Контрольная работа по модулю 3 (7 класс, английский язык)

Module 3. Profiles 3A. Lead the way 1. What does the word “hobby” mean? What does it mean to you? Do you have a hobby?  What is it? Use the words below to make up a definition to the word “hobby”. activity     somebody   an   enjoys   which   in   somebody’s   time   free   doing  Hobby is _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________. 2. What hobbies can people have? Work in groups and list your ideas. Use the table below.  children boys Hobbies for girls women men 3. What hobbies do your classmates have? Make a small research. First fill in the table  about yourself. Go around the class and interview some of your mates. Fill in the table and  then report on the results. Let other students fill in the missing information. Name/ aspect Hobby How often? How many? How long? 4. Translate the words below and group them. Intelligent –  Bright –  Clever –  Smart –  Gifted –  Talented –  Brainy –  Cunning – Crafty –  Optimistic –  Pessimistic –  Extrovert –  Introvert –  Relaxed –  Sensible –  Down­to­earth –  Sensitive –  Sociable –    Quarrelsome –  Cruel –  Easy­going –  Impolite –  Ill­mannered –  Honest –  Trustworthy –  Reliable –  Sincere –  Envious ­ Ability Attitudes towards life Attitudes towards other people 5. Complete the sentences and use who + definition.  A burglar is someone _____________________________________________________.  An atheist is someone _____________________________________________________.  An architect is someone ___________________________________________________.  A teacher is someone _____________________________________________________.  A student is someone _____________________________________________________. 6. Translate the sentences into English using relative pronouns and adverbs.  Я знаю, почему он такой сердитый.  _______________________________________________________________________  Где сыр, который был в холодильнике?  _______________________________________________________________________  Словарь – это книга, в которой ты можешь найти значения слов.  _______________________________________________________________________  Это мальчик, папа которого врач.  _______________________________________________________________________  Это день, когда мне надо сдать экзамен.  _______________________________________________________________________ 7. Put the words in the correct order.  What/Akiane/is/of/fond? _______________________________________________________________________   What/she/attention/pay/does/to? _______________________________________________________________________   Why/company/they/set up/a/did/“Math Works, LLC!”/called? _______________________________________________________________________   What/have to do/December/Raynece Leader­Thomson/in/did/2001?       _______________________________________________________________________ did/How/begin/Esteban/designing? _______________________________________________________________________ in charge of/is/he/What? _______________________________________________________________________ people/many/Why/can/envy/Chase Austin? _______________________________________________________________________   won/has/he/so/Why/awards/many?  _______________________________________________________________________ 8. Find answers to the questions in the article “American teens!” SB, p. 27. 3B. Who’s who? 1. Translate into Russian and group the words. Pretty –  Thin –  Spiky –  Scar –  Plump –  Middle­aged –  Round –  Beard – Skinny –  Curly –  Of medium height –  Round –  Fat –  Baby – Straight –  Freckles –  Build Hair Age Face Height Special features 2. Do the language puzzle. Find ten words about appearance and copy them out. l s o f l a d i u  r w a e  f  m o h i m  c k  t  r  u a  v  t  e i  u  g  e  r p k y s i  w q  v i  y j  b  h  u s t i l b  o  e  b a l d k  o  p  a h c d a  t a l l a  e 1. _________________ 2. _________________ 3. _________________ 4. _________________ 5. _________________ 6. _________________ 7. _________________ 8. _________________ 9. _________________ 10. _________________ 3. Look at the pictures. Describe one of the characters and read the description out to your  deskmate. Let him/her guess who it is. 4. Translate the following words and words combinations. Exciting I want you to introduce me to him. I can’t tell who is who. Спасибо за приглашение. Все усердно трудились для постановки  «Алисы в стране чудес». Хорошо, давай я тебе помогу. 5. The sentences below are not correct. Put the adjectives in the correct order.  She has got a big beautiful Italian fast car.   _______________________________________________________________________ I wanted to buy denim dark blue nice trousers. _______________________________________________________________________   My mum is a middle­aged wonderful Russian woman. _______________________________________________________________________   Do you know that young Italian beautiful girl?  _______________________________________________________________________ 6. Play a game. Let one of the groupmates (Student A) go out of the classroom for a minute. Other students choose a person. Student A comes back and asks questions about  appearance and character and the others must guess who it is.  7. Make a poster of your favourite sportsman/singer/band/actor/actress, etc. Write a short  description of the appearance and character. Present it to your classmates and let them ask several questions about the person you like. 3C. Against all odds 1. Find the following words in the text in SB, p. 30. Восхищаться Знаменит своей работой… Справляться с В конце концов Делать возможным Начать карьеру Достигать  2. Mark the sentences T (true), F (false), DS (does not say). Correct the false sentences.  Stephen William Hawking admires Jenny Smith. _____  S.W. Hawking is a famous scientist. _____  A computer system enables him to speak. _____  He has got 4 children. _____  He is the author of a bestseller. _____ Culture corner 1. Read the text about The Yeoman warders in SB, p.31. Complete the table below. + – ? ! (I know it) (I didn’t know it) (I would like to learn (I must remember it) more about it) 2. Compare your table and the table of your deskmate. Use I know that…/I didn’t know that …/I would like to learn more about…/I think I must remember that…  Use the Internet to find more information about the things you would like to learn. Make a  short report to the class. English in Use 1. Speak about one of your relative’s hobbies. Use the clues below.  I’d like to tell you about my…. hobby.  He/she is a …  If he/she has free time, he/she…  His/her hobby is ……  He/she often …..  He/she has a big collection of…..  I think that’s all. Any questions? Keys 3A 1. Hobby – is an activity which somebody enjoys doing in somebody’s free time.  4.  Ability Attitudes towards life Attitudes towards other Intelligent – умный Bright – красивый,  Relaxed – расслабленный Optimistic – оптимистичный Extrovert – экстроверт(ный) Introvert – интроверт(ный) people занимательный Clever – сообразительный,  Pessimistic –  пессимистичный хитрый Smart – толковый,  сообразительный, умный Gifted – одаренный Talented – талантливый Brainy – мозговитый,  способный Sensible – разумный Down­to­earth –  приземленный Sensitive – чувствительный Sociable – общительный Quarrelsome – придирчивый,  драчливый Impolite – грубый,  невежливый Easy­going – с легким  характером Ill­mannered –  невоспитанный Cruel – жестокий Honest – честный Cunning – хитрый Crafty – лукавый Trustworthy –  заслуживающий доверия Reliable – надежный Sincere – искренний Envious – завистливый 5.  6.   A burglar is someone who gets into houses and steals things.  An atheist is someone who does not believe in God.  An architect is someone who projects buildings.  A teacher is someone who teaches.  A student is someone who studies. I know why he is so angry.   Where is the cheese which was in the fridge?  A dictionary is a book where you can find meanings of words.  It is the boy whose father is a doctor.  It is the day when I have to take an exam. 7, 8.  What is Akiane fond of?  She is fond of painting.  What does she pay attention to?  She pays attention to details.  Why did they set up a company called “Math Works, LLC!”?  They set up this company to produce the game that became very popular.  What did Raynece Leader­Thomson  have to do in December 2001?  He had to do a science project.  How did Esteban begin designing?  He took old clothes apart and then stapled pieces back together again.  What is he in charge of?  He is in charge of a growing fashion empire.  Why can many people envy Chase Austin?  Because he has a successful career.  Why has he won so many awards?  Because he works hard. 3B 1. Build Hair Age Face Height Special Curly –  кудрявый Straight –  прямой Spiky –  ежиком Middle­aged  – среднего  возраста Baby –  младенец Round –  круглый Beard –  борода Pretty –  симпатичный Of medium  height –  среднего  роста features Scar – шрам Freckles ­  веснушки Skinny –  худой, кожа  да кости Fat –  толстый Plump –  полный Thin – худой 2. Do the language puzzle. Find ten words about appearance and copy them out. l s o f l a d i r   w a     m o i m  c u     t e   i s v       u t       p y   s h       k     a i       y     c l   b a l d   h d   t a l l   e 1. slim 2. child 3. fair 4. wavy 5. moustache 4.  Exciting 6. spiky 7. bald 8. tall 9. cute 10. old Возбуждающий, волнующий Thanks for inviting me? I want you to introduce me to him. Everyone worked hard to stage “Alice in  Спасибо за приглашение. Я хочу, чтобы ты меня с ним познакомила. Все усердно трудились для постановки  Wonderland”. I can’t tell who is who. OK, let me help you. 5.  «Алисы в стране чудес». Я не могу сказать, кто есть кто. Хорошо, давай я тебе помогу.  She has got a beautiful big fast Italian car.  I wanted to buy nice dark blue denim trousers.  My mum is a wonderful middle­aged Russian woman.  Do you know that beautiful young Italian girl? 3C.  1.  Восхищаться Знаменит своей работой… Справляться с В конце концов Делать возможным Начать карьеру Достигать  3. Adore  Famous for his work Cope with Eventually  Enable  Start  a career Achieve   Stephen William Hawking admires Jenny Smith.  F  S.W. Hawking is a famous scientist. T  A computer system enables him to speak. T  He has got 4 children. DS  He is the author of a bestseller. T