Консультация для родителей: «Конструирование, строим - играем в домашних условиях»

Консультация для родителей:

«Конструирование, строим - играем  в домашних условиях»

( художественно – эстетическое развитие)

Конструирование – одно из самых любимых детских занятий. Оно

является не только увлекательным, но и полезным для малыша.

Конструирование создает необходимый фундамент всестороннего развития

ребенка.

Цели конструирования:

·        Способствовать активному формированию технического,

пространственного и математического мышления.

·        Развивать наблюдательность, любознательность,

сообразительность, находчивость, усидчивость.

·        Формировать потребность в творческой деятельности,

трудолюбие, самостоятельность, активность, терпение, аккуратность.

Для детей группы раннего развития можно использовать следующие

игры с конструктором:

Тема: «Машина».

Материал: красные и зеленые кубики, игрушки, кирпичик, толстая

пластина, матрешка( кукла).

Ход игры:

·        Взрослый показывает и объясняет:

·        На кирпичик я положила кубик. Получилась маленькая машинка.

·        На машинку села матрешка(кукла) и поехала машинка! Би-би-би!

(двигает ее).

·        А теперь навстречу маленькой машинке поедет большая машина.

·        Вот как ее надо строить: положить пластику, а на нее кубик.

-Как машины гудят? “Би-би-би” (побуждает детей произносить эти

звуки). Построив машины, дети катают на них маленьких кукол, матрешек и

др. игрушки:

Би-би-би, - гудит машина,

Дайте, дайте пассажира!

Тема: «Грузовик».

Материал: матрешка, 2 кубика желтого цвета, 2 кирпичика синего

цвета.

Ход игры:

Построить образец грузовика:

·        берем кирпичики и прикладываем их друг к другу.

·        Затем берем кубики и ставим на кирпичики. Получился грузовик.

-Что это? (Грузовик)

-А теперь посадим на грузовик матрешку и поедем. «Би-би-би!

Поехали!»

Предложить детям по образцу построить грузовик. Если дети

справились с заданием, то взрослый не объясняет способы конструирования,

а лишь помогает вопросами, советом обращением к образцу, действием (при

необходимости).

Тема: «Дорожка узкая и широкая».

Материал: кирпичики желтого и зеленого цвета, матрешка и машинка

Ход игры:

Взрослый предварительно делает две дорожки - одну желтую, узкую,

другую красную, широкую.

Говорит детям:

·        Что я построила? (дороги).

·        Пришла матрешка и пошла по дорожке. Топ-топ- топ.

·        А за ней поехала машинка. (Пытается поставить машину на узкую

дорожку)

·        Что случилось? Почему машинка не может по дорожке проехать?

(дорожка узкая)

·        По какой дорожке поедет машинка? (По широкой и красной).

·        Поехала машинка: би-би-би.

Как мы будем строить широкую дорожку?

·        Кирпичики нужно прикладывать друг к другу длинной узкой гранью.

·        Кирпичик к кирпичику, кирпичик к кирпичику, вот и получается широкая дорога!

А теперь постройте узкую дорожку для матрешки и широкую для

машинки. дети выполняют постройки, взрослый помогает словесными

указаниями, действиями по необходимости.

Спасибо за внимание!

С уважением, Каминская Е. Г.