Конспект урока Знаний для 2 класса

Сценарий урока Знаний для 2 класса 2017­2018 уч.г. Слайд 1.  1­й ученик. Кажется, будто вчера мы стояли,                     Весёлое время каникул встречали,                      Которое после учебного года                     Давно ль началось?  2­й ученик. Но царица природа неумолима,                     И месяцы лета в прошлом.                     И школьная форма надета.                    Пара минут – и первый звонок                    Нас позовёт опять на урок.  Учитель: Уже не первый класс – второй                   Тебя встречает на пороге.                   Красив твой возраст озорной                    В начале жизненной дороги.                   Ты повзрослел за этот год,                   Забот прибавилось, уменья.                   Родная школа – твой восход,                  Здесь твоё главное ученье.                   Теперь за лето отдохнули,                   Сил набрались для запаса.                  И гордо, радостно шагнули                  В объятья вы второго класса. Слайд 2. Учитель. Вот и лето прошло, пора каникул. И мы снова собрались все  вместе в нашем уютном классе, на первый урок в новом учебном году. Но у  нас сегодня не просто урок, а урок – праздник. А все ли здесь собрались? Сейчас мы узнаем, проведем перекличку.  ­встаньте все голубоглазые; ­захлопайте все зеленоглазые; ­все кому за 30, затопайте; ­все у кого сережки замяукайте; ­кареглазые – залайте  ­все у кого короткая, стрижка ­ подпрыгнете; ­если в вашем имени есть буква  И руками помашите; ­все учащиеся 2 Д класса и их родители дружно крикните «Ура, новому учебному году» Молодцы, все собрались, можно давать звонок. (звенит звонок) ­ Сегодня День Знаний. Слайд 3 По всей стране много таких же мальчиков и  девочек пришли в школу, а кто­то сегодня сел за школьную парту впервые.  Для вас первый класс уже позади, теперь вы ­ второклассники.  3­й ученик. Ты сегодня ­ второклассник!                     В этот день осенний                     Безмятежно и прекрасно                     Будет настроение.  4­й ученик. Ты уже осилил первый­                      Самый главный класс,                      И родителей, наверное,                      Знаньями потряс!  5­й ученик. Безусловно, ты герой:                     Смелый и отважный!                      Начинается второй­                      Год, конечно, важный. Учитель. Школьные двери вновь распахнулись,  С праздником я поздравляю всех вас.  Встретились снова друзья и подруги,  Наверное, много расскажут друг другу:  О том, что увидели, где побывали.  И что с кем случилось, пока отдыхали,  Я тоже порадуюсь ­ повод же есть­  Тому, что мы снова собрались все здесь.  Тому, что за лето вы все повзрослели,  Ну, а сегодня ­ праздничный час!  Учитель: Ребята, вы отдыхали целых три месяца – играли с друзьями, но не  должны были забывать читать, писать, считать. И вот сегодня мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по удивительной, полной чудес и  загадок, Стране Знаний, где вы должны будете показать все свои умения. А  на каком виде транспорта мы отправимся в путь, вы мне скажете, отгадав  загадку:  Железные избушки  Держатся друг за дружку.  Одна с трубой –  Тянет всех за собой. (Поезд)  Слайд 4  ­ На остановках, которые мы сделаем в пути, вам потребуется смекалка,  сообразительность, внимание. Итак, в путь! (дети изображают движение  поезда) Слайд 5 Слайд 6 Первая остановка ­ Город Букв. Составьте слова из слогов. Слайд 7 Учитель: К нам в класс залетело много необычных ос, они принесли с собой  слова. Догадайтесь, какие это слова, они записаны в клеточках?  ­ На этой осе в сентябре позолота. ( Осина)  о с а  ­ А эта растёт на лугу у болота. (Осока)  о с а  ­ А эта оса на луну улетает. (Космонавт)  о с а  ­ А эта ­ на солнце худеет и тает. (Сосулька)  о с а  ­ С этою спит в колыбели малыш. (Соска)  о с а  ­А эта – по классу крадётся, как мышь. ( Подсказка)  о с а  Отправляем  дальше. (дети изображают движение поезда) Слайд 8 Следующий остановка – это город пословиц. Слайд 9  Но беда кто­то перепутал в них слова. Исправим пословицы. Слайд 10 – 14  Отправляем  дальше. (дети изображают движение поезда) Слайд15 ­ А вот и остановка – Литературная. Слайд  16 ­   В   народе   недаром   говорят,   что   чтение–лучшее   учение.   Ведь   книги рассказывают буквально обо всём на свете – нет такого вопроса, такой темы, по   которым   не   было   написано   книг.   Книги,   как   мудрые,   добрые   друзья, вводят   вас   в   удивительный   мир.   Читая,   вы   и   сами   становитесь   умнее, сильнее, добрее. Поэтому права пословица, в которой говорится «Кто много читает, тот много знает»  Читательский дневник. ­ Давайте вспомним книги, которые вы уже читали и отгадаем имена героев,  о которых идет речь в стихах.  Возле леса на опушке          Трое их живет в избушке.          Там три стула, три подушки,          Три кровати, и три кружки.            Угадайте без подсказки,            Кто герои этой сказки?     (Три медведя)  Всех на свете он добрей,          Лечит он больных зверей.         Сквозь очки на всех глядит          Добрый доктор ….   (Айболит)  Многим долго неизвестный           Стал он каждому дружком.           Всем по сказке интересной          Мальчик­луковка знаком.          Очень просто и не длинно         Он зовется...   (Чиполлино)  Я на балу никогда не бывала,           Чистила, мыла, варила и пряла.            Когда же случилось попасть мне на бал,            То голову принц от любви потерял,            А я башмачок потеряла тогда же. Кто я такая? Кто тут же подскажет?  (Золушка) Доскажи имя литературного героя. ­ Кот (в сапогах, Леопольд, Матроскин) ­ Домовенок (Кузя) ­ Папа (Карло) ­ Дед (Мороз, Мазай) ­ Дядя (Степа, Федор) ­ Почтальон (Печкин) ­ Баба (Яга) ­ Старуха (Шапокляк) ­ Пудель (Артемон) ­ Крокодил (Гена) ­ Вини (Пух) ­ Железный (Дровосек) ­ Красная (Шапочка) ­ Соловей (Разбойник) ­ Муха (Цокотуха) ­ Черепаха (Тортила) ­ Красная (Шапочка) ­ Кощей (Бессмертный)    Поехали  дальше.(дети изображают движение поезда) Слайд 17 Мы приближаемся к городу Вопросик. Слайд 18 Готовы к новым испытаниям. Тогда вперед… Слайд 19 ­ 22 1 сентября, это… А) тяжёлый день Б) день знаний В) день кипячёного молока Г) день неудачников Продолжите строчку – там чудеса, там леший бродит… А) там есть Макдональдс Б) там есть вай фай В) русалка на ветвях сидит Г) там можно спать целыми сутками Что оповещает начало урока? А) салют Б) хлопушка В) смс от учителя Г) звонок Когда можно уходить из школы? А) когда в армию призвали Б) когда спать хочется В) когда кончились все уроки Г) когда придёт смс от учителя  ­ Ребята, вы проучились в школе один год. Слайд 23 Давайте проверим,  насколько вы были внимательны за этот год. Отвечайте быстро на мои  вопросы.  Назовите номер школы.  Назовите  букву класса.  Сколько человек в классе?  На какой перемене вы завтракали?  Сколько этажей в нашей школе?  Как зовут директора нашей школы?   Услышав звонок на урок, что нужно сделать? (Встать.)  Чье имя присвоено нашей школе ?    ­ Я желаю вам учиться во втором классе на 4 и 5. ­ Пусть все уроки во втором классе у вас будут любимыми, пусть они  проходят интересно и полезно, ходите в школу всегда с радостью,  выполняйте домашние задания, дружите друг с другом, помогайте друг  другу и тогда мы скажем «жизнь прекрасна»!  А для этого не забывай главные правила школьника. Слайд 24 6­й ученик. Мы для вас, друзья составим                     Десять очень важных правил. Эти правила просты ­                    Быстро их запомнишь ты.  7­й ученик. Как проснулся, так вставай –                      Лени воли не давай.                     Лепесток трава умыла,                    А тебя умоет мыло. 8­й ученик. Понукания не жди,                       В школу вовремя иди.                       Прежде, чем захлопнуть дверь,                       Всё ли взял с собой, проверь. 9 ­й ученик. Будь в одежде аккуратен,                      Избегай и дыр, и пятен.                     На уроках не болтай,                    Как заморский попугай. 10 ­й ученик. Ответить хочешь – не шуми,                        А только руку подними.                        Парта – это не кровать.                       И нельзя на ней лежать. 11­й ученик. Ты сиди за партой стройно                       И веди себя достойно.                     Содержи всегда в порядке                      Книжки, ручки и тетрадки. Слайд 25 Учитель: Ну, вот ребята, завтра вы будете собирать портфель, и сейчас мы  проверим, что вы туда положите.  Ты беседуй чаще с ней,  Будешь вчетверо умней.(Книга)   В этой узенькой коробке Ты найдёшь карандаши,  Ручки, перья, скрепки, кнопки –  Что угодно для души. (Пенал)   То я в клетку, то в линейку,  Написать по ним сумей­ка!  Можешь и нарисовать…  Что такое я? (Тетрадь)    В школьной сумке я лежу,             Как ты учишься, скажу. (дневник)  Слайд 26 Учитель: Подходит к концу наш урок знаний. Но увлекательное  путешествие по Стране Знаний не закончилось, оно будет длиться очень  долго. Каждый день мы вместе будем отправляться в эту неизведанную  страну, и открывать для себя что­то новое.  Слайд 27 12­й ученик. Праздник Знаний встретил нас                        И повёл в любимый класс.                        Мы за парты сели дружно,                       Всё на свете знать нам нужно.  13­й ученик. Мы теперь хотим учиться,                       Больше нам нельзя лениться,                       Будем мы писать, считать,                       На вопросы отвечать.  14­й ученик. Будем книжки и тетрадки                       Содержать весь год в порядке,                       Станем много заниматься И не будем отвлекаться.  15­й ученик. В школе знанья получаем,                       Дома знанья закрепляем.                      Вовремя всегда и в сроки                      Будем делать мы уроки.  16­й ученик. Молодцы, я верю вам! –                        Праздник знаний скажет нам.                        Обещание дано,                        Очень важное оно!   Игра «Наоборот». Ведущий читает, а дети хором должны ответить «да» или «нет»  независимо от рифмы. 1. В школе дружно мы всегда скажем двойкам только …(нет). 2. А «пятеркам», не секрет, говорим всегда мы … (да). 3. Маме за кулек конфет мы «спасибо» скажем? … (да) 4. Мы пойдем сейчас в буфет, растолкаем вокруг всех?... (нет) 5. Ах, какая ерунда, мять цветы на клумбе …(нет) 6. Мимо урны без труда бросим фантики мы? … (нет) 7. Забываем иногда «Здравствуйте» сказать мы … (нет) 8. Будем старшим мы в ответ говорить неправду …(нет) 9. С нами рядом едет дед, мы уступим место? … (да) 10. Грязный наш велосипед будем мыть? Конечно,. (да)    ­ И у меня, и у ваших родителей, ребята, главная забота, чтоб вы выросли  хорошими  людьми. И для этого мы прикладываем все силы. Любовью и  терпением ваших родителей достигается семейное согласие, непрестанным трудом – достаток и благополучие.  ­ Помните мудрую заповедь: «Почитай отца своего и мать, и будет тебе  хорошо, и ты  будешь долго жить!»  ­ Давайте же дружно скажем своим родителям: «Спасибо, что вы с нами! Мы вас очень любим!!!» ­ Я желаю Вам, ребята, чтобы в ваших семьях всегда царил мир и покой,  чтобы солнышко всегда светило над вашими головами. ­ А чтобы на память о сегодняшнем дне у нас что­то осталось, давайте  сделаем себе подарок! Сейчас и мы с вами изготовим большой воздушный  шар для нашего класса, но только при одном условии: если вам сегодняшний  праздник понравился, и вам было интересно, раскрасьте и приклейте  маленький воздушный шарик любого яркого цвета, но не синего, а, если на  празднике было скучно и неинтересно – приклейте цветок синегого цвета.                                               (Дети наклеивают шарики на плакат.)   ­ Смотрите, какой яркий воздушный шар у нас получился!  ­ Прекрасный подарок для нашего дружного класса! Он нам будет  напоминать о сегодняшнем дне!  ­ Я рада, что вам было интересно сегодня на нашем первом празднике в этом  учебном году.   Учитель: В добрый путь, ребята, В вечный поиск  Истины, добра и красоты,  Чтобы явью стали в вашей жизни  Самые заветные мечты!  Шагай по ступенькам знаний смело! Помни, ученье – это серьезное дело! А вот не забыли ли вы, как читать? Игра «Прочитай слова на спине друга» (3 чел.)  взаимопомощь  честность  доброжелательность Какие прекрасные слова! Они помогут вам в школьной жизни, ведь именно  они приводят к школьной дружбе. А дружные ли вы, ребята? На воздушных шарах написаны буквы. Надо построиться так, чтобы на  Конкурс «Собери слово» шарах получилась надпись: «Друзья!» ­ Вам всегда поможет дружба и сплоченность. Успехов вам, ребята! Всего  доброго! И конечно, веселого настроения.  Чтобы уверенно идти к цели примите вот такие пожелания от родителей.    Делай в новом учебном году всё, чтобы себе понравиться.   Пусть с вами чаще встречаются сердечные приступы любви к  Пожелания ромашка одноклассникам.    Будь независим, но не от своих друзей.    Пока ты будешь 7 раз обдумывать ответ, другие уже поднимут руку и  ответят. Будь более решительным.    Не экономь на своем здоровье. Не пропускай уроки физкультуры.    Выучи однажды все уроки и проживи хоть один день в году спокойно.    Будь более расточительным на комплименты для одноклассниц и мамы.    Засыпая, чаще думай о том, что завтра будет все замечательно.    Не ходи в школу натощак, это может плохо отразиться на твоем  настроении.    Поменьше в тетрадях ошибок и больше на лице улыбок.   Крепкого вам здоровья, долготерпения, усидчивости, выносливости,  ответственности.   Желаю учиться на "4" и "5", успешно закончить учебный год