Конспект урока по Всемирной истории на тему "Начало Реформации в Европе. Обновление христианства" (7 класс)

Тема Начало Реформации в Европе. Обновление христианства. План урока 1. Причины религиозной революции 2. Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием.  3. Мартин Лютер 4. Борьба за Реформацию началась 5. «На этом я стою и не могу иначе» 6. «Спасение верой» 7. Только Священной Писание является авторитетом в делах веры.  8. «Чья страна, того и вера» Ход урока Урок начинается с фронтального опроса по домашнему заданию Изложение нового материала Реформация – это движение за переустройство церкви. Реформация стала революцией в  сфере сознания. 1. Причины религиозной революции 1. Интерес к мирской жизни пробудил интерес к познанию. 2. Религиозные обряды больше не удовлетворяли верующих. Они начали искать путь к  истинной вере.  3. Безграмотность духовенства, его обогащение и вмешательство в политику. 2. Тремя вещами подчиняет себе Рим: насилием, хитростью и лицемерием.  Папа Римский и кардиналы вели роскошный образ жизни, который не соответствовал  служителям Бога. Священнослужители позволяли себе пиры, охоту, другие светские  развлечения. Дух наживы и предпринимательства коснулся и католической церкви:  священнослужители брали взятки, вымогали деньги, без подарков не ездили к папе  Римскому, торговали индульгенциями.  В результате в обществе стали распространяться религиозные течения, в которых основной акцент делался на индивидуальное устремление человека к Богу. Родиной Реформации  стала Германия.  3. Мартин Лютер Учащиеся самостоятельно ознакамливаются с текстом и отвечают на вопросы.  1. В какой семье вырос М. Лютер? 2. Какие качества у него были воспитаны? 3. Где получил образование? 4. Борьба за Реформацию началась Учащиеся самостоятельно ознакамливаются с текстом и отвечают на вопросы. 1. Что делал Иоганн Тецель в Германии? 2. Как М. Лютер всколыхнул Германию? 4. «На этом я стою и не могу иначе» М. Лютер отправился в Вормс, по дороге он проповедовал свое учение. На заседании в  ратуше М. Лютер не отрекся от своего учения. Саксонский князь Фридерик помог М  Лютеру бежать, спрятал его в замке, где он переводил на немецкий язык Библию. В Германии толпы проповедников призывали свергнуть не только папу Римского, но и  светских князей. Лютер призывал установить власть князей над церковью.  5. «Спасение верой» Так М. Лютер назвал свое учение, где предложил ответить верующим на вопрос – как  достичь спасения души? Главные положения учения М. Лютера: 1. Человек спасается только верой. 2. Вера не зависит от заслуг человека. 3. Только Священной Писание является авторитетом в делах веры.  М. Лютер не признавал монашества, считал, что церковь должна быть дешевой и  подчиняться императорам и князьям. Богослужение должно вестись на родном языке.  Новая церковь стала называться лютеранской. Она связана с распадом традиционного  общества и превращения человека в индивидуальность.  4. «Чья страна, того и вера» Учение М. Лютера, Крестьянская война раскололи дворянство и священников на два  лагеря: одни поддерживали папу, другие – нет. Германия оказалась ввергнута в войну. В  Германии началась религиозная война между католиками и протестантами.  Карл V пытался защитить католическую церковь.  1555 год – мирный договор в Аугсбурге, по которому в Германии устанавливалось  равноправие между католиками и протестантами.  Северные и Северо­Восточные земли Германии приняли лютеранство, а юг остался  католическим. Аугсбургский религиозный мир разделил страну и затормозил процесс  создания единого государства.  Итоги Домашнее задание § 11