Комплект контрольно измерительных материалов по учебной дисциплине разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии среднего профессионального образования (далее СПО), входящей в состав укрупненной группы профессий 09.00.00 Информатика и вычислительная техника по профессии

09.01.03 (230103.02) Мастер по обработке цифровой информации

Разработчик:

Мирончук Оксана Николаевна, мастер производственного обучения ГОУ НПО ТО «Профессиональное училище №17» г. Алексина

Эксперты от работодателя:

___________________ _____________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

____________________ _____________________ _____________________

(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Результатом освоения учебной дисциплины является готовность обучающегося к выполнению профессиональной деятельности

Основы информационных технологий

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет. Зачет проводится в форме тестирования и выполнения практического задания. Показателем освоения компетенции (объектами оценки) является процесс выполнения практического задания по заданным условиям и конечный результат.

Условием допуска к зачету является положительная аттестация по учебной дисциплине.

1. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ.

1.1. Общие компетенции,

подлежащие проверке при выполнении задания.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Таблица 1

Общие компетенции

Показатели оценки результата

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

Проявление интереса к профессии в процессе учебной деятельности

Участие в мероприятиях, проводимых в рамках специальности и предметных неделях. Качественное выполнение всех профессионально-ориентированных заданий

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять, исходя из цели и способов её достижения, определённых руководителем.

Рациональность планирования и организации собственной деятельности.

Оптимальность выбора методов и способов решения задач в области различных разделов физики.

Объективность оценки своей деятельности по решению задач, расчетов единиц измерения физических величин.

ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, нести ответственность за результаты своей работы

Оценка ситуации в соответствии с поставленной задачей.

Самостоятельность в принятии оптимальных решений в стандартных и нестандартных ситуациях.

Контроль и корректировка деятельности в соответствии с нормативной технической документацией.

ОК. 4.Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

Отбор информации для эффективного выполнения задач.

Получение дополнительной информации для расширения кругозора в профессиональной деятельности и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-

коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Рациональность использования информационно- коммуникационных технологий для научной организации своего труда в сфере профессиональной деятельности

ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

Владение профессиональной лексикой, соблюдение этических нормам поведения, применение приемов саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.

Корректность взаимодействия с обучающимися в группе, преподавателями и мастерами в ходе освоения учебной дисциплины.

Стремление к повышению уровня физической подготовки, здоровому образу жизни.

Активная гражданская позиция будущего военнослужащего.

Занятие в спортивных секциях.

Демонстрация профессиональных знаний и умений, необходимых для исполнения воинской обязанности.

1.2. Иметь практический опыт – уметь – знать

В результате изучения учебной дисциплины обучающийся должен:

уметь:

У1. Работать с графическими операционными системами персонального компьютера (ПК): включать, выключать, управлять сеансами и задачами, выполняемыми операционной системой персонального компьютера;

У2. Работать с файловыми системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;

У3. Работать в прикладных программах: текстовых и табличных редакторах, редакторе презентаций, пользоваться сведениями из технической документации и файлов-справок.

знать:

З1. основные понятия: информация и информационные технологии;

З2. Технологии сбора, хранения, передачи, обработки и предоставления информации;

З3. Классификацию информационных технологий по сферам применения: обработка текстовой и числовой информации, гипертекстовые способы хранения и представления информации, языки разметки документов;

З4. Общие сведения о компьютерах и компьютерных сетях: понятие информационной системы, данных, баз данных, персонального компьютера, сервера;

З5. Назначение компьютера, логическое и физическое устройство компьютера, аппаратное и программное обеспечение;

З6. Процессор, озу, дисковая и видео подсистемы;

З7. Периферийные устройства: интерфейсы, кабели и разъемы;

З8. Операционную систему персонального компьютера (пк), файловые системы, форматы файлов, программы управления файлами;

З9. Локальные сети: протоколы и стандарты локальных сетей; топология сетей, структурированные кабельные системы, сетевые адаптеры, концентраторы, коммутаторы, логическая структуризация сети;

З10. Поиск файлов, компьютеров и ресурсов сетей;

З11. Идентификацию и авторизацию пользователей и ресурсов сетей;

З12. Общие сведения о глобальных компьютерных сетях (интернет), адресацию, доменные имена, протоколы передачи данных, гипертекстовое представление информации, сеть world wide web (www), электронную почту, серверное и клиентское программное обеспечение;

З13. Информационную безопасность: основные виды угроз, способы противодействия угрозам.

2. СИСТЕМА КОНТРОЛЯ И ОЦЕНКИ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Формы промежуточной аттестации по учебной дисциплине

Таблица 2

Учебная дисциплина	Формы промежуточной аттестации
ОП.01. «Основы информационных технологий»	Дифференцированный зачет
ОП.01. «Основы информационных технологий»	Дифференцированный зачет

3. ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ОСНОВЫ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

3.1. Общие положения

Оценка результатов освоения учебной дисциплины включает в себя: текущий контроль знаний и промежуточную аттестацию обучающихся, конкретные сроки и процедура проведения которых доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Текущий контроль знаний проводится в форме проведения лабораторных и практических занятий, устного и письменного опроса, контрольных работ.

Промежуточная аттестация по итогам освоения программы учебной дисциплины ОП.01. «Основы информационных технологий» проводится в форме дифференцированного зачета на II, III курсе.

Условием допуска обучающегося к дифференцированному зачету является выполнение всех практических заданий, и сдача отчётов по самостоятельной работе. Для оценки знаний обучающихся на дифференцированном зачёте используются тесты.

Промежуточная аттестация по итогам освоения программы учебной дисциплины проводится в форме зачета. Зачет проводится в виде выполнения практического задания и ответа на тест.

Условием положительной аттестации («отлично») на зачете является самостоятельное и уверенное применение знаний в практической деятельности, полное изложение полученных знаний при ответе на тестовое задание, в соответствии с требованиями учебной программы, формулировка выводов и обобщений. Допускаются единичные несущественные ошибки, самостоятельно исправленные обучающимся.

Обучающийся, получает оценку «хорошо», если при изложении полученных знаний возникают отдельные несущественные ошибки, исправляемые обучающимся по указанию преподавателя и выполнение заданий осуществляется с незначительной помощью преподавателя.

Обучающийся, получает оценку «удовлетворительно», если изложение полученных знаний неполное, что, в целом, не препятствует усвоению последующего программного материала, допускаются отдельные существенные ошибки, исправляемые с помощью преподавателя, возникают затруднения при выделении существенных признаков изученного и формулировке выводов, недостаточная.

Обучающийся, получает оценку «неудовлетворительно», выставляется обучающемуся за работу, выполненную в не полном объеме (менее 50% правильно выполненных заданий от общего объема работы).

3.2. Задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Тестовые задания

Тестовое задание №1.

Задание 1

Вопрос: Какое устройство предназначено для обработки информации?

Выберите один из 5 вариантов ответа

1. Сканер

2. Принтер

3. Монитор

4. Клавиатура

5. Процессор

Эталон: 5

Задание 2

Вопрос: Для чего предназначена оперативная память компьютера?

Выберите один из 5 вариантов ответа

1. Для ввода информации

2. Для обработки информации

3. Для вывода информации

4. Для временного хранения информации

5. Для передачи информации

Эталон: 4

Задание 3

Вопрос: Что положено в основу архитектуры современного компьютера?

Выберите один из 4вариант ответа

1. магистрально-модульный принцип

2. системный блок

3. процессор

4. устройство печати

Эталон:1

Задание 4

Вопрос: На какой принцип обмена информацией опирается магистрально-модульный принцип?

Выберите один из 4вариант ответа

1. шинный

2. беспроводный

3. шлейфовый

4. светодиодный

Эталон:1

Задание 5

Вопрос: Какие компоненты входят в состав операционной системы?

Выберите один из 4вариант ответа

1. программ. модуль, командный процессор, драйвера устройств, графический программ. модуль, сервисные программы, справка

2. звуковой. модуль, командный процессор, драйвера устройств, графический программ. модуль, сервисные программы, справка

3. графический модуль, текстовый процессор, драйвера устройств, графический программ. модуль, сервисные программы, справка

4. световой модуль, командный процессор, драйвера устройств, графический программ. модуль, утилиты, справка

Эталон: 1

Задание 6

Вопрос: К операционным системам относятся

Выберите один из 4вариант ответа

1. ACCESS, WINDOWS, MS DOS

2. WORD, EXCEL, WIDOWS XP

3. WIDOWS XP, UNIX, OS/2, MS DOS

4. WORD, EXCEL, ACCESS

Эталон: 3

Задание 7

Вопрос: Программное обеспечение это...

Выберите один из 4вариант ответа

1. совокупность устройств установленных на компьютере

2. совокупность программ установленных на компьютере

3. все программы которые у вас есть на диске

4. все устройства которые существуют в мире

Эталон: 2

Задание 8

Вопрос: Что относится к сервисным программам?

Выберите один из 4вариант ответа

1. программы обслуживание твердого диска

2. программы обслуживание лазерного диска

3. программы обслуживание Zip диска

4. программы обслуживание флешки

Эталон:1

Задание 9

Вопрос: Что такое буфер обмена?

Выберите один из 4вариант ответа

1. Специальная область монитора в которой временно хранится информация.

2. Жесткий диск.

3. Специальная область памяти компьютера в которой временно хранится информация.

4. Это специальная память компьютера которую нельзя стереть

Эталон: 3

Задание 10

Вопрос: Операционная система Windows имеет интерфейс

Выберите один из 4вариант ответа

1. графический

2. текстовый

3. письменный

4. в виде командной строки

Эталон:1

Задание 11

Вопрос: Что такое Windows?

Выберите один из 4вариант ответа

1. многопользовательские операционные системы(ОС)

2. однопользовательские ОС

3. однозадачная ОС

4. однооконная

Эталон:1

Задание 12

Вопрос: Что входит в системное программное обеспечение?

Выберите один из 4вариант ответа

1. Приложения спец.назначения, приложения общего назначения, программы для обучения, игры

2. Операционные системы, файловые менеджеры, системы программирования, антивирусные программы

3. Приложения редактирования, приложения написания, программы для обучения, стрелялки

4. Приложения графики, приложения музыки, программы рисования, игры

Эталон: 2

Тестовое задание №1.

1. Электронная вычислительная машина (ЭВМ) – это

а) комплекс аппаратных и программных средств обработки информации

б) комплекс технических средств, предназначенный для автоматической обработки информации

в) модель, устанавливающая состав, порядок и принципы взаимодействия входящих в нее компонентов

2. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

а) размера экрана дисплея

б) частоты процессора

в) напряжения питания

3. Компьютер может принимать телевизионный сигнал с обычной антенны

а) нет, не может

б) может, если установлен ТВ-тюнер

в) да, может

4. При выключении компьютера вся информация стирается.

а) на CD-ROM-диске

б) на жестком диске

в) в оперативной памяти

5. В целях сохранения информации гибкие диски необходимо оберегать от...

а) холода

б) солнца

в) магнитных полей

6. Персональный компьютер не будет функционировать, если отключить:

а) оперативную память

б) модем

в) принтер

7. Можно ли DVD диски использовать в CD приводе компьютера:

а) да можно, ничего не случится

б) нет, привод выйдет из строя

в) ничего страшного не случится, но диск прочитать вы не сможете

8. Можно ли одновременно использовать два Flash накопителя на одном компьютере:

а) да можно, даже и три и четыре, если есть свободные разъемы

б) нет, они будут конфликтовать друг с другом, что может привести к порче компьютера

в) нет, так как к компьютеру можно подключить только один Flash накопитель

9. Когда индикатор Caps Lock горит:

а) Вводятся специальные знаки

б) Вводятся заглавные буквы

в) Вводятся прописные буквы

10. Экран монитора называют:

а) Рабочий стол Windows

б) Окно Windows

в) Обои Windows

11. Ярлык - это:

а) Часть файла

б) Название программы и документа

в) Ссылка на программу или документ

12. Выберите правильное определение информационной технологии

а) "ИТ - это наука об использовании информации в технологических процессах",

б) "ИТ - это технология создания информационных продуктов",

в) "ИТ - это организованная совокупность процессов, элементов, устройств и методов, используемых для обработки информации"

13. Информация

а) это сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, независимо от формы их представления

б) это данные в откорректированном и пригодном для обработке виде

в) это сведения, зафиксированные в каком-либо техническом устройстве или на носителе информации в виде пригодном для дальнейшей обработке

14. Что такое распределенные информационные технологии?

а) " это информационные технологии, для работы которых требуется компьютерная сеть, а информация и программы для ее обработки распределены по различным компьютерам сети ",

б) "это информ. технологии работы в глобальных компьютерных сетях",

в) " это информ. технологии передачи данных в компьютерных сетях "

15. Что такое локальные информационные технологии?:

а) "технологии работы в локальной сети",

б) "технологии, использующие программы с локальными данными",

в) "технологии, у которых вся обработка информации сосредоточена в одном компьютере."

Правильные ответы:

1. а)

2. б)

3. б)

4. в)

5. в)

6. а)

7. в)

8. а)

9. б)

10. а)

11. в)

12. в)

13. а)

14. а)

15. б)

Тестовое задание №3.

№ 1. При отключении питания компьютера информация будет потеряна:

1. На дисках А или В 2. На дисках C или D 3. В процессоре и ОЗУ

4. На DVD-ROM или в ПЗУ

№ 2. Какие устройства образуют внутреннюю память?

1. оперативная память, кэш-память и специальная память.

2. жесткий диск, оперативная память, кэш-память.

3. модем, жесткий диск, кэш-память

4. монитор, жесткий диск, кэш-память.

№ 3. Примером хранения числовой информации может служить:

1. Разговор по телефону 2. Иллюстрация в книге 3. Таблица значений тригонометрических функций 4. Текст песни.

№ 4. Какое устройство имеет наибольшую скорость считывания информации:

1. CD-ROM 2. Дискета 3. Винчестер

№ 5. Укажите 2 основные технические характеристики компьютера:

1. Тактовая частота процессора и объем НГМД(дискет)

2. Объем ОЗУ и скорость CD-ROM

3. Скорость CD-ROM и объем жесткого диска

4. Объем ОЗУ и тактовая частота процессора

№ 6. Для заглавных букв следует нажать клавишу:

1. Page Up 2. Back space 3. Caps Lock 4. Tab

№ 7. Для ввода команд служит клавиша:

1. Tab 2. Alt 3. Shift 4. Enter

№ 8. Какое устройство имеет наибольшую скорость считывания информации:

1. CD-ROM 2. Внутренняя память 3. Дискета 4. Винчестер

№ 9. Укажите 2 основные технические характеристики компьютера:

1. Тактовая частота процессора и объем НГМД(дискет)

2. Объем ОЗУ и скорость CD-ROM

3. Скорость CD-ROM и объем жесткого диска

4. Объем ОЗУ и тактовая частота процессора

№ 10. Операционная система это:

1. программы для поддержки мультимедиа

2. "железо" ПК

3. Программное обеспечение для управления работой ПК

№ 11. Именами НГМД у компьютера типа IBM PC являются:

1. С: или D: 2. D: или В: 3. С: или А: 4. А: или В:

№ 12. Жесткий диск имеет следующее имя:

1. 3,5 (А:) 2. В: 3. С: 4. Диск.txt

№ 13. Системная программа это:

1. Microsoft Excel 2. Paint 3. MS-DOS 4. Microsoft Access

№ 14. В высказывание "Каталог содержит информацию о... , хранится в ..."

1. файлах, оперативной памяти 2. программах, внешней памяти

3. файлах, внешней памяти 4. файлах, ПЗУ

№ 15. Расширение файла должно содержать:

1. 8 символов 2. Обязательно 3 символа.

3. Больше или равно 3 символам. 4. Не более 256 символов.

№ 16. Что из ниже перечисленного не является операционной системой:

1. MS-DOS 2. Microsoft Excel 3. UNIX 4. Windows

№ 17. Ярлык-это:

1. Копия файла, папки или программы.

2. Каталог

3. Графическое изображение файла, папки или программы.

4. Перемещенный файл, папка или программа.

№ 18. Компьютерным вирусом является:

1. Программа проверки и лечение дисков

2. Любая программа, созданная на языках никого уровня.

3. Программа, скопированная с плохо отформатированной дискеты.

4. Специальная программа небольшого размера, которая может приписывать себя к другим программам и обладает способностью "размножаться".

№ 19. Информация внутри ПК хранится в виде:

1. Файлов, находящихся в каталогах (папках) 2. В цифровом виде

3. Рисунков, текстов, звуков и видео 4. Только в текстовом виде

№ 20. Текущий каталог - это каталог:

1. В котором хранятся все программы информационной системы.

2. Объем которого изменяется при работе ПК.

3. С которым работает или работал пользователь на диске.

4. В котором находятся файлы, созданные пользователем.

Ответы к тесту

вопрос	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11 12	12	13	14	15	16	17	18	19	20
ответ	3	1	3	3	4	3	4	2	4	3	4	3	3	3	3	2	2	4	4	3

Тестовое задание №4.

1. Что такое данные?

а) " данные – это информация в откорректированном и пригодном для обработке виде",

б) "данные – это информация зафиксированная в каком-либо техническом устройстве или на носителе информации в виде пригодном для дальнейшей обработке ",

в) " данные – это текстовые файлы, с расширением .txt"

2. В структуру ИТ входит:

а) техническое и программное обеспечение

б) информационное и методическое обеспечение

в) всё перечисленное выше

3. Информационной моделью, которая имеет иерархическую структуру является ...

а) файловая система компьютера

б) расписание занятий

в) таблица Менделеева

4. Компьютерные вирусы – это:

а) специально написанная программа

б) произвольно возникшая программа

в) любая программа, созданная на языках низкого уровня

5. Какая программа не является антивирусной?

а) Defrag

б) Norton Antivirus

в) Dr Web

6. Как вирус может появиться в компьютере?

а) переместиться с гибкого диска

б) при подключении к компьютеру модема

в) самопроизвольно

7. Заражению компьютерными вирусами могут подвергнуться...

а) графические файлы

б) программы и документы

в) звуковые файлы

8. Что из перечисленного ниже не является средством борьбы с компьютерным вирусом?

а) Norton antivirus

б) AVP

в) Far-manager

9. К средствам защиты обеспечения безопасности информации относятся (выберите неверный ответ):

а) психологические;

б) технические;

в) программные

10. Персональный компьютер – это

а) комплекс аппаратных и программных средств обработки, хранения, передачи информации

б) комплекс технических средств, предназначенный для автоматической обработки информации

в) модель, устанавливающая состав, порядок и принципы взаимодействия входящих в нее компонентов

Правильные ответы:

1. а)

2. в)

3. а)

4. а)

5. а)

6. в)

7. б)

8. в)

9. а)

10. а

Тестовое задание №5.

1. К текстовым процессорам относятся:

а) Word

б) Excel

в) Access

2. Файлы документов, созданные в среде Word имеют расширение:

а) .doc

б) .exe

в) .xls

3. Каким образом нужно завершить ввод строки текста, чтобы со следующей строки начать новый абзац

а) нажать клавишу Enter

б) нажать комбинацию клавиш Alt+Enter

в) нажать комбинацию клавиш Shift+Esc

4. Каким образом можно удалить содержимое строки из таблицы Word

а) выделить строку и нажать клавишу Insert

б) выделить строку и нажать клавишу End

в) выделить строку и нажать клавишу Delete

5. Что означает автоматическое подчеркивание слова в документе Word красной волнистой линией?

а) имеется синтаксическая ошибка

б) неправильное согласование предложения

в) имеется орфографическая ошибка

6. В текстовом редакторе при задании параметров страницы устанавливаются ...

а) гарнитура, размер, начертание

б) отступ, интервал

в) поля, ориентация

7. Чтобы сохранить текстовый файл (документ) в определенном формате, необходимо задать .

а) тип файла

б) параметры абзаца

в) размеры страницы

8. В среде Word удобно

а) подсчитать сумму значений по строке или столбцу

б) подготовить и отредактировать текст

в) создать слайд для презентации

9. Какие клавиши клавиатуры можно использовать для удаления одного символа слева от курсора?

а) Delete

б) BackSpase

в) Alt + BackSpase

10. При печати документа на странице умещается 60 строк по 80 символов в каждой. Какие параметры необходимо изменить, чтобы на странице умещалось меньшее количество символов?

а) изменить кодировку

б) изменить начертание шрифта

в) уменьшить размер полей страницы

11. В минимальный набор функций, которые должен выполнять текстовый редактор, не входит:

а) сохранение файлов

б) загрузка файлов

в) работа с графикой

12. Для редактирования неверно набранных символов используются клавиши:

а) Home, End, Insert

б) Backspace, Delete

в) Shift, Enter

13. Для перемещении фрагмента текста из одного места документа в другое необходимо выполнить команду(ы):

а) Копировать, Вставить

б) Вырезать, Вставить

в) Сохранить, Вставить

14. Примечанием в Word называют...

а) дополнительную информацию к текстовому фрагменту или отдельному термину, которая располагается в конце текущей страницы или текущего раздела и маркируется, по традиции, звездочкой или арабской цифрой

б) комментарий к тексту, который можно прочесть, наведя указатель мыши на отмеченный желтым выделением текст

в) стандартный текст (например, название документа, текущая дата, фамилия автора, номера страниц и т.д.), который размещается на верхнем и нижнем полях документа и повторяется на каждой его странице

15. Для расстановки переносов в документе Word автоматически необходимо…

а) применить команду форматирования по образцу

б) использовать команду Расстановка переносов в разделе Язык

в) Сделать активным опцию Расстановка переносов в окне форматирования абзаца

16. Для обозначения конца абзаца в документе используется клавиша:

а) Enter

б) Shift + Enter

в) Tab

17. Какая команда помещает выделенный фрагмент текста в буфер без удаления

а) копировать

б) вырезать

в) вставить

18. К табличным процессорам относятся:

а) Access

б) Excel

в) Word

19. Файлы документов, созданные в среде Excel имеют расширение:

а) .doc

б) .exe

в) .xls

20. Основным элементом электронных таблиц является...

а) ячейка

б) строка

в) столбец

21. Документ в Excel называется

а) слайд

б) рабочая книга

в) база данных

22. В Excel удобно

а) подсчитать сумму значений по строке или столбцу

б) подготовить и отредактировать текст

в) обработать фотографию

23. Как можно в Excel удалить столбец В

а) Щелкнуть правой кнопкой по имени столбца и выполнить команду контекстного меню Вырезать

б) Щелкнуть правой кнопкой по имени столбца и выполнить команду контекстного меню Удалить

в) Щелкнуть правой кнопкой по имени столбца и выполнить команду контекстного меню Скрыть

24. Как можно в Excel переименовать лист

а) Щелкнуть левой кнопкой мыши по ярлыку листа и ввести новое имя

б) Щелкнуть правой кнопкой мыши по ярлыку листа, выполнить команду Исходный текст и ввести новое имя

в) Щелкнуть правой кнопкой мыши по ярлыку листа, выполнить команду Переименовать и ввести новое имя

25. Что может произойти со значениями в таблице при удалении диаграммы

а) Значения в ячейках, для которых создавалась диаграмма, будут удалены

б) Значения в ячейках, для которых создавалась диаграмма, будут удалены, а также будут удалены значения во всех влияющих ячейках

в) Ничего не произойдет

26. Можно ли редактировать ячейки с формулами

а) Да, любые ячейки с любыми формулами

б) Да, можно редактировать только с использованием клавиатуры

в) Нет

27. Электронная таблица представляет собой:

а) совокупность нумерованных строк и поименованных с использованием букв латинского алфавита столбцов

б) совокупность поименованных с использованием букв латинского алфавита строк и нумерованных столбцов

в) совокупность пронумерованных строк и столбцов

28. Сколько клеток входит в диапазон А5 : D8

а) 5

б) 8

в) 16

29. Клетка электронной таблицы называется текущей, если

а) клетка видна на экране

б) в ней находится информация

в) в ней находится курсор

30. Диапазон клеток электронной таблицы – это

а) множество клеток, образующих область произвольной формы

б) множество заполненных клеток электронной таблицы

в) множество клеток, образующих область прямоугольной формы

31. Адрес клетки электронной таблицы – это

а) имя, состоящее из любой последовательности символов

б) имя, состоящее из имени столбца и номера строки

в) имя, состоящее из номера столбца и номера строки

32. В клетку электронной таблицы можно занести

а) числа и текст

б) числа, формулы и текст

в) только формулы

33. Microsoft Excel это:

а) текстовый процессор

б) графический редактор

в) редактор таблиц

34. Формула не может включать в себя:

а) числа

б) имена ячеек

в) произвольный текст

35. Отличительной чертой в формулах MS Excel является:

а) числа

б) имена ячеек

в) текст

36. Вводу формулы в ячейке в MS Excel должно предшествовать нажатие клавиши:

а) =

б) Enter

в) -

37. Какой результат будет вычислен в ячейке С2 после копирования в нее формулы из ячейки C1, которая содержит абсолютную и относительную ссылку?

а) 50

б) 75

38. Относительная ссылка — это ...

а) когда адрес, на который ссылается формула, изменяется при копировании формулы

б) когда адрес, на который ссылается формула, при копировании формулы не изменяется

в) ссылка, полученная в результате копирования формулы

39. Абсолютная ссылка — это ...

а) когда адрес, на который ссылается формула, изменяется при копировании формулы

б) когда адрес, на который ссылается формула, при копировании формулы не изменяется

в) ссылка, полученная в результате копирования формулы

40. Обычно при написании формул используются данные, расположенные в нескольких ячейках (так называемый диапазон ячеек), которые выглядят в строке формул следующим образом:

а) А1/ВЗ

б) А1:ВЗ

в) А1-ВЗ

41. После ввода числа в ячейку вы наблюдаете ###### вместо результата. В чем причина такой ситуации?

а) не хватает ширины клетки, чтобы показать введенное число

б) число введено с ошибкой

в) число введено в защищенную ячейку

42. Вы построили диаграмму по ряду данных из таблицы, а через некоторое время изменили эти данные. Как перестроить диаграмму для новых данных?

а) достаточно один раз щелкнуть мышью на диаграмме

б) достаточно дважды раз щелкнуть мышью на диаграмме

в) пересчет диаграммы в стандартном режиме произойдет автоматически

43. Какой вид примет содержащая абсолютную и относительную ссылки формула, записанная в ячейке С1, после ее копирования в ячейку С2?

а) $А$1*В1

б) $А$1*В2

в) А1*В2

44. Формула — это ...

а) связь между исходными и рассчитываемыми данными

б) выражение, которое начинается со знака «=» и может включать адреса ячеек, числа, знаки арифметических операций, специальные символы, а также функции

в) набор стандартных констант

45. Для того чтобы использовать данные для формулы, находящиеся на другом листе, необходимо использовать ...

а) (имя листа)!

б) $(имя листа)

в) $(имя листа)!

46. База данных служит для:

а) хранения и упорядочения информации

б) ведения расчетно-вычислительных операций

в) обработки текстовой документации

47. Что составляет структуру таблицы в БД

а) запись

б) поле

в) ячейка

48. Записями в таблице считаются:

а) заголовки

б) столбцы

в) строки

49. Логические данные - это:

а) текст

б) одно из двух значений

в) числа

50. Реляционные базы данных имеют:

а) поля одинаковых свойств

б) обязательно внедренные объекты

в) связанные таблицы

51. Ключевое поле должно быть:

а) обязательно числовым

б) уникальным

в) не должно содержать длинных записей

г)

52. Access: для выполнения запроса необходимо нажать кнопку :

а)

б) Enter

в)

53. Microsoft Access это:

а) система управления таблицами

б) система управления информацией

в) система управления базами данных

54. Access: для ввода информации в БД используются:

а) запросы

б) таблицы и формы

в) все модули базы данных

55. Access: отсортировать текстовые данные по алфавиту можно:

а) в таблицах, формах, запросах

б) в отчетах

в) только в таблицах

56. Access: при создании таблиц необходимо задать:

а) количество полей

б) имена, тип и размер полей

в) структуру полей

57. Access: числа над которыми не производятся вычисления (например, номер телефона) относятся к следующему типу полей

а) числовой

б) денежный

в) текстовый

58. Access: параметры и условия запросов вводятся:

а) в режиме просмотра

б) в режиме конструктора, в поле Сортировка

в) в режиме конструктора, в поле Условия отбора.

59. В чем состоит разница между слайдами презентации и страницами книги?

а) переход между слайдами осуществляется с помощью управляющих объектов

б) на слайдах кроме текста могут содержаться мультимедийные объекты

в) в количестве страниц

Правильные ответы:

1. а)

2. а)

3. а)

4. в)

5. в)

6. в)

7. а)

8. б)

9. б)

10. в)

11. в)

12. б)

13. б)

14. б)

15. б)

16. а)

17. а)

18. б)

19. в)

20. а)

21. б)

22. а)

23. б

24. в)

25. в)

26. а)

27. а)

28. в)

29. в)

30. в)

31. б)

32. б)

33. в)

34. в)

35. б)

36. а)

37. в)

38. а)

39. б)

40. б)

41. а)

42. в)

43. б)

44. б)

45. в)

46. а)

47. б)

48. в)

49. б)

50. в)

51. б)

52. а)

53. в)

54. б)

55. а)

56. б)

57. в)

58. в)

59. а)

Тестовое задание №6.

1. Компьютерная вычислительная сеть – это:

а) локальная вычислительная сеть

б) совокупность взаимосвязанных ПК, обеспечивающих пользователя общими ресурсами;

в) гигантская мировая компьютерная сеть, «сеть сетей»

2. Сеть Интернет – это:

а) локальная вычислительная сеть

б) корпоративная сеть

в) гигантская мировая компьютерная сеть, «сеть сетей»

3. Классификация сетей по масштабу:

а) Локальная, корпоративная, глобальная;

б) Локальная, региональная, глобальная;

в) Шинная, кольцевая, звездообразная

4. Классификация сетей по топологии:

а) Локальная, корпоративная, глобальная;

б) Локальная, региональная, глобальная;

в) Шинная, кольцевая, звездообразная

5. Провайдер – это:

а) Поставщик услуг Internet

б) Устройство для подключения к Интернет

в) Средство для просмотра web-страниц

6. Гипертекст — это ...

а) очень большой текст

б) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам

в) текст, в котором используется шрифт большого размера

7. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

а) серверами Интернет

б) трансляторами языка программирования

в) средством просмотра Web-страниц

8. Web-cтpaницы имеют формат (расширение) ...

а) *.ТХТ

б) *.НТМ

в) *.DOC

9. По адресу www.yandex.ru расположена

а) поисковая система

б) книжный интернет магазин

в) портал школ

10. Браузер - это...

а) сетевой вирус

б) язык разметки Web-страниц

в) средство просмотра Web-страниц

11. Сервер Интернета - это…

а) аппаратно-программная связь между двумя компьютерами

б) компьютер, который имеет постоянное подключение к сети с помощью линии связи с высокой пропускной способностью

в) сетевая служба, позволяющая обмениваться текстовыми электронными сообщениями через Интернет

12. Какой протокол является базовым в Интернете?

а) HTML

б) TCP

в) TCP/IP

13. Вам требуется найти информацию об уровне цен на компьютеры и комплектующие. С чего начать

а) Ввести ключевые слова в адресную строку браузера

б) Перейти на страницу поискового сервера, затем сформулировать запрос в текстовом поле на странице

в) В Интернет подобную информацию узнать невозможно

14. Какой домен верхнего уровня в Internet имеет Россия

а) ru

б) us

в) rus

15. Группа компьютеров, связанных каналами передачи информации и находящихся в пределах территории, ограниченной небольшими размерами: комнаты, здания, предприятия, называется:

а) информационной системой с гиперсвязями

б) локальной компьютерной сетью

в) региональной компьютерной сетью

16. Компьютер, подключенный к Интернет, обязательно имеет

а) IP-адрес

б) домашнюю Web-страницу

в) доменное имя

17. Какая технология работы пользователей основная в сети Интернет?

а) клиент - файл,

б) клиент - сервер,

в) основной технологии нет

18. HTML (Hyper Text Markup Language) является ...

а) протоколом передачи данных в Интернете

б) средством просмотра Web-страниц

в) языком разметки Web-страниц

19. Мультимедиа - это ...

а) объединение в одном документе звуковой, музыкальной и видеоинформации, с целью имитации воздействия реального мира на органы чувств

б) программа "хранитель экрана", выводящая во время долгого простоя компьютера на монитор какую-нибудь картинку или ряд анимационных изображений

в) терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу

20. Гиперссылка - это ...

а) слово, группа слов или картинка, при подведение мыши к которой её курсор принимает форму человеческой руки

б) очень большой текст

в) текст, использующий шрифт большого размера

Правильные ответы:

1. б)

2. в)

3. б)

4. в)

5. а)

6. б)

7. в)

8. б)

9. а)

10. в)

11. б)

12. в)

13. б)

14. а)

15. б)

16. а)

17. б)

18. в)

19. а)

20. а)

3.2.2. Варианты практических заданий

Практическая работа №1

Сортировка данных в списке в таблице. Фильтрация записей в ЭТ. Построение диаграмм в ТП Excel. Построение гладких графиков сложных функций.

Цель: научиться выполнять операции по фильтрации данных по определенному условию, различать операции по сортировке и фильтрации.

Оборудование: персональный ПК, доска, маркер, раздаточный материал.

Задание 1

Создайте таблицу в соответствие с образцом, приведенным на рисунке. Сохраните ее под именем Sort.xls.

Порядок выполнения:

1. Откройте документ Sort.xls

2. Установите курсор-рамку внутри таблицы данных.

3. Выполните команду меню Данные - Сортировка.

4. Выберите первый ключ сортировки "По возрастанию" (Все отделы в таблице расположатся по алфавиту).

Вспомним, что нам ежедневно нужно распечатывать список товаров, оставшихся в магазине (имеющих ненулвой остаток), но для этого сначала нужно получить такой список, т.е. отфильтровать данные.

5. Установите курсор-рамку внутри таблицы данных.

6. Выполните команду меню Данные - Фильтр

7. Снимите выделение в таблицы.

8. У каждой ячейки заголовка таблицы появилась кнопка "Стрелка вниз", она не выводится на печать, позволяющая задать критерий фильтра. Мы хотим оставить все записи с ненулевым остатком.

9. Щелкните по кнопке со стрелкой, появившейся в столбце Количество остатка. Раскроется список, по которому будет производиться выборка. Выберите строку Условие. Задайте условие: > 0. Нажмите ОК. Данные в таблице будут отфильтрованы.

10. Вместо полного списка товаров, мы получим список проданных на сегодняшний день товаров.

11. Фильтр можно усилить. Если дополнительно выбрать какой-нибудь отдел, то можно получить список непроданных товаров по отделу.

12. Для того, чтобы снова увидеть перечень всех непроданных товаров по всем отделам, нужно в списке "Отдел" выбрать критерий "Все".

13. Чтобы не запутаться в своих отчетах, вставьте дату, которая будет автоматически меняться в соответствии с системным временем компьютера Формулы – Вставить функцию - Дата и время - Сегодня.

14. Восстановите исходный вариант таблицы и отмените режим фильтрации. Для этого щелкните по кнопке со стрелкой и в раскрывшемся списке выберите строку Все, либо выполните команду Данные - Фильтр - Отобразить все.
Задание 2. Построение гистограммы

1. Создайте таблицу в соответствие с образцом, приведенным на рисунке. Сохраните ее под именем Результаты тестирования.xlsx

2. Постройте внедренную гистограмму по таблице «Результаты тестирования»

Порядок выполнения:

1. Выделите диапазон, содержащий исходные данные (в данном случае, B1:H11) и нажмите кнопку, выберите в меню Вставка на панели Диграмма Гистограмма и выберите произвольный тип гистограммы.

2. Увеличьте размер полученной гистограммы

3. Перенесите гистограмму на другой лист книги и переименуйте его в “Гистограмма”

Задание 3. Создание диаграммы

Создать круговую диаграмму по средним показателям тестирования на отдельном листе

1. Выделите диапазоны данных, содержащие средние значения.

2. Нажмите Вставка и на панели Диаграммы выберите Круговая

3. Перенесите полученную диаграмму на свободное место окна

4. Кликните на нее правой кнопкой мыши и выберите Выбрать данные, затем измените подписи горизонтальной оси на фамилии студентов - диапазон B2-B11 (для выделения диапазонов нажимайте Shift)

5. Нажмите ОК.

6. Перенесите диаграмму на другой лист книги (не тот, где гистограмма) и переименуйте его в “Диаграмма”

Задание 4. Создание кольцевой диаграммы

1. Самостоятельно создайте кольцевую диаграмму (Другие диаграммы) по результатам тестирования для одного студента из группы. Настройте ее по своему усмотрению

2. Перенесите диаграмму на другой лист книги и переименуйте его в “Кольцевая диаграмма”

Задание 5. Построения графика

Постройте график, отражающий динамику результатов тестирования первых трех студентов группы

1. Выделите область для построения диаграммы, не захватывая средние показатели тестирования. (В нашем случае это диапазон B1:G4).

2. Нажмите Вставка и на панели Диаграммы выберите График

3. Перенесите график на другой лист книги и переименуйте его в “График”

Задание 6. Объемный вариант графика

1. Самостоятельно постройте график отражающий результаты тестирования первых трех студентов из группы, используя вид Объемный вариант графика

2. Перенесите график на другой лист книги и переименуйте его в “Объемный график”

Покажите результат работы преподавателю

Практическая работа №2.

«Создание таблиц базы данных в режиме конструктора в Ms Access».

Цель:

· научиться создавать таблицу базы данных в режиме Конструктор;

· освоить переход из режима Конструктор в режим Таблицы;

· освоить основные приемы заполнения и редактирования таблиц базы данных;

Оборудование: персональный ПК, доска, маркер, раздаточный материал.

1. Проектирование структуры базы данных.

Предположим, что нам надо изготовить самый простой вариант базы данных, когда вся информация хранится в одной таблице.

2. Конструирование структуры будущих таблиц базы данных. Таблицу будем создавать в режиме Конструктор. В ней будет 7 полей (код, фамилия, имя, отчество, год рождения, школа, класс) и 10 записей. Поле код - уникальный ключ записи (обычно используется для связи записей из разных таблиц).

3. Создание схемы базы данных.

При наличии одной таблицы схема базы данных тоже простая: состоит из одной этой таблицы, т.е. ее можно специально не делать.

4. Ввод данных в таблицы.

В данном варианте будет только одна таблица. Таблицу будем создавать в режиме Конструктор, а заполнять - в режиме Таблицы, передвигаясь по ячейкам с помощью стрелок, клавиши табуляции или мышки.

Задание 1. Создайте новую базу данных и изготовьте структуру таблицы с информацией о студентах «Компьютерной школы».

Порядок работы:

· Вызовите программу Access. Для этого дважды щелкните по пиктограмме Microsoft Access.

· Включите мышкой переключатель Новая база данных. Смените папку Мои документы, предложенную по умолчанию, на папку с именем группы.

· В поле Имя файла в качестве имени базы данных введите свою фамилию. Это будет название вашей личной базы данных.

· Щелкните по кнопке Создать или нажмите на клавишу [Enter].

· В следующем окне выберите тип создаваемого документа. Вы создаете таблицу, поэтому выберите закладку Таблица и двойным щелчком мыши выделите «Создание таблицы в режиме конструктора».

· Заполните поля в Конструкторе данными, представленными на рис.3. Общие свойства поля оставляем по умолчанию (какие задает сама программа).

· Сохраните таблицу, щелкнув по кнопке! пиктографического меню.

В появившемся окне наберите имя таблицы Список и

щелкните по кнопке ОК.

Появится диалоговое окно с сообщением: Ключевые поля не заданы. Это запрос на создание ключевого поля - уникального поля записи, по которому удобно связывать таблицы. В данном варианте будут самостоятельно появляться числа - номера записей.

· Ответьте ДА.

· Перейдите в режим таблицы, щелкнув по кнопке Вид с выпадающим меню изображенном. Значение поля Код будет меняться автоматически. Если закончить ввод в ячейку нажатием на клавишу [Enter], то маркер перейдет в следующую ячейку.

· Заполните базу данных значениями из Табл. 1.

Таблица 1

Код	Фамилия	Имя	Отчество	Год рождения	Школа	Класс
1.	Иванникова	Анна	Ивановна	1984	1	9
2.	Баранова	Ирина	Алексеевна	1983	3	10
3.	Корнилова	Ольга	Владимировна	1984	5	9
4.	Воробьев	Алексей	Петрович	1983	1	10
5.	Воробьев	Алексей	Иванович	1984	3	9
6.	Воробьев	Олег	Григорьевич	1985	5	8
7.	Скоркин	Александр	Евгеньевич	1982	1	11
8.	Володина	Анна	Алексеевна	1984	3	9
9.	Новоселов	Алексей	Антонович	1983	5	10
10.	Александрова	Елена	Алексеевна	1984	1	9

· Сохраните введенные данные, щелкнув по кнопке . В результате вы получили таблицу, с которой можно будет работать.

Задание 2. Выполните редактирование ячеек.

Порядок работы:

• Замените фамилию Иванникова на Иванова. Для этого выделите редактируемую ячейку и наберите новую фамилию.

• Замените год рождения на 1983.

Задание 3. Отсортируйте значения таблицы.

Порядок работы:

Замечание. Чтобы произвести сортировку значений, нужно поставить курсор в любую ячейку сортируемого столбца и щелкнуть по кнопке:

- если нужно отсортировать по возрастанию;

- если нужно отсортировать по убыванию.

Отсортируйте:

1) фамилии - по алфавиту

2) имя - по алфавиту

3) номер школы - по убыванию

4) год рождения - по убыванию

5) класс - по возрастанию

Задание 4. Познакомьтесь с функциями: сохранить, закрыть, открыть.

Порядок работы:

• Щелкнув по кнопке сохраните текущую таблицу.

• Щелкнув по кнопке в правом верхнем углу окна таблицы, закройте таблицу.

• Повторите аналогичную операцию еще раз, в результате чего вы закроете текущую базу данных, получив пустое окно для новой работы. В этом положении можно создать новую базу данных, а можно открыть существующую для продолжения работы.

• Откройте снова свою базу данных с помощью команд Файл -Открыть - Имя своей базы данных - Открыть;

• Откройте таблицу Список.

Задание 5. Выполните поиск записей по образцу.

Порядок работы:

• Установите текстовый курсор в поле Фамилия и щелкните по кнопке которая позволяет найти запись по введенному значению.

• Наберите в поле Образец фамилию Баранова и щелкните по кнопке Найти Далее.

Задание 6. Подготовить таблицу «Список» к распечатке

Порядок работы:

• Подготовьте таблицу для печати. Для этого щелкните по кнопке Предварительный просмотр. Если таблица не уместилась на листе или видны не все данные, то закройте окно предварительного просмотра и поменяйте размер столбцов. Можно поменять поля листа или развернуть лист поперек. (Это можно сделать по команде Параметры страницы -Страница - Альбомная - ОК.)

• Выполните команду Файл – Печать.... Появится окно в котором возможен выбор варианта печати. Вы можете выбрать печать: всей таблицы, только выделенных записей, только определенных страниц. Можно задать печать нескольких копий данного документа одной командой. Если к вашему компьютеру подключены несколько разных принтеров, то в поле Имя можно выбрать нужный принтер.

• Оставьте включенным переключатель Все.

• В связи с тем, что к вашим ПК не подключены принтеры щелкните по кнопке Отмена.

Предъявите преподавателю: таблицу Список на экране.

Задание для .самостоятельной работы.

1.Создать файл базы данных Country.mdb. С помощью конструктора подготовить таблицу «Государства». В таблицу включить следующие поля: Страна, Столица, Часть света, Население, Площадь и заполнить данными.

имя поля		тип			описание
Страна		текстовый			Название страны
Столица		текстовый			Название столицы
Часть света		текстовый			Название части света
Население		целый			Население (в тыс. чел.)
Площадь		вещественный			Площадь (в тыс. км²)
№	Страна		Столица	Часть света		Население (тыс.чел.)	Площадь (тыс.км²)
1	Австрия		Вена	Европа		7513	84
2	Великобритания		Лондон	Европа		55928	244
3	Греция		Афины	Европа		9280	132
4	Афганистан		Кабул	Азия		20340	647
5	Монголия		Улан-Батор	Азия		1555	1565
6	Япония		Токио	Азия		114276	372
7	Франция		Париж	Европа		53183	551
8	Швеция		Стокгольм	Европа		8268	450
9	Египет		Каир	Африка		38740	1001
10	Сомали		Могадишо	Африка		3350	638
11	США		Вашингтон	Америка		217700	9363
12	Аргентина		Буэнос-Айрес	Америка		26060	2777
13	Мексика		Мехико	Америка		62500	1973
14	Мальта		Валетта	Европа		330	0,3
15	Монако		Монако	Европа		25	0,2

2.Создать файл базы данных Sportsman.mdb. С помощью конструктора подготовить таблицу «Спортсмен». В таблицу включить следующие поля: Фамилия, Страна, Вид спорта, Место и заполнить данными.

№	Фамилия,имя	Страна	Вид спорта	Место
1	Прохоров Сергей	Россия	легкая атлетика	3
2	Гопе Андреас	Германия	спортивная гимнастика	4
3	Дуглас Фрэнк	США	Бокс	1
4	Семченко Григорий	Украина	легкая атлетика	2
5	Курт Джеймс	США	спортивная гимнастика	5
6	Розова Ольга	Россия	спортивная гимнастика	1
7	Смирнова Анна	Россия	плавание	4
8	Радек Иван	Чехия	легкая атлетика	1
9	Гейнц Арнольд	Германия	плавание	1
10	Подгорная Оксана	Украина	спортивная гимнастика	2
11	Годар Пьер	Франция	легкая атлетика	5
12	Сантос Лючия	Испания	легкая атлетика	6
13	Попова Ирина	Россия	легкая атлетика	2
14	Стоун Майкл	США	Бокс	2
15	Уоллес Джон	США	легкая атлетика	1
16	Маккейн Грегори	США	легкая атлетика	4
17	Браун Жанна	Великобритания	легкая атлетика	5
18	Федорчук Сергей	Украина	плавание	7
19	Горгадзе Георгий	Грузия	спортивная гимнастика	6
20	Маккдауэл Роуз	Великобритания	спортивная гимнастика	8

Завершите работу с Access.

Порядок работы:

• Выберите пункт меню Файл - Выход.

• Если вы производили какие-либо действия в базе данных, появится вопрос о сохранении изменений. Ответьте утвердительно на этот вопрос.

• Работу показать преподавателю.

3.2.3. Варианты тестовых вопросов для зачета

Тестовое задание для дифференцированного зачета 1 курс

Вариант 1

Письменно ответьте на вопросы:

1. Сформулируйте определение операционной системы. Достоинства операционной системы.

2. Какие компоненты входят в состав операционной системы?

3. Назовите известные вам операционные системы.

4. Особенности Windows.

5. Прикладное ПО. Примеры.

Тест

Вопрос №1: Компьютер - это:

Выберите один вариант ответа

1. электронное вычислительное устройство для обработки чисел;

2. устройство для хранения информации любого вида;

3. многофункциональное электронное устройство для работы с информацией;

4. устройство для обработки аналоговых сигналов;

Эталон: 3

Вопрос №2: Тактовая частота процессора - это:

Выберите один вариант ответа

1. число двоичных операций, совершаемых процессором в единицу времени;

2. количество тактов, выполняемых процессором в единицу времени;

3. число возможных обращений процессора к оперативной памяти в единицу времени;

4. скорость обмена информацией между процессором и ПЗУ;
Эталон: 2

Вопрос №3. К внутренней памяти не относятся:

Выберите один вариант ответа

1. ОЗУ 2. ПЗУ 3. Жесткий диск 4. Кэш-память

Эталон: 3

Вопрос №4: После отключения компьютера все информация стирается...

Выберите один вариант ответа

1. из оперативной памяти; 2. с жесткого диска;

3. с CD - ROM; 4. с гибкого диска.

Эталон: 1

Вопрос №5: Для ввода информации предназначено устройство...

Выберите один вариант ответа

1. процессор; 2. ПЗУ;

3. клавиатура; 4. принтер.

Эталон: 3

Вопрос №6: Для вывода информации на бумагу предназначен:

Выберите один вариант ответа

1. принтер; 2. сканер; 3. монитор; 4. процессор.

Эталон: 1

Вопрос №7: Персональный компьютер не будет функционировать, если отключить:

Выберите один вариант ответа

1. Дисковод; 2. Оперативную память; 3. Мышь; 4. Принтер

Эталон: 2

Вопрос №8: Расширение файла, как правило, характеризует:

Выберите один вариант ответа

1. время создания файла

2. объем файла

3. место, занимаемое файлом на диске

4. тип информации, содержащейся в файле

5. место создания файла

Эталон: 4

Вопрос №9: Какое расширение имеет текстовый файл?

Выберите один вариант ответа

1. *.DOC

2. *.JPG

3. *.RAR

4. *.COM

Эталон: 1

Вопрос №10: Перечислите функции, которые выполняет операционная система?

Эталон: организация диалога с пользователем, управления аппаратурой и ресурсами компьютера

Вопрос №11: Напишите определение

Ярлык – это…

Эталон: Ссылка на программу или документ

Вопрос №12: Принцип программного управления работой компьютера предполагает:

Выберите один вариант ответа

1. двоичное кодирование данных в компьютере;
2. необходимость использование операционной системы для синхронной работы аппаратных средств;
3. возможность выполнения без внешнего вмешательства целой серии команд.
Эталон:3

Вариант 2

Письменно ответьте на вопросы:

1. Для чего необходима операционная система?

2. Какие компоненты входят в состав операционной системы?

3. Какие приложения относятся к прикладным программам общего назначения?

4. Назовите характерные черты Windows

5. Какие операционные системы вы знаете?

Тест

Вопрос №1: Для реализации процесса "обработка" предназначен...

Выберите один вариант ответа

1. процессор; 2. винчестер;

3. гибкий магнитный диск; 4. CD - ROM.

Эталон: 1

Вопрос №2: Из какого списка устройств можно составить работающий персональный компьютер?

Выберите один вариант ответа

1. процессор, монитор, клавиатура;

2. процессор, оперативная память, монитор, клавиатура;

3. винчестер, монитор, мышь;

4. клавиатура, винчестер, CD - дисковод.

Эталон: 2

Вопрос №3: Для того, чтобы информация хранилась долгое время ее, надо записать.

Выберите один вариант ответа

1. в оперативную память; 2. в регистры процессора;

3. на жесткий диск; 4. в ПЗУ.

Эталон: 3

Вопрос №4: Информация, записанная на магнитный диск, называется:

Выберите один вариант ответа

1. ячейка; 2. регистр; 3. файл.

Эталон: 3

Вопрос №5: Манипулятор "мышь" - это устройство:

Выберите один вариант ответа

1. модуляции и демодуляции; 2. ввода информации;

3. хранения информации; 4. считывания информации.

Вопрос №6: Монитор работает под управлением:

Выберите один вариант ответа

1. оперативной памяти; 2. звуковой карты;

3. видеокарты; 4. клавиатуры.

Эталон: 3

Вопрос №7: Адресуемость оперативной памяти означает:

Выберите один вариант ответа

1. дискретность структурных единиц памяти;
2. энергозависимость оперативной памяти;
3. наличие номера у каждой ячейки оперативной памяти;
4. возможность произвольного доступа к каждой единице памяти

Эталон: 3

Вопрос №8: Постоянное запоминающее устройство служит для:

Выберите один вариант ответа

1. хранения программы пользователя во времени работы;

2. записи особо ценных прикладных программ;

3. хранение постоянно используемых программ;

4. хранение программ начальной загрузки компьютера и тестирование его узлов;

Эталон: 4

Вопрос №9: Программы сопряжения устройств компьютера называются:

Выберите один вариант ответа

загрузчиками
драйверами
трансляторами
интерпретаторами
компиляторами

Эталон:2

Вопрос №10: Полный путь файлу: c:\books\raskaz.txt. Каково имя файла?

Выберите один вариант ответа

books\raskaz
raskaz.txt
books\raskaz.txt
txt.

Эталон: 2

Вопрос №11: Напишите определение

Текущий диск - это ...

Эталон: диск, с которым пользователь работает в данный момент времени

Вопрос №12: Дисковод - это устройство для:

Выберите один вариант ответа

1. обработки команд исполняемой программы;

2. хранения информации;

3. вывода информации на бумагу;

4. чтения/записи данных с внешнего носителя.

Эталон:4

Тестовое задание для дифференцированного зачета II курс

Письменно ответьте на вопросы:

1. Перечислите, какие параметры страницы можно установить в текстовом редакторе?

2. Перечислите, какие данные заносятся в ячейку электронной таблицы?

3. Дайте определение понятию «гипертекст».

Тест

Вопрос №1: Как увеличить расстояние между строками в 2 раза?

Выберите один вариант ответа

1. Формат Шрифт Интервал: разреженный

2. Формат Абзац Междустрочный: двойной

Эталон:2

Вопрос №2: Какие пункты мы можем осуществить при выводе документа на печать?

Выберите несколько вариантов ответа:

Указать количество страниц
Указать печать нескольких страниц на одной
Указать печать 5 страниц на одной
распечатать только отдельные страницы
Выбрать печать нескольких копий

Эталон: 1,2,4,5;

Вопрос №3: Программа для выполнения расчетов количества продуктов на 20 человек называется?

Выберите один вариант ответа

1. электронная таблица

2. графический редактор

3. текстовый редактор

4. система управления базами

Эталон: 1

Вопрос №4: В электронной таблице выделена группа ячеек А1:В3 сколько ячеек входит в эту группу?

Выберите один вариант ответа

1. 6

2. 2

3. 4

4. 3

Эталон: 1

Вопрос №5: Результатом вычислений в ячейке С1 будет А1=10; В1=A1/2; С1=сумма(A1:B1)*A1

Выберите один вариант ответа

1. 150

2. 50

3. 100

4. 200

Эталон: 1

Вопрос №6: Таблицы в базах данных предназначены:

Выберите один вариант ответа

1. для хранения данных базы

2. для отбора и обработки данных базы

3. для ввода данных базы и их просмотра

4. для автоматического выполнения группы команд

5. для выполнения сложных программных действий

Эталон: 1

Вопрос №7: Для чего предназначены запросы в MS Access

Выберите один вариант ответа

1. для хранения данных базы

2. для отбора и обработки данных базы

3. для ввода данных базы и их просмотра

Эталон: 2

Вопрос №8: Определите тип базы данных:

Выберите один вариант ответа

№	Компьютер	ОЗУ	Винчестер
1	Pentium	16	800Мб
2	386DX	4	300 Мб
3	486DX	8	500Мб
4	Pentium Pro	32	2Гб

1. Реляционная 2. Сетевая 3. Иерархическая

Эталон: 1

Вопрос №9: База данных «Ученики» выглядит так:

Выберите один вариант ответа

Фамилия	Класс	Адрес	Школа	Оценка
Иванов	10а	Уфа	345	5

Количество полей в этой базе данных равно

1. 10; 2. 5; 3. 2; 4. 1.

Эталон: 2

Вопрос №10: Какой компонент ППП Microsoft Office, предназначенный для создания презентаций?

Выберите один вариант ответа

1. PowerPoint

2. Word

3. Excel

4. Qutlook

Эталон: 1

Вопрос №11: Что такое презентация?

Выберите один вариант ответа

1. это комплекс взаимосвязанных слайдов

2. это комплекс взаимосвязанных документов

3. это комплекс взаимосвязанных рисунков

4. это комплекс взаимосвязанных клипов

Эталон: 1

Вопрос №12: Как создать презентацию?

Выберите один вариант ответа

1. Power Point – взять пустую презентацию – выбрать из макетов слайда «Пустой» - ОК

2. Power Point – сортировка слайдов - ОК

3. Power Point – создать таблицу - ОК

4. Power Point –добавления узла - ОК

Эталон: 1

Вопрос №13: Для редактирования неверно набранных символов используются клавиши:

Выберите один вариант ответа

1. Home, End, Insert

2. Home, End

3. Backspace, Delete

4. Shift, Enter

Эталон: 3

Вопрос №14: Выберите фразу, написание которой соответствует правилам набора текста на компьютере:

Выберите один вариант ответа

1. Во всех трамваях окна изо льда . Белы деревья, крыши, провода .

2. Во всех трамваях окна изо льда. Белы деревья , крыши , провода.

3. Я светлый образ в сердце берегу: у зимней Волги Ярославль в снегу.

4. Во всех трамваях окна изо льда.Белы деревья, крыши , провода.

Эталон: 3

Вариант №2

Письменно ответьте на вопросы:

1. Опешите основные функции текстового редактора?

2. Какую команду необходимо выполнить для перемещения фрагмента текста из одного места документа в другое?

3. Перечислите из совокупности, каких компонентов состоит электронная таблица

Вопрос №1: Открыть документ MS Word:

Выберите один вариант ответа

1. Вставка Документы

2. Окно Имя файла

3. Файл Открыть

Эталон: 3

Вопрос №2: Можем ли мы обвести часть текста рамкой, что бы выделить её?

Выберите один вариант ответа

Да, для этогонужно воспользоваться границами и заливкой.
Да и для этого нужно воспользоваться параметрами страницы
Это можно сделать с помощью пункта Поля в Параметрах страницы.
Нет, можно сделать рамку только для целой страницы

Эталон: 1;

Вопрос №3: Основным элементом электронной таблицы является

Выберите один вариант ответа

1 ячейка

2 строка

3 столбец

4 таблица

Эталон: 1

Вопрос №4: Результатом вычислений в ячейке С1 будет А1=5; В1=A1*2; С1=сумма(A1:B1)*A1

Выберите один вариант ответа

1 100

2 75

3 50

4 25

Эталон: 2

Вопрос №5: Выберите верную запись формулы для электронной таблицы:

Выберите один вариант ответа

1. A5B5+23

2. C3+4*D4

3. C3=C1+2*C2

4. =A2*A3-A4

Эталон: 4

Вопрос №6: База данных - это:

Выберите один вариант ответа

1. совокупность данных, организованных по определенным правилам

2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации

3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными

4. определенная совокупность информации

Эталон: 1

Вопрос №7: Без каких объектов не может существовать база данных:

Выберите один вариант ответа

1. без модулей

2. без отчетов

3. без таблиц

Эталон: 3

Вопрос №8: Определите тип базы данных:

Выберите один вариант ответа

№	класс	фамилия	имя	«5»	«4»	«3»	«2»
1	10 а	Иванов	Петя	7	12	1	1
2	10 б	Петров	Юра	8	14	5	0
3	11 а	Сидорова	Катя	1	17	2	0

1. Реляционная 2. Иерархическая 3. Сетевая

Эталон: 1

Вопрос №9: Сколько записей в базе данных?

Выберите один вариант ответа

№	Компьютер	ОЗУ	Винчестер
1	Pentium	16	800Мб
2	386DX	4	300 Мб
3	486DX	8	500Мб
4	Pentium Pro	32	2Гб

1. 2; 2. 4; 3. 3; 4. 5.

Эталон: 2

Вопрос №10: Как настроить рабочую область презентации

Выберите один вариант ответа

1. Формат – Применить шаблон оформления

2. Выбрать на панели (меню) - режим слайдов

3. Формат – Фон – в раскрывающемся списке выбрать «Способы заливки…»

4. на панели рисования нажать кнопку "надпись"

Эталон: 2

Вопрос №11: Как выбрать шаблон оформления слайдов?

Выберите один вариант ответа

1 Формат – Применить шаблон оформления (верный ответ)

2 выбрать на панели (меню) - режим слайдов

3 на панели рисования нажать кнопку "надпись

4 Формат – Фон – в раскрывающемся списке выбрать «Способы заливки…»

Эталон: 1

Вопрос №12: Как вставить картинку в слайд презентации

Выберите один вариант ответа

1. Вставка – Рисунок – Из файла (Картинка) – выбрать файл с изображением – Вставить

2. поверх рисунка-«подложки» можно поместить текст, создать тень

3. Вставка – Новый слайд - выбрать из макетов слайда «Пустой» - ОК

4. Word, можно нарисовать любые автофигуры

Эталон: 1

Вопрос №13: Режим сортировщика слайдов позволяет просмотреть:

Выберите один вариантответа.

1. текущий слайд презентации в полноэкранном режиме

2. уменьшенное изображение всех слайдов презентации подряд

3. структуру презентации

4. заметки к слайдам

Эталон: 1

Вопрос №14: Гипертекст - это:

1. Структурированный текст, где возможны переходы по выделенным меткам

2. Текст, в котором используется шрифт большого размера

3. Текст, в который вставлены рисунки, диаграммы, формулы, таблицы

4. Текст, в который вставлены видеоклипы и звуковые файлы

Эталон: 1

Тестовое задание для промежуточной аттестации к экзамену:

Вариант 1

Тест

1. Устройство для обмена информацией с другим компьютером через телефонную сеть:

Выберите один вариант ответа

a) модем;

b) колонки;

c) клавиатура;

d) принтер. P=4

Эталон: а

2. Устройством для ввода данных, команд в персональном компьютере является:

Выберите один вариант ответа

a) системный блок;

b) клавиатура;

c) принтер;

d) колонки. P=4

Эталон:b

3. Папка, в которую временно помещаются удаляемые объекты:

Выберите один вариант ответа

a) Каталог;

b) Файл;

c) Ярлык;

d) Корзина. P=4

Эталон: d

4. Windows – это:

Выберите один вариант ответа

a) операционная система;

b) вспомогательная программа;

c) служебная программа;

d) прикладной пакет общего назначения. P=4

Эталон: а

5. Файлы документов, созданные в среде Excel имеют расширение:

Выберите один вариант ответа

a) .вak;

b) .doc;

c) .exe;

d) .xls. P=4

Эталон: d

6. Можно ли защитить архивную информацию паролем?

Выберите один вариант ответа

a) Нет, такого сделать не возможно.

b) Да, эта функция присутствует почти в каждом архиваторе.

c) При архивации программа автоматически ставит пароль, и сообщает его пользователю при начале архивации.

d) Функция такая есть, но применить её можно только к специальным файлам.

Эталон:b P=4

7. Адрес клетки электронной таблицы – это

Выберите один вариант ответа

а) имя, состоящее из любой последовательности символов

b) имя, состоящее из имени столбца и номера строки

b) адрес машинного слова оперативной памяти, отведенного под клетку

c) имя, состоящее из номера столбца и номера строки

Эталон: b P=4

8. Для перемещении фрагмента текста из одного места документа в другое необходимо выполнить команду(ы):

Выберите один вариант ответа

a) Копировать, Вставить

b) Вырезать

c) Вырезать, Вставить

d) Сохранить, Вставить

Эталон: с P=4

9. Сколько слов (с точки зрения текстового редактора) содержится в следующем тексте, содержащем ряд ошибок: «Раз,два, три, четыре, пять. Вышел зайчик по гулять. В друг охотник вы бегает.»

Выберите один вариант ответа

a) 9

b) 11

c) 12

d) 13

Эталон: d P=4

10. Режим сортировщика слайдов позволяет просмотреть:

Выберите один вариант ответа

a) текущий слайд презентации в полноэкранном режиме

b) уменьшенное изображение всех слайдов презентации подряд

c) структуру презентации

d) заметки к слайдам

Эталон: a P=4

11. Укажите способ выхода из полноэкранного показа презентации, запущенной по непрерывному циклу:

Выберите один вариант ответа

a) по щелчку мыши

b) клавишей Esc

c) клавишей Enter

d) сочетанием Ctrl+Esc

Эталон:b P=4

11. Сеть Интернет – это:

Выберите один вариант ответа

a) локальная вычислительная сеть;

b) корпоративная сеть;

c) региональная информационно-вычислительная сеть;

d) гигантская мировая компьютерная сеть, «сеть сетей».

Эталон: d P=4

12. Адрес сайта Чувашского республиканского института образования

Выберите один вариант ответа

a) www.chrio.cap.ru;

b) www.cap.ru;

c) www.chuvsu.ru;

d) www.rio.ru.

Эталон:с P=4

13. Microsoft Outlok предназначен для:

Выберите один вариант ответа

b) работы с электронной почтой;

c) работы табличными данными;

d) создания базы данных;

e) создания сайта.

Эталон:а P=4

14. Адресом электронной почты в сети Internet может быть

15. Выберите один вариант ответа

a) user at host

b) victor@

c) @mail.ru

d) rrr@@mgpu.msk.ru

Эталон: с P=4

16. Какая программа не является антивирусной?

Выберите один вариант ответа

a) AVP

b) Defrag

c) Norton Antivirus

d) Dr Web

Эталон: b P=4

17. Adobe Photoshop относится:

Выберите один вариант ответа

a) к табличным процессорам;

b) графическим редакторам;

c) бухгалтерским программам;

d) издательским программам.

Эталон: b P=4

18. К основным операциям, возможным в графическом редакторе, относятся ...

Выберите один вариант ответа

a) линия, круг, прямоугольник;

b) карандаш, кисть, ластик;

c) выделение, копирование, вставка;

d) наборы цветов (палитра).

Эталон: c P=4

19. Элементарным объектом, используемым в растровом графическом редакторе, является

Выберите один вариант ответа

a) точка экрана (пиксель);

b) прямоугольник;

c) круг;

d) палитра цветов;

Эталон: a P=4

20. Редактор CorelDraw является:

Выберите один вариант ответа

Пиксельным редактором

a) Растровым редактором

b) Векторным редактором

Эталон: с P=3

21. Чтобы открыть окно инструментов надо выполнить:

Выберите один вариант ответа

a) Инструменты – настройка

b) Окно – Панели – Набор инструментов

c) Окно - Панели инструментов- Стандартная
Эталон: b P=3

22. Треугольник в нижнем правом углу инструмента означает:

Выберите один вариант ответа

a) С кнопкой не связан ни один инструмент

b) Можно дополнительно взять инструмент ТРЕУГОЛЬНИК

c) кнопкой связан не один, а несколько инструментов.

Эталон: с P=3

∑ 85

Вариант 2

Тест

1. Производительность работы компьютера (быстрота выполнения операций) зависит от:

Выберите один вариант ответа

a) размера экрана дисплея;

b) частоты процессора;

c) напряжения питания;

d) быстроты нажатия на клавиши.

Эталон: b P=4

2. Блок бесперебойного питания предназначен для:

Выберите один вариант ответа

a) стабилизации напряжения в сети;

b) уменьшения напряжения с 220 до 110 вольт;

c) кратковременного поддержания работоспособности компьютера, при внезапном отключении электричества;

d) обеспечения компьютера электроэнергией, если компьютер нельзя подключить к электросети

Эталон: a P=4

4. Файл — это...

Выберите один вариант ответа

a) единица измерения информации;

b) программа в оперативной памяти;

c) текст, распечатанный на принтере;

d) программа или данные на диске, имеющие имя.

Эталон: a P=4

5. Как изменить размер окна?

Выберите один вариант ответа

a) Навести мышь на границу и перетащить;

b) Навести мышь на статус-строку и перетащить;

c) Навести мышь на заголовок окна и перетащить;

d) Навести мышь на центр окна и перетащить

Эталон: a P=4

6. Архивный файл не помещается на дискету. Что можно сделать?

Выберите один вариант ответа

a) Уже ничего не сделаешь.

b) Можно порезать файл в VCе (Волков коммандер) или другой программе позволяющей это сделать.

c) Воспользоваться другим архиватором.

d) Воспользоваться функцией архивирования на несколько дискет. Такая функция присутствует в большинстве современных архиваторов.

Эталон: b P=4

7. В клетку электронной таблицы можно занести

Выберите один вариант ответа

a) только формулы

b) числа и текст

c) числа, формулы и текст

d) диаграмму

Эталон: с P=4

8. Укажите верно записанную формулу для электронной таблицы:

Выберите один вариант ответа

a) = 2А8

b) = В+Y8/5

c) = D3:3

d) = H7+СУММ(В8:С9)

Эталон: d P=4

9. При печати документа на странице умещается 60 строк по 80 символов в каждой. Какие параметры необходимо изменить, чтобы на странице умещалось меньшее количество символов?

Выберите один вариант ответа

a) изменить кодировку

b) изменить начертание шрифта

c) уменьшить размер полей страницы

d) увеличить интервал между строками

Эталон: d P=4

10. В минимальный набор функций, которые должен выполнять текстовый редактор, не входит:

Выберите один вариант ответа

a) сохранение файлов

b) загрузка файлов

c) работа с графикой

d) редактирование текста

Эталон:b P=4

11. Можно ли показать презентацию на компьютере, где не установлен Power Point?

Выберите один вариант ответа

a) нельзя

b) можно, сохранив презентацию как демонстрацию

c) можно при использовании программы Power Point Viewer

d) можно, если установлена программа просмотра QuickTime

Эталон: c P=4

12. Укажите способ выхода из полноэкранного показа презентации, запущенной по непрерывному циклу:

Выберите один вариант ответа

a) по щелчку мыши

b) клавишей Esc

c) клавишей Enter

d) щелчком мыши

Эталон: b P=4

13. Гипертекст — это ...

Выберите один вариант ответа

a) очень большой текст;

b) структурированный текст, в котором могут осуществляться переходы по выделенным меткам;

c) текст, набранный на компьютере;

d) текст, в котором используется шрифт большого размера.

Эталон:b P=4

14. Браузеры (например, Microsoft Internet Explorer) являются...

Выберите один вариант ответа

a) серверами Интернет;

b) антивирусными программами;

c) трансляторами языка программирования;

d) средством просмотра Web-страниц.

Эталон: d P=4

15. Почтовый ящик абонента электронной почты – это.

Выберите один вариант ответа

a) часть оперативной памяти на сервере

b) часть внешней памяти на сервере

c) часть внешней памяти на рабочей станции

d) номер телефона, с которым связан модем

Эталон:b P=4

16. После отправки сообщения его копия помещается в папку…

Выберите один вариант ответа

a) Входящие

b) Отправленные

c) Исходящие

d) Сомнительные

Эталон: b P=4

17. Как вирус может появиться в компьютере?

Выберите один вариант ответа

a) переместиться с гибкого диска

b) при решении математической задачи

c) при подключении к компьютеру модема

d) самопроизвольно

Эталон: а P=4

17. 3D Studio Max - программа трёхмерной графики - может использоваться:

Выберите несколько вариантов ответа

a) в архитектурном проектировании;

b) в офисных программах;

c) в компьютерной мультипликации и художественной анимации;

d) в компьютерных играх;

Эталон: а, c, d P=4

18. Графические примитивы в графическом редакторе представляют собой:

Выберите один вариант ответа

a) простейшие фигуры, рисуемые с помощью специальных инструментов графического редактора;

b) операции, выполняемые над файлами, содержащими изображения, созданные в графическом редакторе;

c) среду графического редактора;

d) режимы работы графического редактора

Эталон: а P=4

19. Какие из программ, перечисленных ниже не являются графическими редакторами?

Выберите один вариант ответа

a) Adobe Photoshop

b) Corel Draw

c) Paint

d) Adobe Reader

Эталон: d P=4

20. Элементы рамки выделения используются для

Выберите один вариант ответа

a) Преобразования объектов

b) Для заливки объекта

c) для вырезки объекта.

Эталон: а P=3

21. Если при построении прямоугольника удерживать клавишу Shift

Выберите один вариант ответа

a) строится квадрат

b) Прямоугольник строится с правого верхнего маркера

c) Прямоугольник строится из середины

Эталон: с P=3

22. Палитрами в графическом редакторе являются ...

Выберите один вариант ответа

a) линия, круг, прямоугольник

b) карандаш, кисть, ластик

c) выделение, копирование, вставка

d) наборы цветов

Эталон: d P=4

∑ 86

3.3.4. Вариант практических заданий для зачета

Вариант 1.

Практическое задание

1. Используя командную строку вывести дату и текущее время.

2. Набрать текст и проверить орфографию, создать архив данных.

Космети́ческая химия - это наука о строении и свойствах веществ, используемых в косметических целях, о способах получения косметических средств и о влиянии этих средств на кожу, воласы, ногти человека. Современная косметическая химия применяет знания физики, химии природных и синтетичеких соединений, биахимии, медицины и других смежных наук. Она развивалась вместе с накоплением сведений о лекарствах и лекарственных растениях, вместе с развитием медицыны, химии и физики.

3. Создать базу данных из трёх таблиц.

Заполнить в каждой не менее 7 строк. Связать таблицы. Подготовить отчёт по полям: Ф.И.О., номер читательского билета, автор, название книги, дата выдачи

Имя поля	Тип данных
Код книги	числовой
Название книги	текстовый
автор	текстовый
Код тематики	числовой
Номер хранилища	числовой
полка	числовой
Дата выдачи	дата/время
Дата возвращения	дата/время

Имя поля	Тип данных
Код тематики	числовой
тематика	текстовый

Имя поля	Тип данных
Ф.И.О.	текстовый
адрес	текстовый
место работы	текстовый
должность	текстовый
номер читательского билета	числовой

4. Подготовить презентацию на тему «Периферийные устройства ПК», используя сеть Интернет вставить на слайды презентации фотографии. Презентация должна содержать 5-8 слайдов, настройка анимации и дизайн слайда

Вариант 2.

Практическое задание

1. Проверить диск D: на наличие вируса

2. На основе данных приведённых в таблице построить несколько типов диаграмм в Excel, наглядно показывающих итоги сессии

группа	Средний балл по группе
группа	математика	физика	химия	биология
286	3,5	3,8	3,4	4,2
287	3,3	4	3,5	3,9
288	3,2	3,7	3,8	4,3
289	3	4,1	4,2	4,5
290	3	3,1	3,1	3,3
291	3,9	3,2	3,1	3,1

3. Выполните поиск в Интернете и заполните таблицу в ТР MS Word, заархивируйте созданный вами документ с защитой паролем.

Вопрос	ссылка	поисковый сервер	содержание ответа
В каком месяце произошло Бородинское сражение?
Кем был основан город Нижний Новгород?

4. Создать и залить цветом изображение в программе CorelDraw.

Критерии оценки тестового задания по основам информационных технологий

Методика оценивания качества выполнения заданий (В.П. Беспалько):

Количественным критерием оценки правильности выполнения тестовых заданий служит коэффициент Ка, представляющий собой отношение количества правильно выполненных обучающимися существенных операций (А) к общему числу существенных операций теста(Р) Ка = А/Р

Ка	1,0-0,9	0,89-0,8	0,79-0,7	<0,7
отметка	5	4	3	2

Критерии оценки практического задания по основам информационных технологий

Отметка «5»: работа выполнена в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности действий: проводит работу в условиях, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов, соблюдает правила техники безопасности, в ответе правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, вычисления, правильно выполняет анализ ошибок.

  Отметка «4»: работа выполнена правильно с учетом 1-2 мелких погрешностей или 2-3 недочетов, исправленных самостоятельно по требованию учителя.

   Отметка «3»: работа выполнена правильно не менее чем наполовину, допущены 1-2 погрешности или одна грубая ошибка.

  Отметка «2»: допущены две (и более) грубые ошибки в ходе работы, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

3.3.5. Темы сообщений, рефератов, докладов для самостоятельной работы

1. Роль и значение вычислительной техники в современном обществе и

2. профессиональной деятельности.

3. Области применения персональных компьютеров.

4. Понятие информации. Носители информации.

5. Виды информации.

6. Кодирование информации.

7. Измерение информации.

8. Информационные процессы.

9. Информатизация общества, развитие вычислительной техники.

10. Персональный компьютер.

11. Назначение и основные функции текстового редактора.

12. Назначение и основные функции графического редактора.

13. Назначение и основные функции электронных таблиц.

14. Назначение и основные функции систем управления базами данных.

15. Локальные компьютерные сети.

16. Глобальные компьютерные сети.

17. Магистрально-модульный принцип построения компьютера.

18. Внутренняя архитектура компьютера; процессор, память.

19. Периферийные устройства: клавиатура, монитор, дисковод, мышь, принтер, сканер, модем, джойстик, мультимедийные компоненты.

20. Программный принцип управления компьютером.

21. Операционная система: назначение, состав, загрузка.

22. Виды программ для компьютеров.

23. Понятие файла, каталога (папки) и правила задания их имен.

24. Шаблоны имен файлов. Путь к файлу.

25. Инсталляция программ.

26. Основные элементы окна Windows. Управление окнами.

27. Меню и запросы.

28. Справочная система.

29. Работа с пиктограммами программ. Переключение между программами.

30. Обмен данными между приложениями.

31. Операции с каталогами и файлами.

32. Печать документов.

33. Файловые менеджеры.

34. Программы-архиваторы.

35. Пакеты утилит для DOS и Windows. Общий обзор.

36. Назначение и возможности. Порядок работы.

37. Обработка информации центральным процессором и организация оперативной памяти компьютера.

38. Хранение информации и ее носители: гибкие, жесткие, компакт-диски.

39. Организация размещения информации на дисках.

40. Защита информации от несанкционированного доступа.

41. Необходимость защиты.

42. Архивирование информации как средство защиты.

43. Защита информации от компьютерных вирусов.

44. Характеристика компьютерных вирусов.

45. Компьютерные вирусы: методы распространения, профилактика заражения.

46. Антивирусные программы.

47. Возможности текстового процессора. Основные элементы экрана.

48. Создание, открытие и сохранение документов. Редактирование документов: копирование и перемещение фрагментов в пределах одного документа и в другой документ и их удаление.

49. Шрифтовое оформление текста.

50. Установка параметров страниц и разбиение текста на страницы. Колонтитулы.

51. Предварительный просмотр. Вывод документа на печать.

52. Табличные процессоры: основные понятия и способ организации.

53. Структура электронных таблиц: ячейка, строка, столбец.

54. Адреса ячеек. Строка меню. Ввод данных в таблицу.

55. Типы и форматы данных: числа, формулы и текст.

56. Наглядное оформление таблиц.

57. Построение графиков и диаграмм.

58. Способы поиска информации в электронной таблице.

59. Основные элементы базы данных. Режимы работы.

60. Создание формы и заполнение базы данных.

61. Оформление, форматирование и редактирование данных.

62. Сортировка информации.

63. Методы представления графических изображений.

64. Растровая и векторная графика. Цвет и методы описания.

65. Графический редактор: назначение, пользовательский интерфейс, основные функции.

66. Форматы графических файлов.

67. Назначение и возможности информационно-поисковых систем.

68. Структура поисковой системы.

69. Информационно-поисковые системы, представленные на отечественном рынке и доступные в сети Интернет.

70. Информационно – поисковая система «Консультант+», назначение, пользовательский интерфейс, основные функции.

71. Поиск информации.

72. Передача информации.

73. Линии связи, их основные компоненты и характеристики.

74. Компьютерные телекоммуникации: назначение, структура, ресурсы.

75. Локальные и глобальные компьютерные сети.

76. Основные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы.

77. Сеть Интернет.

78. Информационные ресурсы.

79. Поиск информации.

80. Межсетевые объединения: понятие, назначение и возможности. Межсетевое взаимодействие (Internet).

81. Основные протоколы обмена информацией в сети.

Шкала оценки образовательных достижений

Оценка индивидуальных образовательных достижений по результатам текущего контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)	Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
Процент результативности (правильных ответов)	балл (отметка)	вербальный аналог
85 ÷ 100	5	отлично
70 ÷ 84	4	хорошо
51÷ 69	3	удовлетворительно
менее 51	2	не удовлетворительно

На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения учебной дисциплины.

4. условия реализации программы дисциплины

4.1. Требования к минимальному

материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатики и информационных технологий»

Оборудование учебного кабинета:

§ рабочее место преподавателя;

§ посадочные места по количеству обучающихся;

§ комплект учебно-наглядных пособий «Информационные технологии»

§ оборудование для выполнения практических работ.

Технические средства обучения:

§ компьютеры с лицензионным программным обеспечением,

§ мультимедиа проектор,

§ проекционный экран,

§ сканер,

§ принтер,

§ сервер;

§ вэб-камера,

§ микрофон,

§ наушники,

§ колонки,

§ модем,

§ интерактивная доска.

Нормативно – техническая и технологическая документация:

§ правила техники безопасности и производственной санитарии;

§ инструкции по эксплуатации компьютерной техники.

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Нормативно-правовые источники:

1. Федеральный закон "Об информации, информатизации и защите информации" от 20 февраля 1995 года №24-ФЗ // СЗ РФ 1995, №6, стр. 609.

2. Закон Российской Федерации "Об авторском и смежных правах" от 9 июля 1993 года №5351-1

3. Закон Российской Федерации "О правовой охране программ для электронных вычислительных машин и баз данных" от 23 сентября 1992 года №3523-1 // Ведомости РФ, 1992, № 42, стр. 2325.

Основные источники:

1. Киселев С.В. Оператор ЭВМ: учеб. пособие для нач. проф. образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 352с.: ил.

2. Михеева Е.В. Практикум по информатике: учеб. пособие для студ. Учреждений сред. проф. образования. – 7-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2009. – 192 с.

3. Сапков В.В. Информационные технологии и компьютеризация делопроизводства: учеб. пособие для нач. проф. образования. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 288с.

4. Струмпэ Н.В. Оператор ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для нач. проф. образования. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2008 – 112с.

5. Угринович Н.Д. Информатика и информационные технологии. – 3-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006-511с.: ил

Дополнительные источники:

1. Васильев А. Microsoft Office 2007. Новые возможности. – Спб.: Питер, 2007. – 160с.: ил.

2. Вонг Уоллес Microsoft Office 2007 для «чайников».: Пер. с анг. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2007-368с.: ил.

3. Гейн А.Г. Информатика – 4-е изд. – М.: Просвещение, 2003. – 255с.:ил

4. Залогова Л.А. Информатика. Задачник – практикум: 2 тома. – 3-е изд., испр. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006. – 309с: ил.

5. Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ /Под ред. Н.В. Макаровой. – Спб.: Питер, 2008. – 160с.: ил

6. Информатика: Лабораторный практикум. Создание простых текстовых документов в текстовом редакторе Microsoft Word / Авт.-сост. В.Н.Голубцов, А.К.Козырев, П.И. Тихонов.-Саратов: Лицей, 2003.-64с.

7. Кондратьев Г.Г., Пташинский В.С. Железо ПК. Популярный самоучитель. 2-е изд.-Спб.: Питер, 2008-224с.: ил

8. Константинов А.В. Информатика. Конспект лекций – 2-е изд., исправл. – ростов н/Д: Феникс, 2004-192с.

9. Крылов С.С. ЕГЭ 2008. Информатика. Учебно - тренировочные материалы для подготовки учащихся/ ФИПИ – М.: Интеллект – Центр, 2007-120 с.

10. Кушнир А.Н. Microsoft Access 2003. Просто как дважды два. – М.: Изд-во Эксмо, 2005.-208с., ил.

11. Меженный О.А. Microsoft Office 2007.Краткое руководство. – М.: ООО «И.Д. Вильямс», 2008. – 384с.: ил.

12. Микрюков В.Ю. Информация, информатика, компьютер, информационные системы, сети / В.Ю. Микрюков. – ростов н/Д.: Феникс, 2007.-448с.

Интернет – ресурсы:

"Информатика в школе" Информатика, информационные технологии, интернет-технологии, WEB-дизайн, основы теории баз данных, программирование, алгоритмизация, офисные технологии. (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://infoschool.narod.ru

2. 10 уроков по Excel (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://retro.samnet.ru/excel/Abstract.html

3. В.П. ЖУКОВ. ИНФОРМАТИКА. КУРС ЛЕКЦИЙ (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.ispu.ru/library/

4. Варианты задач по информатике (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://informat.csu.ac.ru/diploma/exams/task.htm

Видеоуроки по информатике (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://videouroki.net
Виртуальный компьютерный музей (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.computer-museum.ru/
Виртуальный музей информатики (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://schools.keldysh.ru/sch444/MUSEUM
Виртуальный музей информатики (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://museum.comp-school.ru/

9. Газета "Информатика" (приложение к "Первое сентября") (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://inf.1september.ru/

Газета «Информатика» (Электронный ресурс) – Режим доступа: https://my.1september.ru

11. Жилин А.С. логические задачи по информатике (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://edu.h1.ru/metodic/metod2.htm

12. Задачи по информатике (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.problems.ru/inf/

13. Издательство Интерактивная линия. Информатика. Теория и тесты (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.intline.ru/

14. Изучение языка программирования Турбо Паскаль (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://pascalstudy.narod.ru/

15. Информатика в школе. Марковская Л.А., Лопатина Н.С. и др. (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.nsk.fio.ru/works/informatics/index.htm

16. Информатика и информация. Пособие для учителей и учащихся 10-11кл. (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://phis.org.ru/informatika/

17. Информационные технологии (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.stu.ru/inform/

18. Исаева О.В. Дистанционный практикум по Adobe Photoshop (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://www.isaeva.com/dist.htm

19. История вычислительной техники (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://schools.techno.ru/sch758/HIST/INDEX.HTM

20. Каталог учебных web-ресурсов по информатике (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://catalog.alledu.ru/predmet/info/

21. Кодирование информации (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://tmn.fio.ru/works

22. Козырев С.Б. Олимпиадные задачи по информатике для начинающих (Электронный ресурс) – Режим доступа: http://tasks.ceemat.ru/dir/470/

Контрольно - оценочный материал по учебной дисциплине "Основы информационных-технологий"

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

21.01.2020