Контрольная работа по теме Россия в начале 20 века" по истории 9 класс

Контрольная работа по теме «Россия в начале 20 века»

Вариант 1.

1. С каким из перечисленных событий связаны понятия «хутор» и «отруб»?

1) изданием указа «о вольных хлебопашцах»                  2) введением военных поселений

3) реформой государственной деревни П. Д. Киселёва      4) аграрной реформой П. А. Столыпина

 2. Какое из названных мероприятий было осуществлено в годы Первой российской революции 1905−1907 гг.?

 1) отмена крепостного права                                            2) создание Государственной думы

3) ликвидация помещичьего землевладения                   4) введение всеобщей трудовой повинности

3. Что из перечисленного стало одним из следствий завершения промышленного переворота во второй половине XIX в.?

 1) начало хозяйственного освоения Урала                                      2) появление стачечного движения

3) начало строительства железных дорог                                         4) появление ярмарочной торговли

4. Прочтите отрывок из исторического документа и укажите автора реформы, о которой идёт речь.

 «1. Каждый домохозяин, владевший надельной землёй на общинном праве, может во всякое время требовать укрепления за собой в личную собственность причитающейся ему части из означенной земли. < ...> 12. Каждый домохозяин, за коим укреплены участки надельной земли, имеет право во всякое время требовать, чтобы общество выделило ему взамен сих участков соответственный участок, по возможности к одному месту».

 1) М. М. Сперанский              2) А. А. Аракчеев            3) П. А. Столыпин                        4) С. Ю. Витте

5. За подписание Портсмутского мирного договора титул графа был пожалован

 1) С. Ю. Витте             2) В. К. Плеве                3) К. П. Победоносцеву                   4) П. А. Столыпину

6. Представителем модерна в русской архитектуре был

 1) В. И. Баженов                 2) Ф. О. Шехтель                 3) К. А. Тон                                 4) К. И. Росси

7. Рассмотрите схему и вы­пол­ни­те задание.               Укажите годы войны, ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

 1) 1853–1856 гг.                   2) 1877–1878 гг.                 3) 1904–1905 гг.                       4) 1914–1918 гг.

8. С поиском новых форм в театральном искусстве было связано творчество

 1) А. П. Довженко                    2) В. Э. Мейерхольда            3) И. А. Пырьева        4) А. А. Ханжонкова

9. Рассмотрите изображение.                        Данной ме­да­лью награждали участников

1) Крым­ской войны                                     2) русско-турецкой войны 1877−1878 гг.

3) русско-японской войны                          4) Пер­вой мировой войны

10. Расположите в хронологическом порядке следующие события. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов:

1) создание группы «Освобождение труда»                      2) принятие Программы и Устава РСДРП

3) образование партий кадетов и октябристов          

4) создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»

11. Установите соответствие между политическими партиями и их программными требованиями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

12. Какие политические партии начала XX в. относились к либеральному лагерю? Найдите в приведённом ниже списке две партии и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) «Союз русского народа»

2) «Союз 17 октября»

3) Партия социалистов-революционеров

4) Партия конституционных демократов

5) Российская социал-демократическая рабочая партия

13. Используя дан­ные статистической таблицы, за­вер­ши­те представленные ниже суждения, со­от­не­ся их на­ча­ла и ва­ри­ан­ты завершения.

Доля ма­шин­но­го и руч­но­го труда в рос­сий­ской экономике в 80-е гг. XIX в.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

14. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Введённое по инициативе С.Ю. Витте исключительное право государства на розничную и оптовую продажу крепких спиртных напитков, а также очистку спирта».

15. Сравните особенности положения крестьян в 60−70-е гг. XIX в. и в 1907−1916 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую – порядковые номера черт различия.

 1) малоземелье крестьян                                                     2) выплата выкупных платежей

3) возможность свободного выхода из общины                4) сословная неполноправность

16. Запишите аббревиатуру, про­пу­щен­ную в схеме.

Контрольная работа по теме «Россия в начале 20 века»

Вариант 2

1. Укажите событие, которое произошло позже остальных.

 1) начало работы I Государственной думы Российской империи

2) заключение Портсмутского мирного договора                             3) Брусиловский прорыв

4) подписание манифеста о незыблемости самодержавия

2. С каким из перечисленных событий связаны понятия «хутор» и «отруб»?

1) изданием указа «о вольных хлебопашцах»                            2) введением военных поселений

3) реформой государственной деревни П.Д. Киселёва       4) аграрной реформой П.А. Столыпина

3. В результате проведённой С. Ю. Витте в конце XIX в. финансовой реформы

1) из денежного оборота были изъяты золотые монеты           2) укрепилась денежная система страны

3) выпуск медных монет был полностью прекращён

4) произошло резкое падение уровня благосостояния населения

4. Прочтите отрывок из мирного договора и укажите российского государственного деятеля, подписавшего его.

 «Статья II. Российское императорское правительство, признавая за Японией в Корее преобладающие интересы политические, военные и экономические, обязуется не вступаться и не препятствовать тем мерам, кои императорское японское правительство могло бы почесть необходимым принять в Корее. Статья V. Российское императорское правительство уступает императорскому японскому правительству, с согласия китайского правительства, аренду Порт-Артура, Талиена и прилегающих территорий…»

 1) М. М. Сперанский                  2) А. М. Горчаков           3) С. Ю. Витте             4) П. А. Столыпин

5.Кто из перечисленных государственных деятелей занимал пост министра финансов в конце XIX — начале XX в. и провел денежную реформу, в ходе которой основой денежной системы стал золотой рубль?

 1) В. К. Плеве               2) С. Ю. Витте               3) К. П. Победоносцев                       4) П. А. Столыпин

6. Укажите, в каком ряду пред­став­ле­ны круп­ней­шие рус­ские ком­по­зи­то­ры на­ча­ла XX в.

 1) А.Н. Скря­бин и И.Ф. Стравинский                                 2) В.О. Клю­чев­ский и Е.В. Тарле

3) В.Э. Мей­ер­хольд и Е.Б. Вахтангов                                  4) И.П. Пав­лов и И.И. Мечников

7. Рассмотрите схему и вы­пол­ни­те задание.            Укажите годы войны, ко­то­рой по­свя­ще­на схема.

 1) 1853–1856 гг.             2) 1877–1878 гг.                    3) 1904–1905 гг.                         4) 1914–1918 гг.

8. Кого из пе­ре­чис­лен­ных по­этов на­зы­ва­ли в СССР «певцом революции»?

 1) В. В. Ма­я­ков­ско­го              2) Н. С. Гумилёва               3) И. А. Бунина              4) Ф. И. Тютчева

9. Рассмотрите изображение.                           Данной ме­да­лью награждали участников

1) Крым­ской войны                              2) русско-турецкой войны 1877−1878 гг.

3) русско-японской войны                   4) Пер­вой мировой войны

10. Расположите в хро­но­ло­ги­че­ском по­ряд­ке сле­ду­ю­щие события. Ука­жи­те ответ в виде по­сле­до­ва­тель­но­сти цифр вы­бран­ных элементов.

1) учре­жде­ние Го­су­дар­ствен­но­го со­ве­та Рос­сий­ской империи

2) со­зда­ние Го­су­дар­ствен­ной думы Рос­сий­ской империи

3) упразд­не­ние Вер­хов­но­го тай­но­го совета

4) вве­де­ние суда при­сяж­ных за­се­да­те­лей в Рос­сий­ской империи

11. Установите соответствие между политическими партиями и их программными требованиями: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

12. Какие направления содержала аграрная реформа П. А. Столыпина? Найдите в приведённом ниже списке два направления и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) переселение малоземельных крестьян за Урал

2) укрепление крестьянской общины

3) ограничение использования в сельском хозяйстве наёмного труда

4) поддержка деятельности Крестьянского банка

5) принудительное отчуждение помещичьих земель

13. Используя данные статистической таблицы, завершите представленные ниже суждения, соотнеся их начала и варианты завершения.

Сборы хлебов на душу сельского населения

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: 

14. Запишите термин, о котором идёт речь.

«Военно-политический блок ряда стран Европы, созданный перед Первой мировой войной в качестве противовеса Германии и её союзникам. Страны, входившие в данный союз, оказали военно-политическую поддержку белому движению в ходе Гражданской войны».

15. Сравните особенности государственного устройства Российской империи в XIX в. и в 1906−1916 гг. Выберите и запишите в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт различия.

1) деление страны на губернии

2) наличие представительного органа с законодательными полномочиями

3) управление страной с помощью министерств

4) деятельность Государственного совета в качестве верхней палаты законодательного органа

16. Запишите фамилию, пропущенную в схеме.