Конструкт урока на тему "Праздники Российской Федерации"

Этап  урока

Время

Организационно-мотивационный этап

2 мин

Выявление проблемы

5 мин

Решение проблемы

12 мин

Физкультминутка

2 мин

Первичное закрепление

10 мин

Самостоятельная работа     

6 мин

Информация о домашнем задании

3 мин

Рефлексия

3 мин

Итого

45 мин

Тема:
План:

Классная работа.

Этапы урока

Образовательные задачи

Методы и приемы работы

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Формы организации деятельности

Дидактические средства, интерактивное оборудование

Формы контроля, взаимоконтроля, самоконтроля

Планируемые результаты

Мотивация к учебной деятельности

Смотивировать детей на предстоящую деятельность, проверить готовность к уроку.

Формировать у обучающихся положительной эмоциональный настрой на работу.

Методы формирования ответственности и обязанности: предъявление педагогических требований, оперативный контроль.

- Здравствуйте, ребята. Проверим готовность к уроку: на парте лежит учебник по окружающему миру, рабочая тетрадь, письменные принадлежности. Кто готов – можете садится

- Не забываем про посадку: ноги стоят на полу, спина соприкасается со спинкой стула

-Для того, чтобы настроиться на дальнейшую деятельность, предлагаю выполнить упражнение

-Обратим внимание на слайд.

-Что вы на нем видите?

-Верно, предлагаю назвать кого, вы видите.

1. груша – желтого цвета

2. Червяк – коричного цвета

3. Бабочка- красного цвета и так далее

Вам необходимо запомнить цвета данных предметов. На запоминание вам дается 20 секунд

-Молодцы, я вижу вы были очень внимательны и смогли запомнить цвета.

Приветствуют учителя

Проверяют готовность

Выполняют упражнение

Ф

Презентация на тему в царстве грибов

-

Контроль учителя

Личностные: обучающиеся демонстрируют умение организовывать рабочее место; положительный эмоциональный настрой на работу,

Метапредметные: обучающиеся демонстрируют самоконтроль

Актуализация знаний и выявление проблемы.

Актуализировать знания по прошлой теме урока. Составить тему урока, цель и план урока.

Методы закрепления и повторения изученного материала: беседа

Методы формирования ответственности и обязанности: предъявление педагогических требований, оперативный контроль.

- Для того, чтобы вспомнить прошлую тему урока, я предлагаю немного поиграть. Игра называется верно-не верно. Я вам буду говорить факт, если этот факт верный вы показываете класс, если нет, то поднимаете руку. Повтори пожалуйста, что вы будете делать.

-Отлично.

1. Обязанность гражданина – это защита отечества.

-Отлично, молодцы

2. Гражданин имеет право получить образование

-Верно

3. Первым президентом был Путин.

-На самом деле первым президентом был Ельцин, он был избран в 1991 году.

4. На государственном гербе России изображен двуглавый орел

Верно

5. Флаг России расположен в таком порядке. Синий красный белый

Кто мне скажет расположение цветов Российского флага.

Молодец

-Я вижу вы очень хорошо запомнили прошлую тему

Для того, чтобы узнать тему нашего урока предлагаю разгадать ребусы

Из полученных слов, вам необходимо составить предложение.

Первый ребус

Кто готов уже назвать слово?

Поднимите руку у кого получилось такое же слово.

-Отлично

Следующий ребус

Кто будет готов руку на локоток

… какое слово у тебя получилось?

Покажите класс у кого получилось также

И последний ребус

Кто будет готов глаза на меня.

Какое слово получилось?

-Верно, молодец

А теперь составьте предложение из данных слов, отвечаем по поднятой руке.

… какое предложение у тебя получилось?

-Кто составил такое же предложение поднимите руку, отлично, да тема нашего урока звучит так

Тема: Такие разные праздники

-Ребята, а вы ведь знаете некоторые праздники?

-Да, знаете, а какие?

Так отлично, значит какую цель мы можем поставить на урок? Что мы расширим? 

-Верно и целью нашего урока будет

Цель: Расширить знания о различных праздниках

Для того, чтобы достичь цель нашего урока, предлагаю составить план. Вам необходимо вставить пропущенные буквы слова.

1. Узнать историю возникновения и празднования праздников
2. Представление ленты времени

Проговаривает

Показывают класс

Показывают класс

Понимают руку

Показывают класс

Поднимают руку

Белый синий красный

Праздники

Такие

Разные

Такие разные праздник

8 марта, 23 февраля ….

Знания о праздниках

ф

Презентаия, карточки с планом и темой

Самоконтроль, контроль учителя

Личностные: обучающиеся познавательную активность, положительный эмоциональный настрой на работу, любознательность, сообразительность

Метапредметные: обучающиеся демонстрируют умение самоконтроля; оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь одноклассников и педагога

Решение проблемы

Выявить пути решения проблемы. Действовать по составленному плану.

Беседа, репродуктивные

предъявление педагогических  требований.

Освоения элементарных норм ведения разговора.

практические; методы самостоятельной работы.

частично-поисковые.

поощрение и порицание, формирование готовности к восприятию. формирование понимания личностной значимости, оперативный контроль.

метод взаимной проверки

упражнения, повторение.

Прочитай пожалуйста 1 пункт плана.

-И так ребята, сейчас я вам расскажу о трех праздниках, которые отмечают в России. Затем, вам необходимо будет поработать в группах. (заранее сидят в группах)

-Также у каждого из вас есть рабочий лист, вам необходимо будет его заполнить в процессе выступления каждой группы. Но также мы не забываем заполнять ленту времени.

Предлагаю начать.

Начнём с самого первого месяца года.

1 января начинается Новый год.

Кто же первый придумал праздновать Новый год никто не знает! Все народы с древних времён празднуют Новый год. Правда, к каждому народу Новый год приходит в своё время. Существует множество разных традиций и обычаев встречи Нового года.

Долгое время древние славяне праздновали Новый год 1 марта. Они подарили нам традицию зажигать огоньки на новогодних ёлках. Зажигание огня обещало хороший урожай. Более 300 лет тому назад, в 1700 году, по приказу царя Пётра I Новый год стали праздновать 1 января. Тогда же стало традицией украшать ёлки, устраивать фейерверки и новогодние костюмированные карнавалы.

-И так, что вы узнали из моего рассказа?

-Хорошо, не забываем оформлять ленту времени

Следующий праздник

Рождество Христово – 7 января

Перед праздником Рождества верующие соблюдают строгий пост, который продолжается 40 дней. В Сочельник (6 января) принято готовить сочиво из риса или вареной пшеницы с медом. По традиции, в этот день православные не едят до первой звезды.

Празднование Рождества Христова совершается в ночь на 7 января. Ровно в полночь в храмах начинается богослужение. Около храмов и церквей устанавливаются рождественские вертепы с фигурками Святого Семейства, а также ангелов, волхвов и животных.

После торжественного богослужения христиане всей семьей собираются за большим и пышным столом. Как правило, на Рождество также подают 12 постных блюд – по числу апостолов. Праздник не обходится и без мясных и рыбных блюд. Традиционно украшением стола считается запеченная птица: курица, гусь или утка.

И так ребята, что вы узнали?

-Отлично, а были те факты, которые вы уже знали?

-какие?

-Очень здорово

-Следующий праздник

23 февраля – День защитников Отечества. Праздник давно стал особенным днем для всего российского народа. Поэтому в этот день празднования проходят не только в воинских частях и трудовых коллективах, его отмечают во всех семьях и организациях. 23 февраля служит главным образом символом памяти и уважения истории России, героев, которые имели мужество встать на защиту своей Родины.

23 февраля мы поздравляем пап, дедушек, братьев, любимых. Вспоминаем тех, кто отдал жизнь за Родину и обращаемся со словами благодарности к тем, кто сегодня стоит на защите России. Любимый праздник, который отмечается в нашей стране ежегодно.

-И так ребята, что вы вписали в рабочий лист? Какую. Информацию вы узнали? Знали?

-Интересно, спасибо за ответы

Сейчас вы будете работать в группах. Каждой группе я выдам определенный праздник, вам необходимо поработать с информацией, выделить важные факты.

8 марта – Международный женский день.

По современным традициям в день 8 марта поздравляют всех женщин. Праздник ассоциируется с началом весны, женской красотой и легкостью. Обязательным символом считаются цветы (в частности весенние, например, тюльпаны или мимозы). В 1909 году Социалистической партией Америки объявлен национальный женский день, хотя привязки к определенной дате он не имел. Международный женский день учрежден в 1910 году, а в 1911 его отметили в нескольких странах. Главная современная традиция 8 марта во многих странах – вручение цветов всем женщинам. В школах и учебных заведениях мальчики поздравляют девочек и учителей. Организовываются поздравительные мероприятия, концерты.

1 мая – День весны и труда.

На протяжении долгих лет первомайский праздник назывался Днем международной солидарности трудящихся. Каждый год в этот день школьники, студенты и трудящиеся шли на демонстрацию.

Взрослые несли в руках большие флаги, цветы и транспаранты, а в руках у детишек были маленькие флажки и воздушные шарики. Все радовались весне, обновлению природы и теплым солнечным лучам. Вернувшись домой, все садились за праздничный стол.

1 мая 1990 года состоялась последняя первомайская демонстрация. День международной солидарности трудящихся утратил политический характер и был переименован в Праздник весны и труда.

Можно посетить первомайский парад. Конечно, это уже не та демонстрация, а нечто вроде общественной акции. Их ежегодно организовывают различные организации, общественные движения, профсоюзы. Каждый участник может пронести флаг с мирными лозунгами или с поздравлением горожан с Днем Первого мая. Традиционный лозунг «Мир, Труд, Май!» активно используется и по сей день. Праздничные марши также украшают первомайские гуляния. Тысячи людей проходят ежегодно по улицам больших городов России. В шествиях принимают участие и ветераны труда, а также коллективы творческой креативной молодежи, представляя яркие концерты. В каждом городе программа может быть дополнена выставками, ремесленными клубами, фестивалями цветов, конкурсами

9 мая – День Победы в Великой Отечественной войне.

Это праздник, посвященный победе советского народа, Красной Армии над нацистской Германией во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг

Первые празднования состоялись непосредственно 9 мая 1945. Они завершились грандиозным салютом, который надолго запомнился советскому народу. Но первый Парад на Красной площади состоялся чуть позже – 24 июня.

День Победы является символом сплоченности русского народа, который выстоял и вышел победителем в войне.

В 2020 г. отмечалась 75-я годовщина Дня Победы в Великой Отечественной войне. За все эти годы символы праздника, такие как Вечный огонь, красные гвоздики, георгиевские ленты, парады и салюты, оставались неизменными.

В этот день в Москве на Красной площади проходит военный парад победы, а ночью небо освещает праздничный салют в честь дня победы.

День России – 12 июня

Поначалу он назывался «День независимости России». Указом Президента РФ в 1990 году, день 12 июня был объявлен государственным праздником России. А в 1994 году Президент издал новый Указ, по которому праздник стал называться «День России». День России – это праздник свободы, гражданского мира и доброго согласия всех людей на основе закона и справедливости. Это символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины. 

12 июня по всей стране проходит множество торжественных и праздничных мероприятий, в которых принимают участие жители всех возрастов. Главные торжества, конечно, проходят в Москве на Красной площади и заканчиваются грандиозным салютом в честь праздника. 

В этот день принято устраивать праздничные мероприятия для детей и взрослых:

• вручение Госпремий
• концерты
• спортивные соревнования
• патриотические выступления
• праздничный салют и другие события, которые объединяют граждан.

День Знаний 1 сентября — начало нового учебного года для всех российских школьников, студентов, учителей и преподавателей. Традиционно в этот день в школах проходят торжественные линейки, классные часы, уроки знаний, мира, безопасности и мужества.

Своё нынешнее название «День знаний» он приобрёл в 1984 году. В нашей стране в этот день принято поздравлять учителей и преподавателей. Школьники и студенты дарят им цветы, звучат песни и стихи. На школьных дворах проводятся торжественные линейки. Звучит первый звонок: маленькую первоклашку несёт на плечах взрослый старшеклассник. У неё в руках колокольчик. Они обходят торжественную линейку, зазывая школьников на первый урок.

По традиции, самым маленьким детям, в первый раз переступающим порог школы, вручают Набор первоклассника. Студентам-первокурсникам 1 сентября вручают зачётные книжки.

На подготовку вам дается 10 минут.

-И так ребята, перед тем как представить свой праздник предлагаю немного отдохнуть.

1.         Узнать историю возникновения и празднования праздников

Что раньше праздновали в марте

Узнали традиции

Подают 12 блюд, празднование совершается в ночь на 7 января

Да

Про традиционные блюда

Ф,Г

Презентация,

.

Самоконтроль, оперативный контроль

Личностные: обучающиеся познавательную активность, положительный эмоциональный настрой на работу, любознательность, сообразительность, обучающиеся проявляют познавательный интерес к теме урока.

проявляют уважительное отношение к правам и обязанностям друг друга, к главе государства, к основному закону государства.

Метапредметные: обучающиеся демонстрируют планирование своих действий в соответствии с поставленной задачей; умение самоконтроля оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь одноклассников и педагога; слушать и принимать другую точку зрения, строить сотрудничество с одноклассниками и учителем.

Предметные

знают государственные праздники, умеют описывать государственные праздники, традиции народов России, умеют приводить примеры праздников. 

Физминутка

Снять мышечное напряжение. Переключиться на другой вид деятельности.

Формирование готовности к восприятию;

Сейчас, я вам включу видео, вам необходимо повторять движения за персонажами

https://dzen.ru/video/watch/6280e7c1b708000e0b6b069a?f=video&utm_referer=yandex.ru

Молодцы, присаживайтесь, не забывайте, что спина у нас прямая и ноги стоят ровно на полу

Выполняют физминутку

Ф

-

Контроль учителя

Личностные: обучающиеся демонстрируют положительный эмоциональный настрой Метапредметные: обучающиеся демонстрируют самоконтроль

Первичное закрепление

Организовать

усвоение нового способа

действия при решении

типовых задач.

Поощрение; Создание ситуаций успеха.

демонстрация.

репродуктивные, частично-поисковые.

формирование готовности к восприятию; формирование понимания личностной значимости, предъявление педагогических  требований.

Вот мы немного отдохнули, предлагаю начать с группы под номером 3.

Обучающиеся слушают и заполняют рабочий лист и ленту времени.

И так ребята, О каком празднике вы узнали новую информацию?

Отлично, а что именно вы узнали? Вы можете посмотреть в рабочий лист и сказать, что вы запомнили и узнали.

-Так, хорошо, спасибо

-Мы выполнили 1 пункт плана?

-Как мы с вами его выполняли?

-О каких праздниках мы говорили?

-Отлично

-Предлагаю выполнить 2 пункт плана

Прочитай его пожалуйста

-В процессе изучения праздников, мы заполняли с вами ленту времени в хронологической последовательности.

Предлагаю ее представить. Кто хочет представить.

Выходи, а все остальные ставят знак + если составили правильно.

И так первая дата у нас какая?

Отлично

У кого получилось также поднимите руку

-Хорошо

У кого есть 1-2 ошибки?

Так, отлично, я вижу все вы составили ленту времени в правильной последовательности

Узнали о 8 марте, о 12 июня

1 января новый год

7 января рождество христово

23 февраля День защитника отечества

8 марта женский день

1 мая день труда

9 мая день победы

12 июня День России

1 сентября день знаний

Ф,П

Презентация,

Контроль учителя, самоконтроль

Личностные: обучающиеся демонстрируют любознательность, сообразительность, обучающиеся проявляют познавательный интерес к теме урока.

Метапредметные: обучающиеся демонстрируют умение следовать предложенному плану и инструкции при решении учебной задачи; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; умение корректировать свои действия; умение самоконтроля; умение ориентироваться в своей системе знаний, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке, осуществлять анализ и синтез: умение ориентироваться в терминах (понятиях); оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь одноклассников и педагога;

Предметные:

знают государственные праздники, умеют описывать государственные праздники, традиции народов России.

Самостоятельная работа

Задачи:

организовать

самостоятельную

работу

Методы воспитания и обучения:

Методы развития познавательного интереса: стимулирование занимательным содержанием

Методы выработки учебных умений и навыков: упражнения, практическая работа

Методы предъявление педагогических требованийоперативный контроль

Сей час я предлагаю выполнить вам тест, который состоит из 10 вопросов.

Вам необходимо подписать его. И затем прочитав вопрос вам необходимо написать ответ.

1. Какой праздник отмечается 9 мая?
2. Когда справляли Новый год древние славяне?
3. В какой из праздников в школах принято поздравлять мальчиков?
4. В какой из праздников в школах принято поздравлять девочек?
5. Когда отмечается День России?
6. Когда и кем в России было введено празднование Нового года 1 января?
7. В какие праздники пускают салюты?
8. Что дарят дети учителям на 1 сентября?
9. Перечисли традиции в новый год
10. Перечисли традиции на 9 мая

Ко будет готов, может передавать тесты на первую парту.

Метапредметные:

организовывают свою деятельность; контролируют выполнение действий, вносят необходимые коррективы; оценивают результаты решения поставленных задач, осуществляют самоконтроль за усвоением предметных знаний и усвоением УУД);

анализируют, обобщают, устанавливают причинно-следственные связи;)

Предметные:

знают государственные праздники, умеют описывать государственные праздники, традиции народов России.

Рефлексия

Подвести

итог урока и

самостоятельно

проанализировать

свою деятельность

в течении урока

Поощрение;

беседа.

формирование понимания личностной значимости, предъявление педагогических  требований.

Освоения элементарных норм ведения разговора.

-Наш урок подходит к концу, поэтому предлагаю подвести итоги нашего урока.

С какой темой мы сегодня познакомились?

-Верно, какую цель мы поставили на урок?

Да познакомились

-Мы выполнили все пункты плана?

-Прочитай 1 пункт плана.

-Что мы делали, чтобы его выполнить?

-Верно

-Отлично, второй пункт плана, прочитай его пожалуйста.

-Спасибо, что мы делали, чтобы его выполнить?

- Да верно, молодцы.

-Сейчас вам необходимо продолжить фразу

-Спасибо за ваши ответы, хочу похвалить тебя …. За то, что верно заполнила ленту времени, тебя … за то, что был активен на уроке и всех вас за сегодняшнюю работу на уроке. Все молодцы, до свидания

Такие разные праздники 

Цель: Расширить знания о различных праздниках

Ф

Самоконтроль

Метапредметные: обучающиеся демонстрируют проговаривать последовательность действий на уроке, самоконтроль; оформлять свои мысли в устной форме; слушать и понимать речь одноклассников и педагога;