Конспект ОД по аппликации «Флажки» в младшей группе

Занятие по аппликации «Флажки» в младшей группе Программные задачи: 1. Образовательная: Продолжать учить детей создавать в аппликации изображение  предмета прямоугольной формы, состоящего из двух частей; правильно располагать  предмет на листе бумаги, различать и правильно называть цвета. 2. Развивающая: Развивать умение аккуратно пользоваться клеем, намазывать им всю  форму. 3.Воспитательная: Воспитывать умение радоваться общему результату. Материалы и оборудование: Бумага размером ½ альбомного листа, разных цветов прямоугольники размером 3*4 см.,  полоски размером 1*8см., кисти для клея, клей. салфетки на каждого ребенка. Предварительная работа: физкультурные занятие с флажками, рассматривание  иллюстраций с изображением флажков, игры с флажками. Словарная работа: флажок, прямоугольной формы. Ход НОД: Воспитатель. Посмотрите, что у меня в руке? Дети. Флажок. Воспитатель.  На свой флажочек, синенький, Любуясь, я гляжу. Я с ним в большие праздники По улицам хожу. Наши дедушки, мужчины воевали с врагом, защищали всех нас и победили. Скоро будет  Праздник победы, все люди ходят на парад с шарами, флажками взрослые и дети берут в  руки флажки, шары, идут на праздник, радуются победе, кричат «Ура», украшают улицы.  Ребята, а вы хотите украсить нашу группу флажками? Воспитатель. Я предлагаю вам сделать аппликацию «Флажки». Вы согласны? Воспитатель. Давайте сначала поиграем с флажками. У меня есть 3 флажка разного цвета. Красный – подпрыгнуть, Зелёный – хлопать, Синий – топать. (выполняется физ. минутка). Воспитатель. Молодцы, а теперь давайте рассмотрим флажок. Из чего он состоит? Дети: палочка и сам флажок. Воспитатель. На какую фигуру похож флажок? Дети: Прямоугольник. Воспитатель: правильно. Садитесь за столы, подкатите рукава, ножки поставьте ровно,  спинка прямая.   Посмотрите и скажите, как надо приклеить детали флажка. (Слева  флажок, справа полоска). Ребята, я предлагаю разложить детали аппликации на листе  бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить все части флажка. (Дети  располагают детали на листе бумаги и приклеивают их.) Ребята, вы помните, как пользоваться клеем. Молодцы. (оказывает помощь детям, которые  испытывают затруднения). Воспитатель.   Вам понравилось    наклеивать флажки?  Какого цвета у вас флажки?  Какого цвета у тебя флажок? (синего). а у тебя? (оранжевый). Молодцы. Флажки  получились у всех красивые. Мне тоже понравились ваши флажки. Вы очень старались, и они получились. Замечательно, я горжусь вами. Молодцы!