Консультация для родителей - Советы родителям будущих первоклассников.

Консультация для родителей.   «Советы родителям будущих первоклассников» Скоро в школу... Этой осенью или через год ваш ребенок переступит   ее   порог.   В   стремлении   помочь   ему   уверенно сделать этот шаг родители порой сбиваются с ног в поисках учреждений   и   частных   практиков,   готовящих   детей   к вступительному собеседованию. И забывается простая истина: образование   может   сделать   ребенка   умным,   но   счастливым делает его только душевное, разумно организованное общение с близкими и любимыми людьми ­ семьей. В ваших силах создать в семье именно такую обстановку, которая не только подготовит ребенка к успешной учебе, но и позволит ему занять достойное место среди одноклассников, чувствовать себя в школе комфортно. 1.     Чаще   делитесь   с   ребенком   воспоминаниями   о   счастливых   мгновениях   своего прошлого. Начало школьной жизни ­ большое испытание для маленького человека. Этот момент легче переживается детьми, у которых заранее сложилось теплое отношение к школе. Такое  отношение  складывается   из соприкосновений  с  прошлым   опытом близких  людей. Перелистайте вместе с ребенком семейный фотоархив. Это занятие исключительно полезно для всех членов семьи. Возвращение к лучшим мгновениям прошлого делает человека сильней и уверенней в себе. Ваши  добрые воспоминания  о  школьных  годах, смешные  истории  из школьной  жизни  и рассказы о друзьях детства наполнят душу ребенка радостным ожиданием. 2.     Помогите ребенку овладеть информацией, которая позволит ему не теряться. Как правило, дети этого возраста на вопрос: «Как зовут твою маму?» ­ отвечают: «Мама». Удостоверьтесь, что ваш ребенок помнит свое полное имя, номер телефона, домашний адрес, имена родителей. Это поможет ему в незнакомой ситуации. 3.     Приучите ребенка содержать в порядке свои вещи. Успехи ребенка в школе во многом зависят от того, как он умеет организовывать свое рабочее место. Вы можете сделать эту скучную процедуру более привлекательной. Заранее подготовьте в семье рабочее место ребенка: пусть у него будет свой рабочий стол, свои ручки и карандаши (карандаши придется на первых порах точить пока вам, дорогие родители). Все это как у взрослых, но ­ личная собственность ребенка! И ответственность за порядок тоже личная, ведь у взрослых так. 4.     Не пугайте ребенка трудностями и неудачами в школе. Многие дети этого возраста неусидчивы. Не всем блестяще даются чтение и счет. Очень многих трудно добудиться утром и быстро собрать в детский сад. В этой связи вполне объяснимо стремление родителей предупредить детей о предстоящих неприятностях. «В школу не возьмут. .. », «Двойки будут ставить. .. », «В классе засмеют. .. » В некоторых случаях эти меры могут иметь успех. Но отдаленные последствия всегда плачевны. 5.     Не старайтесь быть для ребенка учителем. Стремитесь   к   поддержанию   дружеских   отношений.   Некоторые   дети   испытывают трудности в общении с другими детьми. Они могут растеряться в присутствии незнакомых взрослых. 1 Вы   можете   помочь   ребенку   преодолеть   эти   трудности.   Попытайтесь   организовать   игру детей на площадке возле дома и примите участие в этой игре. Детям очень нравится играть вместе с родителями. Предложите ребенку самому пригласить к себе на день рождения своих друзей. Этот день станет для него незабываемым, если в программе торжества найдется место для совместных игр детей и взрослых. Дайте   ребенку  почувствовать,  что   он  может   рассчитывать   на   вашу   поддержку   в  любой ситуации. Одними учебными занятиями с ребенком этого достичь невозможно. 6.     Научите ребенка правильно реагировать на неудачи. Ваш ребенок оказался в игре последним и демонстративно отказался играть с приятелями дальше. Помогите ему справиться с разочарованием. Предложите детям сыграть еще разок, но немного измените правила игры. Пусть победителем считается только первый, а все остальные ­ проигравшие. Отмечайте по ходу игры успех каждого. Приободряйте хронических неудачников надеждой. После игры обратите внимание ребенка на то, как отнеслись к проигрышу остальные игроки. Пусть он ощутит самоценность игры, а не выигрыша. 7.     Хорошие манеры ребенка ­ зеркало семейных отношений «Спасибо»,  «Извините»,   «Можно   ли   мне.  ..   »   должны   войти   в   речь  ребенка   до   школы. Нравоучениями  и проповедями  этого достичь трудно. Постарайтесь  исключить  из общения между   членами   семьи   приказы   и   команды:   «Чтобы   я   больше   этого   не   слышал!»,   «Вынеси мусор». Превратите их в вежливые просьбы. Ребенок непременно скопирует ваш стиль. Ведь он вас любит и стремится подражать во всем. 8.     Помогите ребенку обрести чувство уверенности в себе Ребенок   должен   чувствовать   себя   в   любой   обстановке   так   же   естественно,   как   дома. Научите   ребенка   внимательно   относиться   к   своим   нуждам,   своевременно   и   естественно сообщать о них взрослым. На прогулке вы зашли куда­то перекусить. Предложите ребенку самостоятельно сделать заказ для себя. В следующий раз пусть сделает заказ для всей семьи. Пусть он попробует спросить в поликлинике: «Где находится туалет?» или сам займет очередь к специалисту. 9.     Приучайте ребенка к самостоятельности в обыденной жизни Чем больше ребенок может делать самостоятельно, тем более взрослым он себя ощущает. Научите ребенка самостоятельно раздеваться и вешать свою одежду, застегивать пуговицы и   молнии. (Помните,   что   маленькие   пальчики   могут   справиться   только   с   большими пуговицами   и   молниями.) Завязывание   бантиков   на   шнурках   ботинок   потребует   особой помощи и внимания с вашей стороны. Желательно, если это будет не накануне выхода на улицу. Лучше посвятить этому занятию несколько вечеров. 10.  Научите ребенка самостоятельно принимать решения Умение   делать   самостоятельный   выбор   развивает   в   человеке   чувство   самоуважения. Посоветуйтесь с ребенком о меню семейного воскресного обеда. Пусть он сам выбирает себе блюдо за праздничным столом и подбирает одежду, соответствующую погоде. Планирование семейного досуга всех членов семьи на выходные дни ­еще более сложное дело. Приучайте ребенка считаться с интересами семьи и учитывать их в повседневной жизни. 11.  Стремитесь сделать полезным каждое мгновение общения с ребенком. Если ребенок помогает вам выпекать праздничный пирог, познакомьте его с основными мерами объема и массы.                                                                                       Успехов Вам и вашим детям. 2 Материал подготовлен педагогом­психологом ­ Е. М. Бондарь 3