гимнастика. любимые упражнения. Упражнение   «Улыбка».   Зубы   сомкнуты,   улыбнуться   с   напряжением, удерживать на счет. Упражнение     «Заборчик».   Губы   в   улыбке,   зубы   сомкнуты   в естественном прикусе и видны. Упражнение     «Накажем   непослушный   язычок».   Немного   приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлёпывая его губами, произносить   звуки   пя­пя­пя…   Удерживать   широкий   язык   в   спокойном положении, при открытом рте. Упражнение «Блинчик». Кончик языка, находящийся в распластанном положении на нижней губе. Упражнение «Катушка».  Рот открыт. Кончик языка упирается в нижние резцы,   боковые   края   прижаты   к   верхним   коренным   зубам.   Широкий   язык выкатывается вперед и убирается в глубь рта. Упражнение «Забей мяч в ворота». Скатать шарик из ваты, и подув на него надо забить в «ворота». Упражнение на дыхания «Пропой гласные звуки». Л­д:  Гномы   любят   петь,   и   они   просят   тебя   пропеть   гласные   звуки. Сделай вдох через нос и на выдохе пропой гласные: а, о, э. Сделай вдох и на выдохе произнеси гласные: у, и, ы. Сообщение темы и цели. 3. Л­д:  Гномик пришел  научить тебя говорить. Он   посмотрит, как  ты умеешь повторять предложения. Я сижу. Я иду. Я бегу. Я веду. Я дую. Я пою. Я мою. Я мету. А)   Рассматривание   иллюстраций   и   проговаривание   сопряженно   с логопедом каждого предложения.  Б) Самостоятельно проговаривание простого предложения по образцу логопеда. 4. Закрепление изученного материала. Л­д: Я тебе буду проговаривать предложение, а ты повторишь за мной и найдешь картинку. Следующее   задание   от   гномов:   ты   закроешь   глаза,   а   мы   спрячем картинку,  и ты ответишь, какого изображения не стало. Упражнение на развитие мелкой моторики с манкой. 5. Л­д:  Гномы любят рисовать и предлагают тебе тоже сделать для них рисунок. Итог занятия. Рефлексия.