Конспект урока и презентация по предмету обществознание 8 класс на тему "Нации и межнациональные отношения"

МОУ «СОШ №4 г. Оса» Нации и межнациональные отношения Соколова И.В. Боголюбов 10-11 класс

Зачем нам изучать эту тему? Кто является источником власти в России? Сколько народностей проживают на территории России? Что такое «этнос»? О каких межэтнических конфликтах вы слышали? Что такое толерантность?

Задачи изучения темы 1. Знать, что такое этнос и этнические общности. 2. Понимать смысл основных понятий темы (нация, национализм, нацизм, шовинизм, расизм, ксенофобия, сепаратизм, менталитет, самосознание) 3. Знать причины межэтнических конфликтов и пути их решения.

Соотнесите тип общества и этническую общность Этническ ая общность 1.Род 2. Племя 3. Народнос ть 4. Нация Тип общества (стадиальный подход) А) индустриальное Б) доиндустриальное В) постиндустриально е Тип общества (формационный подход) Г) капитализм Д) феодализм Е) первобытнообщинн ый

Сравните два понятия «нация» • историческая общность людей, характеризующаяся общностью происхождения, языка, территории, экономического уклада, а также психического склада и культуры, проявляющихся в этническом сознании и самосознании. • исторически сложившаяся общность людей на основе общности территории, экономического уклада, системы политических связей, языка, культуры и психологического склада, проявляющегося в общегражданском сознании и самосознании (чувство принадлежности к своему народу, к его исторической судьбе).

Нация • Автономная, не ограниченная территориальными рамками политическая группировка, члены которой привержены общим ценностям и институтам • Национальность – принадлежность человека к той или иной нации

Национальные ценности — то, что особенно значимо и важно для человека и общества, что признано, с чем люди в целом согласны.

Национальный менталитет обычно определяют как образ мышления, духовную настроенность, свойственную данной конкретной этнической общности. Иначе говоря, национальный менталитет — своего рода память о прошлом, обусловливающая поведение людей и помогающая им оставаться верными своим исторически сложившимся ценностям, традициям.

Межэтнические (межнациональные) отношения — отношения между этносами (народами), охватывающие все сферы общественной жизни.

Этнология — наука, изучающая процессы формирования и развития различных этнических групп, их идентичность, формы их культурной самоорганизации, их коллективного поведения, взаимодействия личности и социальной среды.

Тенденции этнических процессов современности интеграции — сотрудничества, объединения разных этногосударстве нных общностей, сближения всех сторон жизни народов;. дифференциаци и — стремления народов к национальной самостоятельно сти

Этнический конфликт это любая конкуренция (соперничество) между группами, от противоборства за обладание ограниченными ресурсами до социальной конкуренции между разными этническими группами.

Основные причины конфликтов Территориальные — борьба за изменение Экономические — борьба этносов за обладание собственностью, материальными ресурсами, среди большую ценность, в частности, имеют земля, границ, которых недра. оплате на Социальные — требования гражданского равно- правия, равенства перед законом, в образовании, в труда, равенства при приеме на работу, особенно престижные места в органах власти.

Примеры конфликтов • Фашистский диктатор Гитлер, придя к власти в Германии в 1933 году, сделал частью государственной политики уничтожение еврейского населения создать в Палестине, английской мандатной территории, еврейское и арабское государства – Израиль и Палестину. Май 1948 года – провозглашение создания Израиля С этого времени начинается конфликт, продолжающийся и по сей день. • В ноябре 1947 ООН приняло решение • Югославия и Албания • Англия и Ирландия

Пути предотвращения конфликтных ситуаций Первый — применение правовых механизмов, Второй — переговоры между конфликтующими сторонами, как прямые (между делегациями сторон), так и через посредников Третий — информационный. Он предполагает, обмен сведениями между сторонами о возможных мерах по преодолению конфликтных ситуаций. Уместен общественный диалог (в печати, на телевидении) представителей всех этнических групп, имеющий целью совместную разработку предложений, отвечающих общим интересам.

Гуманистический подход — главный ориентир в реализации морального, политического, правового регулирования межэтнических отношений. Основные черты этого подхода: • признание и уважение многообразия культур, приверженность идеям мира, неприятие насилия в отношениях между народами; • развитие и постоянное функционирование демократии, обеспечение реализации прав и свобод личности, независимо от национальной принадлежности; • нацеленность государственных органов, средств массовой информации, образования, спорта, всех форм литературы и искусства на формирование у граждан, особенно молодежи,

Термины (запишите в тетрадь) • Геноцид – истребление отдельных групп населения по расовым, национальным, религиозным принципам • Антисемитизм – национальная нетерпимость к евреям • Расизм – существование неравноценных рас, • Апартеид – законодательно закрепленная и делящихся на высшие и низшие поддерживаемая властями государства расовая дискриминация превосходства какой-либо нации над другой независимости для этнической группы • Национализм – идея исключительности и • Шовинизм – крайняя агрессивная форма национализма • Афроцентризм – идея превосходства черных • Ксенофобия – навязчивая неприязнь к «чужим» • Дискриминация – ущемление прав • Сепаратизм - это требования суверенитета и африканцев над людьми с белой и желтой кожей

Толерантность — уважение, доверие, готовность к сотрудничеству, компромиссу с людьми любой национальной принадлежности, стремление понимать и принимать их культурные ценности, образ жизни, характер поведения.

Домашнее задание • Какие документы определяют в РФ национальную политику и каковы ее основные положения? • Весной 2002 г молодая русская женщина по Сапунова, Татьяна оживленной трассе Киевского шоссе, увидела на обочине плакат с призывом к убийству евреев. Женщина попыталась сорвать его, но он был заминирован. Татьяна была В награждена плаката некоторых назвали фашистской вылазкой. Как вы объясните, почему Татьяна не проехала мимо плаката, как другие? Выскажите вашу оценку: а) действий и позиций тех, кто установил плакат; б) тех, кто орденом Мужества. выжила СМИ проезжая и позже установку