Контрольная работа по теме «Наречие и категория состояния», 7 класс (с ответами)

Контрольная работа по теме «Наречие и категория состояния», 7 класс (с ответами)

Уровень 1

1. Укажите наречие времени.

1) слышать всюду; 2) бежать быстро; 3) выучить летом; 4) кричать громко.

2. Укажите словосочетание, в котором НЕ пишется со словом слитно.

1) вовсе (не)интересно; 2) (не)по-соседски;  3) отвечать далеко (не)вежливо;  4) работать (не)прерывно.

3. Укажите предложение со сравнительной степенью наречия.

1) Мухтар был сильнее остальных собак.

2) Светлана была моложе своей сестры.

3) Серафим сегодня держался увереннее.

4)  В этом году зима была холоднее.

4. Укажите предложение, в котором на месте пропуска пишется буква И.

1) Н…где яблоку было упасть.

2) Н…куда было идти.

3). Н…когда не знаешь, где найдёшь, а где потеряешь.

4) Н…когда процветавший завод.

5. Укажите, на месте каких цифр в предложении пишется буква Е.

Н(1)когда  было думать,  н(2)куда  было уходить, да и в голову н(3)кому  н(4) приходило бросить родное село.

1) 1,3,5; 2) 1,2,4; 3) 2,4,5; 4) 1,5,6.

6. В каком словосочетании на месте пропуска пишется НН?

1) смотрит влюбле…о; 2) выглядит прекрас…о; 3) относиться береж…о;

4) сражаться бесстраш…о.

7. В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?

1) Была организова..а экскурсия для младших школьников.

2) Мать  смотрела  по сторонам взволнова..о.

3) Конференция прошла очень организова..о.

 4) На уроке учительница рассея..а.

8. В каком словосочетании на месте пропуска пишется буква О?

1) делать неуклюж...; 2) говорить вызывающ…; 3) было горяч…; 4) испеки ещ… .

9. В каком слове пишется суффикс -А-?

1) вправ…;2) надолг…; 3) издавн….; 4) затемн.. .

10. Укажите, на месте каких цифр в предложении пишется буква А?

Топот дворника дон(1)сился то справ(2), то слев(3), и п(4)терявший голову мальчик бр(5)сался то вперед, то назад, несколько раз пр(6)бегая мимо ворот и опять ныряя в темную, тесную л(7)зейку.

1) 1,3,5; 2) 2,3,6; 3) 4,5,7; 4) 2,3,7

11. Укажите, какое слово пишется слитно.

1) (по)русски; 2) (кое)где;  3) (волей)неволей; 4) (в)ничью.

12. Укажите предложение с раздельным написанием выделенного слова.

1) Мальчик не слушает родителей и все делает (по)своему.

2) Мой сосед совсем не говорит (по)русски.

3) Девочка (на)радостях хлопнула в ладоши.

4) (Во)первых, я не могу тебе ничего рассказать, а (во)вторых, не хочу.

13. В какой строке все слова пишутся через дефис?

1) давным(давно), (по)летнему полю, куда(то);

2) где(нибудь), (по)утреннему саду, (кое)куда;

3) лаять по(собачьи), нежданно(негаданно), (по)лисьему следу;

4) думать по(новому), разговаривать (по)турецки, кое(где).

14. В каком слове ударение падает на последний слог?

1) досиня; 2) до смерти; 3) запросто; 4) дотемна.

15. Укажите пример с раздельным написанием.

1) сыграть (в)ничью; 2) слышали (кое)где; 3) ехать (в)низ; 4) ударить (с)размаху.

16. Укажите ошибку в определении грамматических признаков выделенных слов.

1) по новому методу – имя прилагательное.

2) в начале дня – предлог + имя существительное;

3) яйцо вкрутую – имя прилагательное;

4) выставлять напоказ – наречие.

17. В каком предложении выделенное слово пишется слитно?

1. Мы осторожно пробирались (в)глубь леса. 2. Работу пришлось выполнять (в)ручную. 3. (В)начале марта бывают сильные морозы. 4. (В)дали моря виднелся большой корабль.

18. В какой строке на месте пропуска в каждом слове пишется Ь?

1) невтерпёж…, горяч..,  береч..., вскач…;

 2) проч…, настеж…, навзнич..., запряч…;

3)  лиш…, видиш..,  меч…, замуж...;

4) уж…, наотмаш…, туч…, пьёш… .

19. Укажите предложение с категорией состояния.

1) Птицы быстро разлетелись.

2)  На душе было светло и тихо.

3) В саду громко щебетали ласточки.

4) Тихо проехала карета.

20. В каком предложении допущена речевая ошибка?

1) Солнце вчера грело бережно и ласково.

2) Сегодня обратно пошел дождь.

3) Сегодня тепло, но ветрено.

4) Небо сплошь затянуто снеговыми тучами.

Уровень 2

Прочитайте текст и выполните задания 21-28.

 (1) Я повернулся и, поминутно оглядываясь, побежал в сторону шлюпок. (2) Чудовище, сделав большой крюк, обогнало меня и оказалось впереди. (3) Я был очень утомлен. (4) Но даже если бы я не чувствовал усталости, я все равно не мог бы состязаться в быстроте с таким проворным врагом. (5) Странное существо перебегало от ствола к стволу со скоростью оленя. (6) Оно двигалось на двух ногах, по-человечески, хотя очень низко пригибалось к земле. (7) Да, то был человек, в этом я больше не мог сомневаться. (8) Я вспомнил все, что слыхал о людоедах, и собирался уже позвать на помощь. (9) Однако, мысль о том, что передо мною находится человек, хотя бы и дикий, несколько приободрила меня. (10) Я остановился.

21. Какое утверждение не соответствует содержанию текста? Напишите его номер.  (1)

1) Это был не человек, а какой-то зверь.

2) Героя заставила остановиться мысль о том, что это все-таки человек.

3) Странное существо бежало быстрее героя.

4) Герой всеми силами стремился добраться до шлюпок.

22. Из предложений 1-3 выпишите наречие места. (впереди)

23. Среди предложений 2-5 найдите предложение с обособленным обстоятельством. Напишите номер этого предложения.  (2)

24. Из предложения 1 выпишите слово, состоящее из приставки, корня и двух суффиксов. (поминутно)

25. Из предложения 9 выпишите наречие, определите разряд. (несколько, наречие меры и степени)

26.  Из предложений 6-8 выпишите слово с чередующейся гласной в корне. (собирался)

27. Сколько грамматических основ в предложении 2? Ответ запишите цифрой. (1)

28. Среди предложений 7 – 10 найдите простое нераспространенное. Напишите номер этого предложения.  (10)