Контрольная работа сложное предложение - коррекционная школа восьмого вида

Контрольная работа по теме «Сложное предложение»

1.     Найдите в предложениях грамматическую основу (подлежащее и сказуемое), надпишите вопросы:

                    Что сделал?  Что?                     Кто?    что сделали?

Образец: Прозвенел звонок с урока, ребята выбежали на перемену.

Мчатся тучи, вьются тучи, невидимкою луна освещает снег летучий.

Роняет лес багряный свой убор, серебрит мороз увянувшее поле.

Едва лишь в полдень солнце греет, краснеет липа в высоте.

2.     Определить главные и второстепенные члены в следующих предложениях:

Образец: Кто? Как?      что сделали?    Как?   Каких?     Чего?      Что?        что сделали?

           Мы осторожно проплыли мимо белых лилий, и они не шевельнулись.

Капли дождя падали, и солнышко улыбалось в лужах.

Сосульки звенели, и с крыш падала талая вода.

Пруд застывает, и с плотины листва сыплется на лёд

3.     Расставьте знаки препинания. Определите главные члены предложения, обведите в кружки однородные члены предложения.

Образец: что сделает? Что?             что сделают?               Что?                 Что?

Вдруг неба вспыхнет полоса, и быстро выступят из мрака поля и дальние леса.

Мама и папа очень устали а я всё ещё собирал грибы и радовался встрече с лесом.

Ещё в полях белеет снег а воды уж весной шумят звенят.

Ветер на море гуляет и кораблик подгоняет он бежит себе в волнах на раздутых парусах.

4.     Определить главные и второстепенные члены сложного предложения. Нарисовать схемы:

Образец:         что? на чём? что сделал? Что? что сделала?

               Вот и лёд на речке треснул, речка зашумела.

[               ], [               ]

Ласточки летели вверх, и воздух уже пахнет дождём.

В небе звёздочки горят, в речке струйки говорят.

Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой.

В синем небе звёзды блещут, в синем море волны хлещут, туча по небу идёт, бочка по морю плывёт.