Конспект занятия "Моя малая родина"

КРАСНОДАРСКИЙ КРАЙ, КАНЕВСКОЙ РАЙОН, ХУТ. СУХИЕ ЧЕЛБАСЫ МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19 МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАНЕВСКОЙ РАЙОН  Конспект занятия «Моя малая родина» В рамках клуба «История и культура кубанского казачества (контингент учащиеся 3­4 классов) 2016 годТема: Моя малая родина Цель: сформировать у учащихся стремление больше знать о своей малой  родине; Личностные УД: ­ развить чувство гордости за свою малую родину; ­ учить бережному отношению к историческому наследию и традициям  кубанских казаков. Познавательные УД: ­ освоить элементы казачьих традиций; ­ осознать роль казачества в жизни нашего общества. Коммуникативные УД: ­развить умение доносить свою позицию до слушателя; Регулятивные УД: ­ формировать умение вести проблемный диалог. Оборудование:  ­ аудиоаппаратура,  запись песни «С чего начинается Родина?»  (сл. М. Матусовского,  муз. В. Баснера) ­ индивидуальные карточки ­  шифр для пословиц ­ символы Краснодарского края ­ карта Краснодарского края ­ проектор ­ ноутбук.Ход занятия. (Звучит песня «С чего начинается Родина?») ­Прочитайте три высказывания, какое из них верное? «Родина – это место, где человек родился, вырос, где живут его родные и  близкие люди». «Родина – это место, где человеку хорошо жить». «Родина – это место, где человек  живёт». (Ответы детей) (Ученик читает стихотворение В. Бакалдина) В жизни нам дана  Родина одна.  У меня она –  Вишня у окна.  Прямо у дверей  Золото полей,  Дума вековая стройных тополей.  Здесь моя тропа  Пролегла в хлеба,  Здесь моя судьба –  Радость и борьба,  Здесь, взращённый мной,  Колос налитой –  Гордость и отрада жизни молодой.  От тебя вдали,  В пламени,  В пыли годы нас вели  Вглубь чужой земли,  Но всегда со мной  В стороне иной  был в трудах­походах  Ты, мой край родной.  Видно, так и быть,  Здесь мне век прожить,  До конца дружить,  До конца любить,  Здесь мои друзья,  Здесь моя семья,  Большего не скажешь –  здесь земля моя.­ Что вы называете своей малой родиной? Почему его так называют?  (Ответы детей) Сообщение 1ученика. ­ Наша с тобой малая родина – Кубань, чудесный благодатный край. Край  снежных гор и золотых хлебных полей, привольных степей и цветущих садов.  Край, в котором живут замечательные люди: хлеборобы и животноводы,  садоводы и виноградари, рабочие заводов и фабрик, врачи и учителя, учёные и спортсмены, художники и поэты… Они стремятся сделать нашу Кубань ещё  лучше, богаче, красивее. Сейчас Краснодар – настоящий красавец, город –  сад. ­ О любви к малой родине казаки сложили немало мудрых пословиц.  Объясните их. (Работа в парах) Не всем казакам в атаманах быть. Казак голоден, а конь его сыт. Казак и в беде не плачет. Стой за правду горою, тогда и люди за тобою. Казак на службе горит, а без службы тухнет. ­ Много мудрости в пословицах, но это далеко не всё, что сложил народ о  родной стороне. Одну поговорку вам придётся расшифровать. Соедините  буквы с одинаковыми символами в слова, а затем слова в поговорку. (Работа  в группах). сﬞ о− е⃰ е▪ (С родной земли умри – не сходи.) р− м≈ о д− с" р≈ и⃰ и" з⃰ х" н− о− у≈ о м⃰ и≈ н▪ д" л⃰ й− (Ученик читает стихотворение)            Что мы Родиной зовем?            Дом, где мы с тобой живем            И березки, вдоль которых            Рядом с мамой мы идем.            Что мы Родиной зовем?            Поле с тонким колоском.            Наши праздники и песни,            Теплый вечер за окном.            Что мы Родиной зовем?             Все, что в сердце бережем,             И под небом синим­синим             Флаг России над Кремлем.­ Какие символы назвал поэт Владимир Степанов в этом стихотворении?  (Ответы детей) Сообщение 2 ученика. ­ Современный герб Краснодарского края составлен на основе исторического герба Кубанской области (1874 года). На зеленом щите изображена крепость, говорящая о военных заслугах казачества. Щит окружают лазоревые знамена, пожалованные нашим предкам за мужество и верную службу. На штандарте – знамени, расположенном посредине, ­ буквы «РФ», означающие, что наш край входит   в   состав   Российской   Федерации.   Композиция   увенчана   древней царской   короной   с   золотыми   дубовыми   листьями,   символизирующими мудрость,   несокрушимость   и   богатство.   Над   короной   возвышается российский штандарт с буквами «РФ» и двуглавый орёл. ­ Чем необычно изображение орла? (Ответы детей) ­ Правильно, это символ единства страны. Сообщение 3 ученика. ­ Флаг Краснодарского края представляет собой прямоугольное полотнище из трех цветных полос разной ширина. Полосы располагаются сверху вниз: синяя – малиновая – зеленая.  Сочетание   синего,   малинового   и   зеленого   цветов   на   флаге   отражает особенности географического положения Кубани. С севера и запада она окружена двумя морями, с юга – горным ландшафтом, с   востока   –   бескрайними   степями.  (Учитель   показывает   на   карте Краснодарского края). Синий цвет символизирует водное богатство. Зеленый – изумрудные нивы и леса. Малиновый – главное богатство Кубани – ее народ. В   центре   флага   расположен   герб   Краснодарского   края,   выполненный   в одноцветном варианте – золотым цветом. 1 июня – день поднятия флага Краснодарского края. В этот день в 1995 году Законодательное собрание утвердило символы Кубани – флаг, герб, гимн. Флаг поднимается: ­ постоянно на зданиях, где проводятся заседания правительства края; ­   в   дни   праздников   и   памятных   событий   флаг   поднимается   на   зданиях негосударственных организаций, жилых домов. ­  Игра «Восстанови флаг Краснодарского края». (У каждого учащегося на рабочем столе альбомный лист, клей, 3 полоски: зеленая, синяя, малиновая). Сообщение 4 ученика. Еще одним символом Краснодарского края является гимн. Он был написан в годы войны, вдали от дома полковым священником Константином  Образцовым около ста лет тому назад. Каждая строка гимна проникнута  бесконечной любовью к земле Кубани и гордостью за ее «славу старую». Эту  торжественную песню исполняют стоя, мужчины снимают головные уборы.­ Восстанови текст. (Работа в парах) Мы, как дань свою  _________, От __________ знамён, Шлём тебе, __________ родимая, До сырой земли ________! ­Молодцы! ­ В чем же проявляется служение Родине? (Служба в рядах вооруженных  сил, готовность в трудную минуту встать на защиту Родины,  добросовестный труд на благо Родины, бережное отношение к природе.) В чем может проявляться ваше служение Родине, ее маленьких граждан?  (Хорошо учиться, бережно относиться к школьному имуществу, расти  добрыми, отзывчивыми, беречь и защищать природу.) (Ученик читает стихотворение) Идёт рассвет,  Ступая по курганам. Навстречу солнцу Встали тополя… Как ты мила И как ты дорога нам, Кубань, Кубань – Родимая земля! Литература: 1. http://www.bankreferatov.ru 2. http://www.bibliard.ru 3. Бакалдин В.Б. Стихотворения. Поэма. – Краснодар, 1994.­ 208с. 4. Моя Кубань. Природа, история, хозяйство, города Краснодарского  края. – Ростов н/Д.: «Издательство БАРО – ПРЕСС», 2006.