Контрольные тесты по русскому языку за 3 четверть 8 класса

Контрольные тесты по русскому языку для 8 класса (3 четверть) 1 вариант 1. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется  а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология. 2. Определите значение  словосочетания  «поступить правильно»:  а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие. 3. Определить строение словосочетания «угнетённый народ»:   а) прилагательное и сущ.; б) причастие и сущ. в) наречие и сущ. 4. Определите строчку, где значение всех словосочетаний одинаковое:  а) голосистый соловей, ликующая детвора, невероятно смешной;  б) предать друга, радоваться дождю, мечтать о будущем;  в) хлопотать о друге, заботиться всюду, убираться добросовестно. 5. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится  при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:   а) согласование; б) управление; б) примыкание. 6. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – управление:  а) потирать руки, прочитать рассказ, светить ярко;  б) глядели из рам, танцевали в зале, отвели комнату;  в) далёкий свет, верить в себя, присесть на диван. 7. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:  а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить с другом;  б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;  в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, хотеть разгадать.            8. Укажите односоставные предложения  А) определенно – личное,  Б)неопределенно­ личное, В)безличное, Г) назывное, Д) обобщенно­личное а) Идя по орехи, топчешь ногами ягоды.            б) Кругом все молчало. в) Встречайте трепетную весну, люди земли.     г) Синее бездонное небо. д) Многим не терпелось кинуться в бой.        9. Укажите вид односоставных предложений: а) определенно­личное; б)  неопределенно­личное; в) безличное; г) обобщенно­личное; д) назывное. 1. После драки кулаками не машут.   2. Ярмарка. Крещенский мороз. 3. От пруда потянуло холодом. 4. Но, бывало, бродишь по лесу и не видишь ни одного птичьего гнезда. 5. Туши тура и кабана целиком жарили на огромных вертелах, поворачивая то одним, то  другим боком.      10. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. а) Когда мы приблизились башкирцы разогнали народ и нас представили Пугачеву.  (А.Пушкин) б) Солнце уже стояло низко над горизонтом и надо было торопиться. (В.Арсеньев) в) Ночью месяц тускл, и поле сквозь туман лишь серебрит. (М.Лермонтов) г) Вечером зажгли свечи, и он еще долго глядел на голубые трепещущие огоньки. д) Никто не хотел возвращаться в город, но в автобусе ждали, и нужно было торопиться.     11.. Найдите предложение, строение которого соответствует схеме:  [безл.], и [двусост.]. а) Спокойно дышит грудь и на душу находит странная тревога. (И.Тургенев)  б) Ее обдало сильным теплым ласковым ветром и что­то прошелестело рядом.  (К.Паустовский)  в) Стоят в воде и в небе луны и пахнет донником сухим.  г) Приближался конец мая и нас с сестрицей перевели из детской в так называемую  столовую. (С.Аксаков) (Знаки препинания не расставлены.)         12. Укажите неверное утверждение. А.   Члены   предложения,   выделяемые   по   смыслу   и   интонационно,   называются обособленными. Б. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами В.   Обособляются   определения   и   приложения,   если   они   стоят   после   определяемого существительного. Г.   Не   обособляются   определения   и   приложения,   если   они   относятся   к   личному местоимению                  13. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены). А. Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку. Б. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки. В. Он вышел на палубу заставленную ящиками. Г. Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату. Д.  Измученный и продрогший я едва добрался домой.               14. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при  обособлении определений. А. Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю. Б. Насыщенные тучи ползли над старым городом. В. Полный раздумья шел я однажды по большой дороге. Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохода. Д. На кого вы меня, старого, покинули? 15. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. А. Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки. Б. Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы. В. В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно. Г. В Тарусе жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий. Д. Наш повар Климов заболел.           16. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как? А. Почему ты ходишь как в воду опущенный? Б. Брат похож на отца как две капли воды. В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе. Г.Камень мы использовали как стол. Д.  Цветы на поляне как драгоценные камни на шёлке 17. Это простое предложение с однородными членами. А.  С неба не падал не сеялся а словно оседал мелкий дождь. Б.  Отдельных пылинок его ощутить было невозможно а запрокинутое мое лицо и  куртка стали уже совсем влажными. В.  Или мы пройдем в ворота искусства или они захлопнутся перед нашим носом. Г.  После обеда Антон Павлович пил чай наверху, на отдельной террасе, или у себя в кабинете или спускался в сад. 18. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.)               А)Издалека была слышна заглушаемая неумолчным шумом волн песня рыбаков. Б)Листва из­под ног выходит плотно слежалая и серая. В)Равнина уже покрывшаяся первыми весенними цветами была прекрасна. Г)Угрюмо шмель гудит толкаясь по стеклу. 19. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.) А)Егор возбуждённо говоря и размахивая руками входил в комнату. Б)Оставшиеся вдвоём друзья долго сидели молча. В)Бросив поводья опустив голову на грудь я ехал ещё долго. Г)Обвитое   виноградником   место   было   похоже   на   крытую   уютную   беседку тёмную и прохладную. 20. Какое предложение осложнено обособленным определением? (Знаки препинания не расставлены.) А)Проснувшись рано утром он вспомнил сразу же вчерашний разговор с другом. Б)И звёзды слушают меня лучами радостно играя. В)Наклонивший голову мальчик старательно переписывал текст стихотворения. Г)Не жаль мне лет растраченных напрасно. Вариант 2 1. Определите значение  словосочетания  «захватывающий эпизод»:  а) признак действия; б) признак предмета; в) признак признака; г) действие и предмет, на который переходит действие. 2. Определить строение словосочетания «идти не торопясь»:  а) глагол и прилагательное; б)  глагол и деепричастие; в) глагол и причастие; 3. Определить строчку, где строение всех словосочетаний одинаковое:  а) безнадёжный вариант, угасающая звезда, удобное расписание;  б) вернуться рано, объяснять легко, считать быстро;  в) очень удобный, вполне интересный, безумное решение.. 4. Раздел науки о языке, который изучает словосочетание и предложение, называется а) лексика; б) синтаксис; в) фонетика; г) морфология. 5. Способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится  при главном слове в определённом падеже с предлогом или без предлога, называется:   а) согласование; б) управление; б) примыкание. 6. Способ  подчинительной   связи,  при   котором  зависимое   слово   ставится  в   тех  же формах, что и главное, называется:  а) согласование; б)управление; в) примыкание. 7. Способ   подчинительной   связи,   при   котором   неизменяемое   зависимое   слово связывается с главным только по смыслу, называется:  а) согласование, б) управление, в) примыкание.  8. Определить строчку, где способ связи во всех словосочетаниях – примыкание:  а) недоверчиво относиться, очень переживать, говорить обдуманно;  б) новое открытие, разбитая тарелка, умело притворяться;         в) глядеть свысока, сидеть переговариваясь, знать разгадку1.  9. Укажите односоставные предложения. а) Подходят тучи, как пехота, от моря серою волной, и шпарит, как из пулемета, по крыше  дождик проливной. (М.Дудин)  б) Оттепель после метели. (Н.Заболоцкий) в) И хорошо мне здесь остановиться и, глядя вдаль, подумать, помолчать...  (М.Исаковский) г) Художественная литература – это мастерство слова.  д) Славься, Россия, бессмертною славой, славься, великий наш русский народ! 10. Укажите вид односоставных предложений: а) определенно­личное; б) неопределенно­личное; в) безличное; г) обобщенно­личное; д)  назывное. 1. После дождя нам дышится особенно легко. 2. Назвался груздем – полезай в кузов. 3. Хохот, шум, неразбериха... (А.Твардовский) 4. Люблю дымок спаленной жнивы... (М.Лермонтов) 5. В монастырях отзвонили к утрене. (С.Бородин) 11. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой. а) Внесли ужин и полчаса спустя все разъехались и разошлись. (И.Тургенев) б) Ветер треплет деревья и дожди, не прекращаясь, поливают их с утра до ночи.  в) Погода эти дни была дурная, и большую часть времени мы проводили в комнатах.  (Л.Толстой) г) Конец мая и в поле еще прохладно, дует ветер, то и дело прячется в облака солнце, идут  тени и свет. (И.Бунин) д) Север дышит ветром ночи и полынь колышет. (И.Бунин)    12. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не  расставлены). А.В небе ярко блестели небрежно насыпанные звезды. Б. Ожил лес покрытый дымкой молодой зелени. В. Заросшая проселочная дорога жалась к реке. Г. Утомленный штормом я спустился в свою каюту. Д. Мартовская ночь облачная и туманная окутала землю.         13. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений. А. Мартовская ночь, облачная и туманная, окутала землю. Б. Изумленный он не сразу нашел подходящий ответ. В. Оглушенный тяжким гулом, Теркин никнет головой.. Г. В тяжелой меховой шубе она не могла идти дальше. Д. Я, ваш старинный сват и кум, пришел мириться к вам.          14. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить. А. Его знают как командира строительного отряда. Б. Это был матрос Жухрай. В. Летчик простой белобрысый парень кивнул головой и улыбнулся. Г. Пришел январь месяц крепких морозов. Д.  Врач Савелий Николаевич всегда понимал меня с полуслова..            15. Это сложное предложение, перед союзом и надо поставить запятую. А.  За мирным Днепром, за горами догорала заря и теплым был воздух вечерний и  ясно речное стекло. Б.  Туман встречал нас холодеющим прикосновением и уводил в  свой сказочный  чертог. В.  Приближение весны чувствовалось и по теплой испарине земли и по ярким  кочкам новой травы. Г.  Свет проникал в ущелье, пронизывал толщу воды и на дне реки разжигал костры из разноцветных камней. 16. Это простое предложение с однородными членами. А.  Мы то карабкались по россыпям то пересекали альпийские луга или бесшумно  шагали по молчаливому лесу, устланному зеленым мхом. Б.  То крик филина нарушит тишину то зашуршит в кустах проснувшаяся птица. В.  Я падаю в изнеможении но сейчас же поднимаюсь, охваченный недобрым  предчувствием. Г.  На косе стояла палатка проводников, лениво догорал костер, но ни хозяев ни  оленей не было. 17. Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.) А)Звёзды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете? Б)И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены. В)Тут и меня старика не забыли. Г)Было начало июля самое весёлое время года. 18. В   каком   варианте   ответа   правильно   указаны   все   цифры,   на   месте   которых   в предложении должны стоять запятые? Глаза Ивана Матвеевича (1) ласково глядящие поверх очков (2) переходили от окон   (3)   с   тюлевыми   занавесками   (4)   к   иконе   (5)   мирно   освещённой   розовой лампадкой. А)1, 2, 4 Б)1, 3, 5 В)2, 3, 4  Г)1, 2, 5 19. В   каком   варианте   ответа   правильно   указаны   все   цифры,   на   месте   которых   в предложении должны стоять запятые? К медленно угасающему в ночи (1) костру (2) один за другим подходили кони (3) и глядели на нас большими глазами (4)  умными и влажными. А)1, 2, 4 Б)4 В)2, 4 Г)1, 2, 3, 4       20.     В   каком   варианте   ответа   правильно   указаны   все   цифры,   на   месте   которых   в предложении должны стоять запятые? Василий увидел дымок (1) вьющийся из трубы родного дома (2)  знакомую зелень берёз (3) осеняющих этот приют (4) и (5) блестевшую между деревьями (6) серебряную полосу Волги. А)1, 2, 5, 6 Б)3, 4, 5, 6                   В)1, 2, 3, 4 Г)1, 2, 3, 4, 5, 6     Правильные ответы: Вариант 1 1- Б 2- А 3- Б 4- Б 5- Б 6- Б 7- В 8- А-А, Б-В, В-Д, Г-Г, Д-В 9- 1-Г, 2-Д, 3-В, 4-А, 5-Б 10-А,б 11-Б 12-В 13-В,Д 14-ВГ 15-А 16-? 17-А 18-В 19-Г 20-Г Вариант 2  1­Б 2­Б 3­Б 4­Б 5­Б 6­А 7­В 8­А 9­Д,Б,В 10­ 1­В, 2­Г, 3­Д, 4­А, 5­Б 11­АБГ 12­БГД 13­Б 14­ВГ 15­А 16­В 17­А 18­Г 19­Б 20­В