Конспект НОД "Морское путешествие"

НОД «Морское путешествие» построено на интеграции образовательных областей: «Познавательная деятельность»,«Художественно-эстетическое развитие»,«Речевое развитие». В вводной части занятия детям было предложено отправиться в гости к черепашке на остров. Был применен проблемно-ситуационный метод. Детям было предложено определить, на каком виде транспорта они отправятся в гости к черепахе. Для закрепления у детей знаний по теме «Транспорт» были использованы картинки с изображением различных видов транспорта (наземный, подземный, воздушный, водный), мягкие модули при постройке корабля. Содержание основной части было подчиненно решению задач занятия. Поставленные задачи решались путем применения наглядных, словесных и практических методов. Смотрели презентацию в ходе чего ознакомились с морскими обитателями. Для развития речи детей широко применялись словесные приемы. Это и правильный речевой образец (цель – подражание детьми), и повторное проговаривание , объяснение (с целью раскрытия значения слов), указания, оценка детской речи. Для закрепления признаков объекта использовалась игра по развитию речи с элементами ТРИЗ технологии «Карусель». Продуктивная часть занятия – работа над рисунком. Использовалась нетрадиционная техника рисования – кляксография с элементами аппликации, с помощью которой дети учились создавать композицию подводного мира и его обитателей. В заключительной части НОД использовала так же игровую ситуацию - возвращение в группу на корабле, в ходе которой проведена рефлексия занятия. Для поощрения детей был использован сюрпризный момент, это памятные сувениры (смайлики с настроением).Презентация к НОД "Морское путешествие"