Контрольная работа по теме "Самостоятельные части речи" в 10 классе

1. Сущ. общего рода: вестибюль, регби, молодежь, выскочка.
2. Собирательное числ.: две пятых, полтораста, семеро, пятьдесят третий.
3. Неопределенное мест.: сколько, некоторые, себя, ничего.

4. Разноспрягаемый глаг.: пришел бы, пришел, бежал бы, едят.
5. Разносклоняемое сущ. м. р.: путь, время, пень, туфля.
6. Порядковое числ.: полтораста, вдвоем, трехъярусный, девятьсот первый.

7. Относительное прил.: послезавтра, решено, последний, заячьи.
8. Сущ.: пятьдесят восемь, девятка, некто, серебристый.
9. Притяжательное мест.: вижу его, который год, его класс, каждый раз.

10. Глаг. в побудительном наклонении: посмотрит, прилягте на диван, постоял бы, подморозит.
11. Прил., которое имеет краткую форму: медный, студенческий, ослиное, тяжелый.
12. Сущ., которое имеет только мн. ч.: детвора, торты, именины, известия.

13. Сущ., которое не имеет мн. ч.: договор, листва, сторона, курица.
14. Страдательное прич.: прочитавший, прочитанный, читающий, прочитавшийся.
15. Наречие: нужно, красиво, на корточках, прохладно, на коленках.

1) подмиг..вать, дешев..нький
2) эмал..вый, (улицы) обезлюд..ли
3) лидир..вать, развед..вать
4) памятл..вый, оскуд..вать
5) стрессоустойч..вый, болот..стая (местность)

17. Укажите варианты ответов, в которых во всех словах одного ряда пропущена одна и та же буква.

1) бре..шься, неприемл..мый
2) (отношения) слож..тся, переч..щий (родителям)
3) просмотр..шь, закле..нный
4) мурлыч..щие (коты), (родители) отстроч..т (отъезд)
5) (лица) сия..т (радостью), недремл..щий (караул)

18. Вставьте Н-НН: труже..ик села, ране..ый солдат, краше..ые краской, вновь подстрое..а, свежевыпече..ый хлеб, кожа..ый ремень, безветре..ый день, красиво развеша..о, на краше..ой скамейке, несваре..ый рис

19. «Нет, жизнь не кончена в тридцать один год, – вдруг окончательно, беспеременно решил князь Андрей. – Мало того, что я знаю все то, что есть во мне, надо, чтоб и все знали это: и Пьер, и эта девочка, которая хотела улететь в небо, надо, чтобы все знали меня, чтобы не для одного меня шла моя жизнь, чтобы не жили они так, как эта девочка, независимо от моей жизни, чтобы на всех она отражалась и чтобы все они жили со мною вместе!»