Консультация родителям - « Первый раз – в первый класс»

Психология для родителей         «ПЕРВЫЙ РАЗ – В ПЕРВЫЙ КЛАСС» Первого   сентября   для   многих  –  это   самое   ясное утро,   даже   если   на   небе   –   облака,   самая   короткая дорога,   –   даже   если   идти   далеко,   самые   искренние слова, – даже если их еще не умеют писать без ошибок, потому что в этот первый осенний день начинается – привычная и необычная, будничная и праздничная, радостная и тягостная – какая угодно – но всегда незабываемая школьная жизнь. Обучение в школе – один из наиболее сложных и ответственных моментов в жизни детей как в социально­психологическом, так и в физическом плане. Это   не   только   новые   условия   жизни   и   деятельности     человека­   это   новые контакты, новые отношения, новые обязанности. Изменяется вся жизнь ребенка: все подчинено учебе, школе, школьным делам и заботам. Это очень напряженный период, прежде всего потому, что школа с первых же дней ставит перед учениками целый ряд задач, не связанных  непосредственно с их опытом, требует максимальной мобилизации  интеллектуальных  и физических сил. Адаптация     ребенка   к   школе     происходит   не   сразу.   Не   день,   не   неделя требуется для того, чтобы освоиться в школе по­ настоящему. Учебная деятельность носит коллективный характер, именно поэтому ребенок должен   обладать   определенными   навыками     общения   со   сверстниками,  умением вместе работать. Начало обучения ребенка в школе ­ экзамен в первую очередь на зрелость той семьи, где он растет. Важно понимать роль этого этапа в жизни ребенка. Отсутствие понимания, проблемы, незнание своего ребенка, родительский эгоизм и тщеславие, неумение и нежелание наладить контакт с ребенком может привести к стрессам и трагедии. Первой   из   причин,   которые   приводят   к   физическим   и   эмоциональным состояниям ребенка ­ несоблюдение режима дня. Выполнение   режима   дня   позволяет   ребенку   сохранить   физическое   и психическое   равновесие.   А   ведь   именно   этот   возраст   характеризуется эмоциональной   неустойчивостью,   которая   ведет   к   хронической   усталости.   Эти постоянные симптомы приводят к снижению работоспособности. Достигнуть успеха в воспитании и обучении ребенка можно только в тесном сотрудничестве семьи и школы. Сотрудничество принесет свои плоды тогда, когда родные и близкие люди, без которых ребенок не мыслит своей жизни, найдут в себе силы   и   мужество   каждый   день   учиться   быть   настоящей   матерью   и   настоящим отцом. Материал подготовлен педагогом­психологом – Е.М. Бондарь