Контрольная работа по теме «Свойства функций» (9 класс)

  • Карточки-задания
  • doc
  • 11.06.2017
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Контрольная работа по теме «Свойства функций» для 9 класса на два варианта, задания можно использовать для подготовки к ОГЭ или для домашнего задания. Каждый вариант содержит четыре задания: 1) . Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают; 2) Какие из следующих утверждений о данной функции являются верными?; ...Контрольная работа по теме «Свойства функций» для 9 класса на два варианта, задания можно использовать для подготовки к ОГЭ или для домашнего задания.
Иконка файла материала Контрольная работа по теме Свойства функций 9 класс.doc
A – 9    Контрольная работа по теме «Свойства функций»  1 вариант    A – 9     Контрольная работа по теме «Свойства функций»  2 вариант 1. Установите соответствие между графиками функций и  формулами, которые их задают.   Графики  1. Установите соответствие между графиками функций и формулами, которые их задают.  Графики  А) Б) В) А) Б) В) Формулы  Формулы                                                                                            4 1) y =  x 2)  y =  1 2 x 3)  y = 2  –  x 2 4)  y = –   1 2 x                  Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке,  соответствующем буквам:  1)  y =  –  x 2 –  4  2) y =  – 2x  – 4  3) y =  x   1 4)  y =  x                  Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем  буквам:  А Б В       А Б В       2.  На   рисунке   изображён   график   квадратичной   функ­ ции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции явля­ ются верными? Запишите их номера.   2. На рисунке изображён график квадратичной функции y = f(x). Какие из следующих утверждений о данной функции яв­ ляются верными? Запишите их номера.1) f(−1) = f(3). 2) Наибольшее значение функции равно 4.        3) Функция возрастает на промежутке (−∞; 1].    1) Наименьшее значение функции равно −5. 2) Функция возрастает на промежутке [2; +∞).        3) f(−1) = f(5). k 3. Найдите значение k по графику функции y =  x  , изображенному на  k 3. Найдите значение k по графику функции y =  x  , изображенному на     рисунке.           4. Найдите значения a, b, c по графику функции  у = ax 2  + bx + c, изображенному на рисунке.  рисунке.                 4. Найдите значения a, b, c по графику функции  у = ax 2  + bx + c, изображенному на рисунке.